舍不得丢掉的空酒瓶

2018-10-26房斐首都师范大学美术学院

少儿美术 2018年3期

■图、文/房斐首都师范大学美术学院

“全国第十五届《少儿美术》杯优秀课例大赛”获奖课例选登

点评：不仅要绿化荒山，还要在村庄道路两侧及村庄周边栽植绿化树和景观树，在公路沿线、村集体荒滩、荒山、闲置地种植果树、绿化树和风景树，不仅动员村民们干，而且全体党员以“示范林”的形式干，乡村自然生态的改变指日可待！

酒是人类生活中的常见饮品之一。它渗透于人类文明史，在饮食烹饪、养生保健和文学创作中都占据了重要的位置，还形成了酒文化。依据场合和要求的不同，陶、瓷、玻璃甚至青铜、金银、不锈钢等材质的盛酒容器纷纷出现。普通的酒瓶装完了酒，还可以用来干什么？卖废品？当垃圾扔掉？这些都是没有创意的回答。如果把普通的酒瓶加上“创意”，答案可能会发生变化。

如何装饰酒瓶，将其变废为宝呢？古人早就给我们树立了典范。早在原始社会人们就用花纹和颜色来装饰陶器。那时生产力水平低下，用具远没有现在丰富，所以无论造型还是装饰他们都尽心竭力，以虔诚的心面对每一件器物。我国著名的人面鱼纹盆和舞蹈纹彩盆以及希腊的“红绘”“黑绘”等瓶绘，都是美术和实用器具结合的典范。（图1）反观现代社会，机器大工业条件下物品极大丰富，生活的快节奏也让人们慢慢地习惯了“用毕即弃”，造成了极大的浪费和无数的垃圾。谁说爸爸喝完酒的酒瓶用毕只能丢弃？陶制的瓶身是孩子们大显身手的好地方！

【教学目标】

知识目标：初步了解酒文化和陶绘的基本知识。

要创作成套系的作品，需在描绘过程中体现作品的整体意蕴和风貌。

在心理学各种理论中，涌流理论（Flow Theory）所描述的全然沉浸的体验和口译员工作时的体验有切合之处，该文将通过涌流理论的视角对口译员的心理体验进行探究，希望从一个全新的视角来探视译员的心理体验。

情感目标：充分发掘生活中的可用素材，树立变废为宝的环保意识和美化生活的意识。

【教学重点】

能力目标：在教师的带领下，通过小组学习和合作学习绘制有创意的陶瓶。

【教学难点】

作为参与由金六福公司举办的“一坛好酒杯”首届全球陶绘大赛的参赛作品，老师决定让学生以“团队合作”的方式完成。首先进行头脑风暴，充分想象可以表现的主题：如二十四节气、中国梦、四君子系列；民间神话故事、传统与现代、一带一路等等。大家还探究了“金六福”的企业文化，经过充分挖掘，最终决定将“六福文化”作为本次绘画的主题。“六福文化”指的是：“夫六福者，一曰长寿福；二曰富裕福；三曰康宁福；四曰美德福；五曰和合福；六曰子孝福。”（图2）

根据相关资料，2016年1-11月份靠泊船舶累计装卸危险货物总量为79533吨，其中柴油装卸量为76759吨。2017年1-12月份靠泊船舶累计装卸危险货物总量为42015吨，其中柴油装卸量为41784吨。2017年柴油最大单次作业量3000吨，单次作业量乙炔仅为1吨。可认为C、D泊位C、D泊位装卸的甲类危险品较少。

“一坛好酒”空瓶、铅笔、丙烯颜料、水粉笔、参考资料。

【教学准备】

我又打量了一下屋里的摆设，心里更慌了，因为这显然不是在我家里。我不在自家床上睡觉又会在哪里呢，我努力回忆了几次，可脑子里始终是一截黏糊糊的空白。

【教学步骤】

1.确定主题

瓶身图案的设计以及图案和文字的协调。

2.设计方案

图1

经过讨论决定从长寿福中提取“寿”，富裕福中提取“富”，康宁福中提取“康”，美德福中提取“德”，和合福中提取“和”，子孝福中提取“孝”，加上“福”和“喜”，成为本次八件作品的主题。六福及其阐释是从中国传统的文化根基和心理积淀入手，充满了善意的情感诉求，也是人们努力和追求的目标。在中国的传统文化中有“福禄寿喜”星，他们是分别掌管不同领域的神，瓶身的形状、人物“Q版”的造型，加上“灵芝”“祥云”“如意”“龙凤”等不同的吉祥图案，正好体现了美好的寓意和诉求。（图3）

3.绘制图案与文字

在确定了人物形象、图案等的基础上开始在瓶身起稿。过程中要注意人物比例与瓶身的契合度，充分体现主题。作为系列作品，还要考虑到单件作品与其他作品的呼应关系。注重颜色和图案纹样的分配，尽量避免重复、重合，做到个性与共性的统一。字体的选择也要与人物气质、表达主题相呼应。（图4～7）

图2

图3

图4

图5

【教学总结】

绘制过程中学员们认真地设计了人物造型和图案纹样，让每个酒瓶都能体现出所代表的寓意和祝福，经过确定主题——设计方案——绘制——完善等环节，作品终于顺利完成。看着这样的酒瓶，你还会把它们扔掉吗？赶紧收藏吧！

图6

图7

【教学反思】

本节课以陶绘为载体，从任务伊始，头脑风暴、合作学习、讨论与决定、协作与探究等就贯穿始终，旨在培养学生的团队协作能力。最终强调的不是某一个陶瓶的完美，而是在符合要求的前提下整体作品的完成度。学生既要充分发挥个性，又要考量其他因素，不但树立了他们美化生活和变废为宝的意识，对培养团队精神和大局意识也有积极作用。