推进马克思主义大众化是高校理论社团的时代责任

【摘 要】本文提出推进马克思主义大众化是高校理论社团的时代责任，认为面对新世情、新国情和新学情，要切实提高理论社团的责任认知；从校园环境、思想理论、规章制度和组织队伍建设等方面，明确理论社团的责任要求；从责任高度、广度、效度、力度、程度等方面构建“大德育”体系，切实履行马克思主义大众化的责任担当。

【关键词】高校 马克思主义大众化 理论社团 时代责任

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）08C-0106-03

习近平总书记在主持中央政治局第四十三次集体学习时强调，要锲而不舍地推进马克思主义中国化、时代化、大众化，使马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。当前，推动马克思主义大众化就是要使习近平新时代中国特色社会主义思想能够为人民大众所接受、消化、吸收，能够服务人民大众的学习与发展。高校理论社团是马克思主义大众化的重要切入点和着力点，为此，要提高责任认知，明确责任要求，履行责任担当。

一、提高高校理论社团马克思主义大众化的责任认知

中国特色社会主义已经进入新时代，高校理论社团的时代责任就是要在正确掌握新世情、新国情和新学情的基础上，强化马克思主义大众化的担当意识，做到守土有责、守土有为、守土有方。

（一）面对新世情，高校理论社团要守土有责。当前世界正处于大变革大调整和大发展的关键时期，政治格局多极化跌宕起伏、经济全球化曲折发展、区域经济一体化紧密联系、科技革命日新月异、互联网传播超越时空、不同文化相互交融等世界形势给我国马克思主义大众化有序持续推进带来了具有许多新的历史特点的挑战。马克思主义指导思想面临西方多样化社会思潮的挑战，一些大学生持“马克思主义过时论”“ 乌托邦论”和“地位边缘论”等错误观点，传统思想政治理论课教学在新兴媒体快速发展的压力下亟须在改进中加强。这些挑战凸显了高校理论社团担当推进马克思主义大众化时代使命的重要性和紧迫性，体现守土有责。

（二）面对新国情，高校理论社团要守土有为。党的十九大对我国发展阶段做出了新的历史研判，中国特色社会主义进入新时代，新时代催生新课题，新课题催生新思想，新思想蕴含新变化。新时代中国特色社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但这并没有改变我国的基本国情和最大实际。在我国正处于全面建成小康社会决胜阶段的关键时期，高校理论社团要因时而进，围绕思想政治教育的主线，着重将习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、理论内涵和精神实质，以大学生喜闻乐见、乐于接受的方式进行广泛宣传，使他们掌握“八个明确”“十四个坚持”等重要内容，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化，实现守土有为。

（三）面对新学情，高校理论社团要守土有方。当前一些思想政治理论课正是因为没有把握“90后”大学生的新特点，教学中对现实问题和学生关注问题的回应不够，新教学、新手段、新媒体的使用不多，与大学生求知及素养提升的愿望之间还存在一定的差距，教材体系转化为教学体系的能力还需要进一步提高，这也在一定程度上影响了马克思主义大众化的实效。高校理论社团要与主题相契合、与时代相契合、与受众相契合，因势而新地采用通俗易懂的语言形式和丰富多彩的学习活动将马克思主义理论与大学生受众客体紧密联系起来，真正实现理论与实践、主体与客体的有机统一，做到守土有方。

二、明确高校理论社团马克思主义大众化的责任要求

高校理论社团要有效担当马克思主义大众化的时代责任，关键是要深化理论社团自身建设，明确责任要求，主要从校园环境建设、思想理论建设、规章制度建设和人才队伍建设等方面来加强。

（一）筑牢根基，加强高校理论社团校園环境建设。高校理论社团的活动区域的主要范围是在大学校园，其主体构成人群为大学生，因此，高校校园环境构成了理论社团最为直接的外部环境，加强理论社团校园环境建设要在“获得学校关照”和“赢得学生认同”两方面下功夫。“获得学校关照”主要体现在“四个支持”：一是政策支持，即学校党委、团委要高度重视理论社团建设，为理论社团活动的开展提供必要的政策支持，从而为其发展壮大奠定政策基础；二是人员支持，理论社团区别于其他社团的本质在于其思想政治性质，理论社团的发展、活动的开展必须要有思想政治素质较高的学校党委、团委或者思政课专任教师进行把关指导，确保活动的科学性、方向的正确性；三是硬件设施支持，即学校要为理论社团相关活动的开展提供必要的场所及其他的物质准备；四是经费支持，即学校要全面统筹将理论社团挂靠社科部或马克思主义学院，积极推进理论社团与思想政治理论课教学相结合，并适当从思政专项经费中列支予以大力支持。“赢得学生认同”主要是指理论社团符合广大青年学生的志趣，广大学生对理论社团有较强的认同感和归属感。这就需要理论社团改变古板、枯燥、乏味的一贯印象，整合现有资源将深奥的马克思主义理论，以通俗易懂“接地气”的语言和丰富多彩“寓学于乐”的活动形式表达出来，开拓马克思主义大众化的新境界。

