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浅谈问题学生的教育策略

2018-10-21钱秀碧

学校教育研究 2018年4期
关键词:冷处理差生讲话

钱秀碧

从教多年,每个班几乎都有问题学生。提起差生大家的第一反应就是:差生,班级麻烦的制造者,让老师十分头疼的捣蛋鬼。让学生十分厌恶的坏学生。这样的学生,学校和老师如果不给予正确的教育。任其发展走向社会会成为社会的压力。

一、对待问题学生冷处理较好

我曾经教过一名学生万某,上课不听讲,经常注意力不集中。一天,他又不听课,头偏向右边和同学讲话,我提醒说了他几句,告诉他上课要认真听讲,他觉得不乐意就往桌子下地上一躺,扶他就是不起来,一对大眼睛忽闪忽闪看着我。我想知道他是怎么想的,就对他说:“你起来好好跟老师说说有什么委屈吧?”他也不起来。我想冷处理,当时正是五六月份应该不会感冒吧,我就继续正常讲课,上课时用余光看他。过了几分钟他还睡躺着,我心里很着急,就说你还是起来坐着听课,有什么跟老师说。可是他仍然用忽闪忽闪的大眼睛看着我,默不作声。没办法,我又继续讲课。过了一会儿,我发现他由躺着变为坐在地面上。我走过他旁边,发现他用忽闪忽闪的大眼睛偷看我,他是什么意思呢?我装着没看见,继续讲课。又过了几分钟,我发现他居然已经坐在凳子上翻书,翻到了我正讲解的地方,心里就一下高兴起来,但仍装作没看见,再过会发现他居然已经开始做笔记了!下课以后,我把他带进办公室,说:“万某,你今天为什么有了委屈就睡在地面上,老师扶你也不起来。”他默不作声。我摸着他的头说了他的优点是自己后来又起来了。他说:“我不高兴就睡在地上。”后来和她妈妈沟通了解到,他在家里就是只要不高兴,就睡在地上,要家长哄才起来。原来之前我扶他他不起来是想要我妥协。后来我又对他说,万某你才上二年级,上课讲话,养成这个习惯很不好。你是不是不喜欢别人说你不对,那你就要专心学习,认真听课。如果你不听课讲话,会影响同学的学习,他们也会说你不好,而且也会影响老师讲课,这样大家都不好。你今后好好听课,老师就会表扬你,约定给你奖励。我们约定自那节课后,只要你认真听课,就会获得奖励一颗星。因为当时我的班在学期初制定计划的时候告诉同学们,如果是本学期结束后获得星星最多的前十名,老师会发奖状。他说:“老师,我要争取好多星星,我再也不睡地面上了。”

二、用真心对待问题学生

上一届我有个学生陈某,前几学期成绩不错,后来成绩下滑,上课时精神不集中,还爱和同学讲话。我和她家长沟通,才知道她得了癫痫病,一直吃药影响了精神状态。从那以后我就更加关心她,找她谈话,只要发现有闪光点我就会表扬她。我和她约定,上课如果有睡意尽量控制自己不要隨便讲话。并且和她约定,上课只要老师看她,就别再讲话。后来她和其他学生一样,在这个班集体里积极快乐地学习进步,科技作品还获得了学校二等奖。

三、尊重问题学生的自尊心

这届有一个学生,开学第一天,我们两个老师在班里安排学生,我搭档清点人数并点完名后,我发现这个学生坐座位上没几分钟就一直在乱动。由于他经常招惹同学,所以有其他同学的家长在班级微信群里指责他,他的家长也很无奈。但后来观察他有爱劳动的优点,我们就发现他的长处多肯定,保护他的自尊心,慢慢地他也有所进步。

四、加强学校和家庭的沟通

班主任和家长要经常沟通,沟通时把握三个原则“真诚、及时、灵活”。让家长与老师合作,共同教育学生,为学生营造一个整体良性导向的教育环境,提升进步的效率。

五、学会坚持、学会等待

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”。问题学生是不寻常的,他们普遍存在的缺点是缺乏自觉性和自制力,行为和情绪的反复性强,出现反复是正常的,因此教师的坚持尤为重要。问题一定有原因,我们不应该去责备他们,而应该努力寻找所在,培养他们的进取心和好习惯,创造有利的条件让他们早日去掉“问题”两字。

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