同携手?共成长

谢雄恩

摘 要：树人先立德；根据目前学校学生学习、生活习惯的实际情况，探讨如何培养小学生习惯的话题？通过家校沟通，和家长们共同创造环境，使用各种科学方法，增强孩子们的身体素质；合格+特长是我们学校的培养目标。学校的教育，我们当下才带走。我想最重要的就是要给孩子们注入精神之钙。

关键词：树人立德 习惯养成 增强体育锻炼 理想教育

一、树人先立德

说一个远一点的事例。众所周知的男高音歌唱家李双江，应该说来在我国演唱界小有名气。一次在他儿子李天一8岁的时候打了他一巴掌，当时李老师还以为儿子小，没有及时教育，而且还笑；所以说导致他后来走上犯罪的道路。说近的，我们学校班上有些孩子，脾性好暴躁，上課竟然无视你老师的存在，有时是走上又走下，肆无忌惮，你老师好好劝说，他不听，而且还训老师；这样的孩子个别班级有2、3个，虽说人数少可破坏性好大，我想这样的孩子如果没有好好扭转，能有很大作为吗？就算将来很有成绩，也是一个歪才？你们说，对不对？可能老师这里说话是重了点，可的确的，良好的品性是一点一滴养成的 ，尊师重教是孩子们应该尽力做到的起码品质吧？

二、良好的习惯

俗话说：“好习惯受益终身，坏习惯贻误一身”不错的！

1.生活习惯

生活作息有规律，遵循早睡早起的好习惯，有的同学这一点真是做得不大好，上课钟声响了，还在那一摇一摆慢悠悠的走进学校来，那种不紧不慢的节奏简直让你觉得揪心，而且经常性；久而久之这样会滋长惰性不是；所以有这种坏习惯的孩子一定要争取改掉；尊重规律！

2.行为习惯

良好的卫生习惯，也是作为一个小学生应该遵守的行为规范、准则，我们诺大的一个学校，2694位同学、35个班集体；大半数学生卫生习惯都很好，但总难免有些班某些同学，卫生保持会相对差一点，或随手乱扔纸屑、乱扔果袋现象依然存在。下面我们来分享一下关于“废纸的故事”，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶！

再看看我们十月一日，广场升国旗的镜头。当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌 —— 这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。

3.学习习惯

（1）培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

（2）培养孩子专心做作业、看书的习惯。

（3）培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等。

（4）课前养成预习课文的好习惯，课后及时巩固并完成作业的好习惯。

三、增强体育锻炼

现行小学课程开设科目之多，活动多；动手动脑的时候多；可以想象，没有一个强健的体魄，孩子们难说可以保证学习任务顺利进行；所以在学习之余带领孩子进行适当的体育锻炼、劳逸结合是必须的功课

四、家教“三字经”

多肯定，少否定。

多沟通，少责骂。

多鼓励，少打击。

多陪伴，少放任。

多身教，少说教。

多关心，少溺爱。

多理财，少给钱。

多学习，共成长。

好习惯，益终身。

五、理想教育

合格+特长是我们学校的培养目标。作为学生，学习是他的重要义务，家长们也会对孩子们的学习很关注是对的，本学期孩子们期中考的学习成绩相对于上学期末大有长进，半数以上孩子考分在85分以上，然而学习是无穷尽的，还需继续努力。

有专家说：“学校教育就是过日子，不是要做多少惊天动地的事情。”让孩子们在良好的氛围中，耳濡目染，潜移默化。为孩子的成长注入精神之钙！

学校的教育，我们当下思考的是，我们能给孩子注入什么，他能带走什么？注入进去，才能带走。我想最重要的就是要给孩子们注入精神之钙。

童小的培养目标是合格+特长，正是因为基于这样一个维度，我们学校老师家长可以为孩子们创设一些力所能及的条件或氛围，孩子掌握了一技之长，会有很多优势的！可以试想一下，别人会的，你会，那你是一般人才；然而别人不会，你会，你就是优等、特等人才！对不对？只有这样，你的孩子才会走得更好更远。

我们学校的特色是阅读，学生在这样的校园当中，天天耳濡目染，不断接受各种各样的熏陶，现在我们教师都在着手抓的就是“嘉禾杯”语数英三科竞赛，5月8日一场、19一场，这就是现在我们教师要追求的一种教育品质。我们的教育品质是三句话。

第一就是要建设一个彼此关照，相互温暖的班集体。

第二就是学校的教育，一定要珍惜学生生活的当下。立足于学校的教育一定是鲜活的，因为我们的孩子是一个个完整的生命，而且是鲜活的生命，鲜活的生命需要鲜活的教育来完成。

第三就是课堂教学，最重要的是唤醒激发孩子们的潜能。如果我们的教育，我们的老师能把孩子们的潜能激发和唤醒之后，他这种自我发展的能力，是不可低估的。

我想这三句话正是目前我们追求的、铸就的一种教育品质。

教有技法，教无定法，让我们携手共进，共同为了未来的孩子，为了孩子的未来！