（二）凸显核心，加强高校理论社团思想理论建设。高校理论社团坚持以理论学习、交流探讨为重点，以学习、宣传、研究、追随、实践、信仰马克思主义为主题，以培养坚定的青年马克思主义者为宗旨，是具有了马克思主义性质的高校学生社团。研究马恩经典著作，熟悉党和国家的大政方针，教育、团结、凝聚、塑造一批又一批先进青年推进马克思主义大众化，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而培养人才、积蓄力量成为理论社团的本职所在。为此，加强高校理论社团的思想理论建设成为其职责实现的核心与关键。第一，要加强马克思主义经典著作的研读。理论社团只有加强对马克思主义经典著作的研读，才能正本清源，才能在思想认识上更加明确和坚定自己的信仰，才能在面对复杂的历史局势中保持清醒的头脑并承担起应有的历史责任，反之削弱和抛弃经典原著就会成为无源之水、无本之木。第二，要加强对中国化马克思主义理论的研习。中国化马克思主义是中国特色社会主义的指导思想，是实现社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴中国梦的根本指针，特别是要在新时代条件下如何进一步坚持和发展中国特色社会主义有深刻的认识。第三，要加强国内外形势与政策的教育。改革开放40年来，中国以世界上少有的发展速度实现了快速发展，经济总量稳居世界第二，但“中国威胁论”“强国必霸论”历来是资本主义国家对我国指责的借口，作为大学生要深刻认识中国的和平发展道路以及中国在世界发展潮流中的大国责任与担当。第四，要锻造社团整体的凝聚力。只有具备深刻思想才能锻造强大的凝聚力，而强大的凝聚力恰恰也是思想建设的目标和归宿。总之，高校理论社团应不断提升理论水准，凸显核心打造品牌，构建深厚的社团思想文化底蕴。

（三）完善保障，加强高校理论社团制度规章建设。科学有效的规章制度是解决理论社团组织松散、活动无序的重要举措，也是社团有序健康发展的根本保障。理论社团要遵循适应性和强制性、长期性和连续性、明确性和可操作性的原则，一方面结合自身实际和工作需要制定规定社团基本信息、性质与任务等内容的章程，另一方面在社团章程的指导下继续完善、开拓、细化新的制度建设领域。第一，会员管理制度，主要是对社团会员的入会条件、权利义务、管理考核、资料管理等内容进行详细说明；第二，活动组织制度，主要是对社团活动开展的原则、程序加以规定，做到“活动前有计划、活动中有实施、活动后有总结”；第三，换届选举制度，对换届时间、原则、程序、选举方式、任期、各部门职责等内容进行规定，确保换届的公平、公开、公正；第四，经费使用制度，对社团经费的来源、管理、申请程序等进行规范，既要确保活动有足额经费，又要保证经费使用的科学、合理、有效；第四，顾问指导制度，对社团顾问的构成、原则、职责、考核奖励等进行说明，为理论社团朝着正确的政治方向发展壮大保驾护航；第五，奖励惩罚制度，坚持物质奖励与精神奖励、鼓励先进与鞭挞落后相统一，对社团会员考核评分机制、扣分情况、评优项目和条件进行详细说明。总之，高校理论社团要不断规范社团章程和在此基础上深化完善衍生制度，为社团的发展壮大提供强有力的保障。

（四）夯实基础，加强高校理论社团组织队伍建设。组织队伍建设向来都是一个团队赖以生存、发展、壮大的坚强堡垒，同时也是加强团队合作，增强凝聚力和战斗力的根本举措。具体而言，高校理论社团组织队伍建设肩负着组织机构建设和人才队伍培养的双重任务。组织机构建设要紧密围绕社团中心工作，按照协同至上、效率优先的原则，凸显“三个明确”的方针：一是管理明确，确立会员大会为理论社团的最高权力机构，日常重大事务则由理事会会议讨论决定，协会会长、副会长分别负责下设部门的管理，并实施严格的责任追究；二是职责明确，各部门要在协调联动的基础上熟悉自己的工作内容，既不能“荒自己的田种别人的地”，也不能只顾“自扫门前雪”；三是分工明确，就具体的一项工作而言，社团层面要统筹规划，各部门之间要合理分工和有效沟通，确保工作高质量、高效率完成。高校理论社团人才队伍培养贯穿于纳新准入、日常管理、会干选拔和集中培训等环节，集中体现为“高、严、精、优”。一是纳新准入高，要在社团“会员管理制度”的具体规定下，严格把控会员准入的关口；二是日常管理严，要通过各种举措严格管理会员的日常活动，若会员无故不参加相关活动超过两次的就要予以除名；三是会干选拔精，坚持民主与集中、自荐与推荐相统一的原则，在严格考察会干自身条件的基础上经全体会员大会选举产生，当选会干应设考察期，考察期内不合格者予以除名；四是集中培训优，充分利用学校对学生干部培训的资源和机会加大对理论社团骨干队伍的锻炼力度，使其能够真正具备担当起领导理论社团发展重任的能力。总之，加强高校理论社团组织队伍建设既提高了活动效率和教育实效，又为社团的发展壮大夯实了基础。

