中职化学教育环保意识的培养

崔丽莎

摘 要：中等职业学校的学生需要培养环保意识，学会并加以应用环保相关知识，有利于中职学生的成长，对我国现今发展有一定的重要意义。本文结合中等职业学校在化学教育课上的特点，阐述了中职化学教育对学生环保意识培养的方法，利用实践深化学生环保意识，并形成环保习惯及环保知识的教育对于中职化学教育有着不可替代的重要性。

关键词：中职 化学教育 环保意识

随着当代经济社会的高速发展，也引发了环境的加速恶化，作为我国公民的一份子，我们有责任有义务对环境进行保护，需要我们深入学习和贯彻落实科学发展观。我国政府报告中曾指出：职业教育需要处于更为突出的教育位置，让所有的教育实现真正成为面向全社会的教育体系。这项重大的改革促使中等职业教育成为了重点发展的对象。从中等职业学校培养的学生大多都是直接面向社会，但是在高速发展的经济社会与伴随恶化的环境，在此，中职学生应当具备一定的环境科学知识，从中树立良好的环保意识。这也需要中职教育的加强，也是属于中职教育的教学任务。[1]

一、中职化学教育培养学生环保意识

培养中等职业教育的学生环保意识——我国素质教育的重要方面。中职化学教师应当在化学课堂的教学过程中与环境保护相融合。比如金属冶炼，在对金属冶炼的时候会产生对环境有危害的“三废”，在了解“三废”的同时，也可以引领学生对“三废”的思考：该如何处理才不会使得环境受到污染的问题，让学生在潜移默化中形成环保意识。这样的课堂设计不但可以吸引学生产生思考，引发讨论，开拓思维，还可以吸引学生的兴趣。同时促进课堂授课的活跃性，达到授课的效果，也培养了学生的环保意识。[2]

在化学课程中，通过化学实验课，让中等职业教育的学生可以通过亲身经历，对其拥有深刻的意识，让学生的知识面得到一定的拓展，对化学内容有一定的了解认识。并且又能够达到素质教育的实践性要求。在理论课堂和实验教学的过程中，中职化学教师应当在保证授课的前提下，充分的为学生灌输环保意识的内容，并联想环保问题促使学生深入思考。有助于学生环保意识的提高，拥有更高的品质，还可以贯彻落实素质教育的教学要求。[3]

二、中职化学教育培养学生的环保习惯

培养中职学生的环保意识，促使学生对环保有一定的了解。但是中职化学教学中，应当培养学生的环保习惯。比如，在学生得知一次性产品会对社会带来環保污染的时候，应当从旁引导学生不使用一次性产品。还可以鼓励学生设计环保产品，从实践中更深化环保意识，比如设计环保袋，将可循环利用的物品，重复利用改造，设计制造出环保产品。在实际的动手活动中，增强学生的环保意识，培养学生的环保习惯，从一点一滴开始，积少成多，让量变形成质变，让生疏的环保行为在一次次的实践中形成环保习惯，让环保得到更多的支持和推广。更多中等职业教育的学生能够为环保事业做出一份属于自己的力量和共享。

三、中职化学教育对学生培养环保意识的方案

1.结合理论基础培养学生的环保意识

在中等职业中的化学教师在选择教材的时候需要与时俱进，为学生选择更加适合的化学教材，化学教师需要对化学教学、化学授课、课堂互动等方面进行完善，并融入环保的教学内容，比如对相关的实验操作进行分步骤解读，并解释其中的作用和应当注意的事项，才能减少对环境的污染；结合硫酸等酸性化学用品的制法，介绍“三废”会带来的污染后果和处理方式等问题的探讨和研究，让教材理论与环保环环相扣的教学过程中，能够促使学生在接受化学基础知识的时候，还能开拓思维，产生联想，并能培养学生树立环保意识，在潜移默化的授课过程中，增强学生的环保意识。

2.结合实践理论培养学生的环保意识

中等职业教育的化学课程除了需要依托教材的理论基础，也离不开实验带来的研究数据。中职教育的化学老师应当在授课过程中善于利用实验手段，让学生直接的参与实践过程，最直接的体验实验发生和感受实验会出现的情况。比如在气体的实验上，遇到有毒气体的时候，应当如何处理，才可以阻止有毒气体排放到空气中，选择怎样的方法才可以处理有毒气体；还有对“三废”的实践处理，使其能够达到真正的回收，不污染环境的目的等等的实验项目。在开设实验课的时候，化学教师应当做好相关的实验方案，在保证学生安全的前提下，让学生在充分参与实验过程时，引导学生参与对环境保护的思考，并且实际参与环保的处理行为。实践课程让学生能够掌握相关的实验技术还有让环保意识得到一定的升华。

3.支持、鼓励参与课外活动培养学生的环保意识

在中等职业教育中，学校应该鼓励中职学生走出校门，参与更多的课外活动，从中实践已经学到的知识。单纯的中等职业学校的化学教育已经满足不了培养学生环保意识的更进一步，将环保教育转化为校外教学活动，组织学生到相关的工厂进行参观学习，感受最直接的化学知识和环保教育；带领学生到受到污染摧残的湖泊、森林等进行参观，让学生最直接的感受到污染对我们带来的伤害和需要保护环境正处于十分紧迫的状态中。让学生多参与课外活动，了解在学校学不到的知识，并且直接的事实反应能够让学生生成更深刻的印象。让学生参与环保基础的工作，切身体会环保工作的困难，却又能感受到其重要性。有利于学生能够提高自身的环保意识，让学生从一种简单的意识转化为身心一致的环保意识，不仅要树立意识，也要切身参与保护环境。

结语

随着经济社会发展和推动，环境问题已经成为了重中之重，需要我们树立坚定的环保意识，并且付诸实际行动，从一点一滴做起，让环保在潜移默化中融入我们的生活。在我国现今的教育中，中等职业学校也应当承担起对环境保护知识的传授，让中等职业学校的化学教育课程能够结合环保知识对中职学生进行教授，继而使学生能够增强对环保的了解，从而培养学生的环保意识，让学生养成良好的环保习惯，在实践中让学生懂得环保的重要性，让学生在能够传播环保意识，从习惯到自然为社会做出属于自己的一番贡献。

参考文献

[1]贺美珍.如何加强中职化学教学中的环保意识[J].教育教学论坛，2014.

[2]王佳琦.中职化学教育中学生创新能力的培养研究[J].现代盐化工.2016.

[3]陈小兰.浅谈中职院校化学教学中如何培养学生的环保意识[J].科学导报.2015.