高校贫困大学生心理健康现状分析

【摘 要】近年来，我国经济发展速度逐渐加快，国家在人才培养投入上不断加大力度，并且不断加大对人才的帮扶力度。作为国家人才的主力军，当代大学生各方面能力的培养受到各界的广泛关注，尤其是较强的心理素质，更是当前高校大学生应具备的。在高校大学生中，有一部分学生由于多种原因而处于贫困境地，而且这一部分贫困学生很容易受到不同环境影响而产生不同程度的心理问题，对学生的学习以及日后就业等产生极其不利的影响。本文主要对当前高校贫困大学生心理健康现状进行分析，进而提出解决贫困大学生心理问题的有效策略。

【关键词】高校；贫困大学生；心理健康问题

【中图分类号】 R197.324

【文献标志码】

A 【文章编号】1005-0019（2018）11-244-01

随着我国经济发展水平的不断提升，各个高校的招生人数不断加大，在为国家和社会输送有用人才上发挥了重要作用。在各个高校办学过程中，贫困大学生问题一直以来都是学校以及社会密切关注的一大问题。当前阶段，很多高校中的贫困大学生都能够正视自己的贫困现状，以积极向上的态度面对生活困境，并通过自己的努力改变命运。然而，各个高校贫困大学生中仍然会有一些学生始终不能真实面对自己的困境，并且由此引发不同程度的心理问题，对贫困大学生的生活和学习以及日后工作就业等产生极其不良的影响。因此，当前高校有关部门应加大对贫困学生重点关注的力度，及时了解贫困学生群体的心理健康状况，并采取有效的措施帮助贫困学生排解心理问题，从而使学生以正确的态度和心理面对生活困境。

1 高校贫困大学生的心理问题

在我国高校的发展中，贫困大学生是一个较为特殊的群体，学生不仅要面对生活困境，还要坚持完成自己的学业。在这种较重压力下，很多贫困学生都会产生不同程度的心理问题。

1.1 自卑心理 相较于普通的大学生来说，贫困学生在经济背景以及生活阅历等方面都与前者存在较大差别，这就容易使学生产生自我否定的心理，尤其是刚进入大学校园的学生，极易产生心理不适应等问题，最终导致自卑心理的产生。

1.2 焦虑心理 由于贫困大学生的家庭生活较为拮据，所以贫困学生在物质生活上相对匮乏，而在实际校园生活中，这些问题都会为其带来很多烦恼以及困惑，久而久之，不良情绪的持续产生以及扩大等就会使学生产生焦虑心理。

1.3 人际交往出现困难

人际交往是一个人成长必经的重要阶段，通过与他人的交和联络等可以进行自我认识以及评价等，但贫困大学生在人际交往中却存在困难。通过相关调查发现，很多贫困大学生都存在或轻或重的社交障碍，这主要是由自卑心理引发的。很多大学生害怕被他人看不起，这种自卑心理就使得学生不愿与人交往，所以有些贫困大学生的朋友相对较少。

2 解决高校贫困大学生心理健康问题的有效策略

2.1 制定政策，完善体制 对于当前高校贫困大学生存在的心理问题，各个高校应对教育和指导并行的相关政策进行积极探索与制定，将心理健康

作者簡介：彭璇，1989年8月，女，汉，湖北，研究生，助教，汉口学院，武汉纺织大学。

教育与学生自我调整进行有效结合，并在此基础上对心理健康教育相关机制与模式进行建立与完善。与此同时，还应建立心理咨询室并建立具体学生的心理健康档案，对贫困学生和单亲家庭以及偏远地区等特殊学生群体进行及时地心理疏导，并根据每个学生呈现出的不同问题来选择合适的治疗与疏导方法。除此之外，还应将贫困学生心理健康教育落实到相关部门的个人头上，从而使心理健康教育者的责任心得到增强。

2.2 加大辅导力度，重视培训 首先，高校应开设心理教育课程，使广大学生了解心理健康知识等内容，并且还应根据学校的实际情况以及学生的成长特点等定期组织心理健康活动。同时，还应对学生心理素质评估指标进行建立健全，将心理健康教育与其他课程进行结合，从而使贫困学生的心理健康得到全面发展。其次，高校应加强对教师的培训，使教师重视贫困学生的心理健康问题，并根据心理教育方面知识对教师进行定期培训，从而为贫困学生提供良好的学习环境。

2.3 实施心理干预

在实际教学过程中，有关教师应实时了解学生的心理变化等，对学生产生的不良心理和思想进行及时干预。在进行这一操作之前，教师应与学生建立良好以及平等的友谊关系，并加强沟通和交流，及时了解学生学习和生活过程中遇到的困难，以此为后续的心理疏导以及交流等奠定基础。

结束语

总而言之，贫困大学生的心理健康问题是高校以及社会各界重点关注的问题之一。在高校实际办学发展过程中，教师以及相关的教育部门应仔细分析贫困大学生容易产生的心理问题，并采取科学、合理的方法以及策略等来疏导贫困学生的心理困惑，解决其心理问题，从而使贫困大学生正确看待生活中的挫折，使其自身良好发展得到有效促进。

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