媒体流行语的传播特征及规范路径分析

陈娟

摘要：媒体流行语对现实的影响越来越大，本文以近十年来的媒体流行语为研究样本，以传播媒介为基本划分标准，从特点和规范路径方面对媒体流行语进行分析。

关键词：流行语；主流媒体；网络媒体；规范路径

一、媒体流行语的界定及分类

（一）媒体流行语的界定

媒体流行语，是在某个时期内，通过广播、电视、报刊、网络等新旧媒体共同传播的，被受众普遍接受并积极参与二次传播，最终导致广泛流行的词语，是“时代传声筒”和“社会反光镜”。

（二）媒体流行语的分类

主流媒体流行语主要指的是通过主流电视台、主流广播电台、主流报纸和大型门户网站的网络新闻等大众传媒平台迅速传播并广为流行的语言，而网络媒体主要指通过具有开放性和共享性的网络论坛、微博、贴吧、博客及聊天室的网民传播并风靡的语言。

二、媒体流行语的传播特征

（一）传播来源的广泛性

1.政经热点新闻

主流媒体是党和政府的喉舌，追求“真实性”和“重要性”的新闻价值取向，所以主流媒体流行语大多来源于客观事实，最先以新闻报道的形式出现，然后经扩散而形成，尤以国内外政治经济领域里的新闻事件最为常见，如“脱欧”、“南海”、“反腐”等就是在国内外重大政治经济事件的影响下诞生并流行起来的。

2.科教文体发展

主流媒体流行语诞生的另一块广阔的土壤是科学、教育、文化、体育、卫生等领域，如：“自动驾驶”、“虚拟现实”、“人工智能”、“双一流”、“问题疫苗”等。

3.社会公共事件

社会公共事件是主流媒体和网络媒体都共同关注的领域，主流媒体多以陈述客观事实的态度报道社会事件，而网络媒体则多是表现为网民对社会公共事件的讨论和态度，如“我爸是李刚”、“至于你信不信，反正我是信了”、“你是哪个单位的？”是受众对社会公权力滥用的不满和讽刺。

4.影视文学语料

影视、媒体、文学语料是网络媒体流行语的一个非常重要的来源，由于著名影视剧和文学作品在人们的生活中有一定的既成影响力，其中的一些经典、幽默、个性、另类的台词被网民争相集体模仿、复制而引发流行。如收视率很高的反腐剧《人民的名義》引发了“达康书记的GDP，我们来守护。”的流行。

5.普通网民创造

现代网络传播四通八达，受众群体广泛，网络空间虚拟匿名、自由开放的特性使网民们求新求异的心理和调侃戏谑的创造性得到极大程度发挥，许多源自网民造词运动的流行语就此风靡起来。其中“偶”、“酱紫”、“童鞋”、“蓝瘦”、“香菇”......等是模仿方言发音创造出的流行语；“大虾”、“鸭梨”、“围脖”、“美眉”乃是“大侠”、“压力”、“微博”、“妹妹”的谐音词。

（二）语体特征的多样化

1.丰富性和多元性

媒体流行语的表现形式丰富多样，所承载的内容也是多元化的，有字的形式，有短语形式，有句子格式。这些形式多样的流行语表达的内涵也是极其丰富的，涵盖了生活中的方方面面。

2.权威性和时效性

主流媒体流行语的语料库主要来源于主流报纸、电视台、电台和少数门户网站的新闻版块，这些媒体具有其他一般性的媒体无法相比的地位和影响力，是党、政府和人民的喉舌，所以其传播内容有权威性、稳定性和客观性。

3.简洁性和时尚性

媒体流行语之所以能广泛传播，得力于语言使用中的“省力原则”，即以最少的词表达最丰富的涵义，越是简单、容易理解、朗朗上口的词汇越便于记忆和传播，所以大多数流行语都具有简洁性。

（三）传播动机的时代性

1.主流话语的引导

主流媒体在获得信息来源上也有绝对的优先权，所以国内外政治经济领域内的新变化往往最先是由主流媒体在新闻中报道，而且其报道框架具有预设性、宣传性和权威性，属于意识形态话语体系的范围，主流媒体流行语大多从这些新闻用语中产生。

2.娱乐至死的追求

对于娱乐的追求是人们的天性，虚拟自由的网络场域成了人们的狂欢广场，他们极尽可能地发挥创造性，对文化、语言、社会现象进行娱乐性的调侃和恶搞，释放和缓解现实生活积累的压抑和负能量。

3.自我表达的需要

网络媒体不同于主流媒体，其开放性和虚拟性为网民表达自我、发表意见、参与社会公共生活提供了相对广阔的空间，网络媒体流行语的传播者往往通过“双关”、“隐喻”等手法赋予词汇特定内涵，传达讽刺、怀疑、无奈、抗争等公共情绪，描绘着人们内心深处的权力焦虑和对公平正义的期望。

三、媒体流行语存在的问题及规范路径

（一）语言规范

对于主流媒体而言，它们是这个社会主流话语的主要担当，所以一定要遵循新闻语言的规律，秉承简洁、客观、健康的原则，做到准确和规范。

（二）制度规范

一些过于情绪化、非理性、言辞激进的谩骂讽刺和借题发挥时常混杂在正常的流行语队伍里，对国家安全和社会稳定造成一定威胁，所以，我们有必要对网络这一自由表达空间从制度和法律上进行限定和规范，完善网络媒体管理的制度建设，加强网络语言规范性。

（三）道德规范

要解决网络语言的暴力、低俗、随心所欲、戏谑、恶搞等现象，还要加强对网民尤其是对青少年的道德规范和媒介素养教育，这是实现网络流行语规范化的根本路径。

参考文献：

[1]赵妍.媒体流行语的运用与传播研究[J].新闻知识，2012 （08）.

[2]汪董，华佳璐.媒体流行语研究[J].新闻世界，2011 （08）.