家庭教育对特殊儿童不良品行矫正的重要作用探究

董海花

摘 要：一直以来，望子成龙、盼女成凤是每位家长最满意的期盼，并为之付出了很多时间和精力甚至所有。但是，特殊儿童品行的好坏并非与生俱来，而是通过后天教育影响的结果。本文在分析家庭教育对特殊儿童不良品行矫正重要作用的基础上，就其发展策略进行了探究。

关键词：家庭教育；不良品行矫正；作用；发展

一、引言

家庭作为人类社会生活的基本单元，其重要职能之一就是培育后代。家庭教育在整个教育系统中占有举足轻重的地位，是儿童成长的第一任启蒙老师，在矫正其不良品行方面有着诸多优势，包括时间、情感等。在社会主义现代化建设的今天，必要重视家庭教育发展，为特殊儿童营设良好的成长环境。

二、家庭教育对特殊儿童不良品行矫正的重要作用

家庭是人接触社会生活的第一个场所，对其成长产生了潜移默化的影响。例如，当下正红的“官二代”、“富二代”，他们得益于父母的人际关系及成长环境，与一般人比有着资源上的先天优势，如若加以管教，势必会获得更大的成功。反之，若是一味地溺爱顺宠，缺乏正确的家庭教育引导，其对社会的危害可能会更大。从某种意义上而言，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在整个教育构成系统中占有举足轻重的地位。尤其对于成长期的特殊儿童而言，父母扮演着启蒙老师的角色，在他们的日常生活中，接触频率非常高，其一言一行均受深刻影响。从时间维度上看，家庭教育对矫正特殊儿童不良品行占有先天优势。另从情感的维度上解读，儿童素来与父母有着天然的亲近感，甚至无条件信任，具有较强的依附性，当遇到困难或问题时首先想到向父母求助。正是由于家庭特殊的人員构成，特殊儿童对其产生了无与伦比的依赖、信任，在矫正他们的不良品行方面具有重要作用。据相关调查结果显示，特殊儿童不良品行的发生受多重因素影响，其中包括家庭因素，加强家庭教育亦是从根源上抑制特殊儿童不良品行的有效方式。

三、家庭教育发展策略

家庭是孩子的第一任启蒙老师，对其整个成长期的影响深刻深远。基于家庭教育对特殊儿童不良品行矫正的重要作用，其发展尤为必要。作者结合实际情况，着重从以下三个方面探究了家庭教育发展及作用发挥的路径，以供参考和借鉴。

（一）知行合一

特殊儿童不良品行矫正的根本之道在于教育，其中以道德教育和法制教育为重。道德教育主要针对特殊儿童的思想观念进行引导，教会他们明辨是非、善恶、美丑，树立其正确的人生观、价值观以及世界观。中华民族发展历史悠久，积累了丰富的道德经验，文化传承久远。对于家庭的每位成员而言，要坚持基本道德准则，丰富自身学识涵养，继承勤俭、责任、守信、宽容等传统优良品质，并强调身体力行，严于律己，从理论和行动两个层次上去教育孩子、影响孩子，成为他们心中的一盏明灯，引领其前行与发展。例如，在日常生活中，家长要教导孩子尊老爱幼，在力所能及的范围内，合理安排他们干一些家务活等，从小养成其节俭、勤奋的品质。当发现孩子出现不良品行时，善于循序诱导，以平等的身份与之进行对话交流，形成他们正确的思维观念。

（二）防微杜渐

古语有曰，冰冻三尺，非一日之寒。在特殊儿童成长发育的过程中，其不良品行的养成总会伴随着一些征兆，如书包、零花钱等方面的变化。父母要善于观察和了解，注重防微杜渐，将不良品行扼杀在拉篮里，切勿任其发展，如此教育起来也更加省心省力。教育面前无大小之分，家长要时刻树立一种紧迫的意识，孩子的成长瞬息万变，既要在思想上认真对待，又要在行为上谨慎小心。在现实生活中，有些家长始终向孩子展现出一种严肃的态度，通过监视、盘问等不良手段看管孩子，甚至私翻其个人用品，动辄向邻居、老师报告孩子的秘密，久而久之破坏了孩子与自己之间的信任感、亲密感，有时还会滋生对立情绪，导致孩子的品行越来越差。对此，家庭要始终保持一颗平稳的心态，以合理的方式与孩子进行互动沟通，建立彼此间的平等对话平台，同时保持与教师、学校之间的联系，科学防范。

（三）正确引导

在儿童成长过程中，由于其性格发育尚未成熟，对客观世界的认知有限，加之外界因素干扰，难免会出现各种各样问题或行为。对此，家长要清醒地认识到孩童成长规律，切勿听之任之、包庇袒护，又不可粗暴、鲁莽对待，以免产生更加严重的后果，置孩子于危险境地。在具体的教育实践中，家长要事先了解事实真相，理性判断问题因由、性质等，做到心中有数，处置起来才能恰如其分。此后，家长需就整个品行问题的发生根本进行分析，了解孩子整个过程中的心理变化，帮助他们找寻原因，继而有针对性地引导其改正。同时，在明了特殊儿童不良品行发生因由的基础上，对症下药，竭尽全力消除不良影响因素，尤其控制孩子与社会不良团伙的接触，严明家庭纪律，以免对特殊儿童成长造成干扰。

参考文献

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