以优秀传统文化教育提升大学生人文素养策略初探

张惠玲

摘 要：中华优秀传统文化对于促进大学生全面发展、引导大学生树立正确的价值观念、提高当代大学生精神境界、塑造大学生健全人格、锤炼大学生道德品质、增强民族向心力具有不可替代的作用。针对当前学生思想现状和教育改革的需求，充分发掘中华传统文化的内涵，为大学生人文素养的培育探索新的方法和途径。

关键词：传统文化 人文素养 策略

人文素养是是一个人全面发展、成长成才不可或缺的重要因素。大学生具有良好的人文素养，会树立起正确的价值取向并形成健康向上的人格，从而才能成为国家建设的栋梁。但不可否认，由于多种原因，大学生的人文素养不容乐观。中国优秀传统文化博大精深，是中华民族人文精神素养的源泉，因此，探讨传统文化关照下的大学生人文素养养成教育，是时代赋予的重要课题。

一、以优秀传统文化教育提升大学生人文素养的必要性

（一）现实的选择

通过调查等发现，一些高校存在重技能、轻人文倾向，对人文学科不重视和课程开设的不均衡，使许多学生对传统文化知之甚少，人文素养缺失，具体表现在缺乏人文教育、追求功利主义以及道德精神匮乏等。当前部分学生缺乏强烈的社会责任感，价值观也越来越趋向于功利化，不明礼诚信、道德滑坡、自我中心、缺少良好的心态和健全的人格。大学校园存在这样一种现象，学生极其崇尚洋节日，对西方圣诞节、情人节、愚人节等的认同与参与程度远远胜过中国的节日。

（二）时代的召唤

中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。”中华文化源远流长，博大精深，它是我们中华民族宝贵的文化财富和精神财富，包含着丰富的内涵。党的十八大以来，习近平总书记大力提倡传承中华优秀传统文化，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，运用中华优秀传统文化治国理政，运用中华优秀传统文化应对国内外重大挑战。习近平总书记强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”

二、传统文化在培育大学生人文素养方面的重要作用

中华优秀传统文化中积淀着深厚的中华人文精神，中华人文精神可以滋养大学生的处事方法、美学追求，对于促进大学生全面发展、引导大学生树立正确的价值观念、提高当代大学生精神境界、塑造大學生健全人格、锤炼大学生道德品质、增强民族向心力具有不可替代的作用。传统文化的丰富内涵对大学生提高人文素养具有重要作用。

（一）有利于培养大学生爱国主义精神。爱国主义精神是中华民族的传统美德，也是促进社会发展的重要动力。大学生建立爱国主义精神，就具有自己的精神支柱，能够明确自己发展的方向。传统文化中的“修身、齐家、治国、平天下”思想，可以增强大学生的集体荣誉感和爱国主义思想，在新的历史条件下，有所作为，实现自己的价值，报效国家。

（二）有利于培养大学生高尚人格。在中国的传统文化中，道德修养与人格完善是非常重要的内容。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”道德修养是大学生成长之本，没有规范的道德观点，大学生很难成长起来。所谓“厚德载物”，就是以宽厚之德包容万物的精神。这种精神是把中庸的“中和”观念，扩充为高尚人格，扩展为天地万物的秩序结构及人类社会理想，进而光大为一种基本的文化精神。

（三）有利于培养学生的人生观、价值观。在中国的传统文化中，有着“重义轻利”与“见利思义”的观念。与功利相比，道义更重要。而当下一些大学生的价值观是与此背道而驰的。加大传统文化的传播，给大学生营造良好的成长环境，引导其建立正确的名利观与道义观，有利于大学生树立正确的人生观与价值观。

（四）有利于提高大学生的人文素养。传统文化教育博大精深，几乎涵盖了文、史、哲、艺术各方面的内容。通过传统文化教育，可以使大学生了解中国古代历史、文学、哲学思想方面的知识，传承优秀传统文化，更具人文情怀。

三、传统文化在培育大学生人文素养方面的策略探索

把中华优秀传统文化作为高校教育的内容，重视学生人文素养的培育，满足学生成长发展需求。

（一）发挥大学语文主渠道作用，开设与传统文化相关的必修课和通识课。目前我校与传统文化直接相关的必修课程主要是大学语文，但课时较少，只开设一学期34学时，而且是理工院系才开，不利于学生获取传统文化。建议将大学语文列为不分文理的全校基础必修课，讲授包括中华传统文化等内容的人文课程。

（二）加强校园文化建设。

校园人文环境建设要把中华优秀传统文化融入大学生活各方面。把革命文化、乡土文化、学校办学历史、校训精神纳入到校园文化环境建设中，深入挖掘地方历史文化价值。沧州作为诗经发源地和纪晓岚故里，我们可以充分利用这些有地方性历史文化，融入到校园文化建设中。

（三）组织专家学者进行与传统文化相关的人文讲座。

文化讲座的形式更轻松随意，利于学生接受，著名的专家学者有着很高的人格魅力，对学生的影响力很大。通过传统文化相关的系列讲座，形成宣传传统文化的高潮，也可大大地开阔大学生们的眼界，激发兴趣。

（四）积极发挥学生社团的载体作用。

举办社团活动是发扬传统文化教育的有效载体。积极鼓励和支持学生社团开展传统文化传播，加强传统文化设施的建设。利用校园社团这一无形的工具，帮助大学生的成长，更容易为学生所接受，也能够促进大学生人文素养的快速提高。

加强并重视传统文化教育，用中华优秀传统文化来培养及提高当代大学生的人文素养，对于传承中华传统文化、增强文化自信，实现民族伟大复兴有着重要的现实价值。

参考文献：

[1] 习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习中的讲话[N].

[2] 王妍，叶蓉.以传统文化教育提升大学生人文素养的实践研究[J].湖北函授大学学报（ 2018） 第31 卷第2 期

[3] 李燕.大学生传统文化教育现状与对策分析[J]. 安徽农业大学学报（ 社会科学版） ，2014，23

（本项目被列为沧州市社会科学发展研究课题，课题批准号：2018064）