三、引导高校理论社团履行马克思主义大众化的责任担当

高校理论社团的健康发展及其马克思主义大众化功能的实现都离不开各职能部门的通力协作，要专注于学习活动内容与形式的统一，着眼于“入脑、入心”，把推进马克思主义大众化的责任扛在肩上、放在心中，认认真真履行好时代责任的担当。

（一）高校党政机构要做好顶层设计，提升责任高度。高校党政机构要高度重视理论社团的建设和发展，要将其与高校社会主义办学性质、高等教育发展“培养什么人”“为谁培养人”“如何培养人”的问题紧密结合起来，同在新时代如何坚持和发展中国特色社会主义、奋力实现“两个百年”宏伟目标紧密结合起来，对理论社团的发展进行谋篇布局和顶层设计。例如，2018年度高校理论社团的主要任务就是要以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”为活动主题。只有站在这一责任高度，才能加强对社会思潮的关注和对复杂形势的研判，使高校理论社团活动的开展和取得的成效更具有全面性、系统性和连续性。

（二）二级学院党团机构要协同配合，拓展责任广度。大学生思想政治教育工作是一项系统性的工程，并非某一个或几个部门的“专利”，而是需要部门之间特别是二级学院党团结构协同配合，从而形成“大德育”的育人创新机制。高校理论社团作为思想政治教育的重要抓手、第二課堂、重要补充以及青年马克思主义者的培养基地，是新时代条件下做好高校思想政治教育工作不可忽视的重要组成部分。学校二级学院党团机构要在党委统一部署、团委整体安排的基础上，积极参与和支持理论社团的相关活动，特别是要在班级主题班会、团日活动与理论社团活动之间找到契合点，将理论社团作为大学生日常思想政治教育的重要途径，拓展其马克思主义大众化的责任广度。

（三）理论社团挂靠部门要精心组织，提高责任效度。高校理论社团虽然按照相关规章制度在学校团委注册并接受学校党委的统一领导，但是具体活动的组织开展受其所挂靠部门的直接指导。为突出理论社团的思想政治性质，一般而言都挂靠在高校的马克思主义学院或社科部，在一定意义上，挂靠部门对理论社团的指导力度决定着活动效度。为此，挂靠部门要深入研究理论社团的基本特质和建设模式，创新运行机制、育人机制和评估机制，通过精心组织培育特色活动品牌，推动理论学习的大众化、政治教育的常态化和思想塑造的成效化，从而切实提高理论社团马克思主义大众化的责任效度。

（四）理论社团指导老师要悉心培育，强化责任力度。是否建立完善的指导老师制度，是高校理论社团成熟与否的重要标志。指导老师的主要职责是：围绕学校育人目标，结合青年大学生的特点，研究和设计有利于学生身心健康、全面发展的各种形式的社团活动，对活动的组织与开展提出建设性意见，保障高校理论社团马克思主义大众化功能的实现。通过指导老师悉心培育强化责任力度，需坚持以下三大原则：一是政治原则，即指导老师要对理论社团的政治方向进行严格把关，保证其活动内容、形式与党中央方针、政策，国家法律法规保持高度一致；二是就近原则，即指导老师要与学校有关、与马克思主义理论工作者有关、与学生思想政治教育工作有关，从而避免“外行看热闹”的尴尬，方便师生交流，确保指导实效；三是实效原则，即通过指导老师的悉心培育理论社团获得实质性的成长，既包括显性的可物化的成果，也包括隐形的可量化的元素。

（五）理论社团骨干成员要协调联动，深化责任程度。高校理论社团的稳定运行，必然具有大家一致认同、相对稳定的核心人物，理论社团的骨干成员就是核心所在。一个实行会长负责制的理论社团，会干的负责与否、能力高低都将直接关系到社团发展的成败，素质较高、能力较强、具有奉献精神和拥有集体荣誉感的骨干是理论社团发展和建设的关键要素。为此要大力推进两大机制的建设：一是严格按照社团章程，本着公平竞争、民主选举的原则形成骨干成员选拔和培养机制，为社团可持续发展奠定人才基础；二是要形成社团骨干成员协调联动机制，明确责任分工，为社团活动的有序开展奠定组织基础。

【参考文献】

[1]吴静，吴荣生.大学生理论社团与高校马克思主义大众化研究[M].天津：南开大学出版社，2017

[2]郭世平，周世斌.学习型理论社团的功能定位、现实困境和实践探索[J].思想理论教育导刊，2017（6）

【基金项目】2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“高职院校马克思主义理论社团研究与实践”（2018KY1150）阶段性研究成果

【作者简介】卢国维（1986— ），男，广西桂林人，柳州铁道职业技术学院马克思主义学院讲师，研究方向：高校思想政治教育。

（责编 黎 原）