精抓细管，心在事成

刘萍

摘 要：根据幼儿实际需求，加强幼儿园业务管理成为了其发展的关键内容。作为一名幼儿园管理者，要加强对幼儿业务的认识，采用精细化的管理方式，创造更优质的幼儿教学环境。通过幼儿园业务管理中的实践与体会，分析精抓细管在幼儿园业务管理中的作用，进而有效应用这种管理方式的措施，以期幼儿园管理业务水平能够取得良好的发展。

关键词：幼儿园 业务管理 精细化管理

随着社会的发展，幼儿教育越来越受外界关注。而幼儿园在引导幼儿走进知识殿堂过程中扮演着至关重要的角色，在这一特殊阶段，探究幼儿的发展状况和实际需求，为他们创建一个健康、快乐的成长环境是其发展的重要战略。对于幼儿园的管理者来说，要随着时代的变化，创新管理的思路。对于每一项业务要认真精细地进行管理，通过细化工作获取家长的信任和认可，真正发挥幼儿园管理的效果，推动儿童积极快乐地成长。

一、精抓细管在幼儿园业务管理中的意义

1.促使幼儿园业务管理层次更加明确

幼儿阶段的教育是至关重要的，因为这一时期孩子没有具体的价值观，他们的世界充满幻想。这一时期父母也非常牵挂孩子的成长，更希望能够让他們在自由、充满关爱的环境中成长。所以，管理幼儿园的内容非常多。在幼儿阶段每个孩子都有丰富多彩的性格，要给予他们正确的引导，并且创建优质的教学环境，必须将幼儿园业务的各个内容做出精确的分析，并且合理规划。而精细化的管理能够更好地掌控各个管理的要素，将职务明确到各个人员，管理有方向，有目标。精细不仅体现在态度上，更包含了过程和结果，在这个过程中，根据相应的管理业务，细化管理层次，责任到岗，保证各个业务能够良好地发挥效果，取得家长的信任。

2.能够为儿童创建和谐健康的校园环境

精细化的管理并不是幼儿园业务管理的最终目标，很大程度上是为了提升幼儿园业务管理的水平，为儿童创建和谐健康的校园环境。我国关于幼儿园的教学中有明确的指示，要求幼儿园为儿童提供健康丰富的成长环境，创建干净、卫生的教学环境，呵护儿童的生命。所以，采用精细化的管理方式更加的个性化、人性化。每一位教师的行为和态度对孩子有重要的影响，幼儿园的环境对于孩子就是一本无声的教科书，精细化的管理需要幼儿教师共同参与，他们每一位都需要保持良好的精神风貌，树立良好的责任意识，维护幼儿园的优良环境。此外，精细化的管理对于环境制度也有严格的要求，为了保证孩子身体健康，环境卫生以及美化都包含在幼儿园的业务管理中，促使幼儿能够在更加健康的环境中积极快乐地成长。

二、在幼儿园业务采用精细化管理的策略

1.全面规划管理业务内容，全心全意落实

幼儿园业务管理内容较多，要实现管理的效果，必须分析现状和幼儿发展的特点，全面规划业务管理的内容。计划是做好一切事物的基础，盲目、没有计划地进行管理只会浪费时间和资源。所以作为幼儿园的管理者，要系统化地制定管理策略，对于每一项业务制定管理的方法，存在的问题给予解决措施。包括教师在日常的教学质量、各个班级的环境、幼儿园的整体布局和与家长的联系等业务能够都要一一进行规划。此外，规划的业务管理内容要全心全意进行落实，组织每一位老师积极配合管理工作，努力完成计划。幼儿园是幼儿成长的关键时期，这一阶段，幼儿没有独立的价值观，对一切事物都是新奇的，同时他们又会因为初步离开父母而产生畏惧心理，所以这一阶段的管理需要幼儿教师进行配合。管理者精细分配教师日常教学工作，用心呵护幼儿，在教学中给予幼儿温暖，让幼儿真切感受到幼儿园真切地关怀，让父母信赖老师，从而真正地体现精细化在幼儿园业务管理中的重要性。

2.分层管理，建立明确的制度

幼儿园的管理要从实际出发，对于管理人员来说，其存在职务、职称以及年龄、能力等方面的差异，所以要进行合理地分工，将责任分层落实到每一位相关的管理人员身上。在这个过程中可以根据业务内容来进行划分。如教师的素养，包括政治思想素养、业务素养。身心素养等，按照职称的不同，公平考核，从而提高整个幼儿园教师的素质，为高效地管理打下坚实地基础。此外，还有服务业务内容的管理，这一内容牵涉家庭、整个园所，还有社区等，要建立一体化的服务体系，给予家长良好地服务，赢得信任。为了孩子能够健康成长，幼儿园的卫生管理非常重要。所以对于营养源、保育员要进行合理安排，细分他们的职责范围，并且制定严格的考核制度。同时，也要积极组织全体教职工，让他们能够在日常教学中保持公共卫生区域的清洁，引导本班级的学生爱护环境，养成清洁卫生的好习惯。最后是对幼儿园安全业务的管理，这一内容极其重要。在管理中精细划分各种安全事故，制定完整的紧急预案和安全管理制度，保证每一位幼儿在幼儿园期间的人身安全，

3.建立评价考核制度，提升业务管理水平

评价考核制度既是对管理工作的监督，也是管理工作的引领和导向，这种方式能够推动幼儿园业务管理水平的提升，为幼儿提供一个更加健康、优化的成长环境。首先，评价考核制度要合理，体现以人为本的思想，能够起到激励作用。对于幼儿教师来说，这种方式有所压力，更有动力，提醒他们努力向上，在管理工作中能够更加细心，投入更大的热情，保持不懈的进取心。此外，建立的评价体系要体现科学性，将定量评价、定性评价以及形成性评价结合在一起，激励教师的发展。通过评价的结果，让幼儿教师进行反思，从横向和纵向实施比较，寻找问题和差距，从而自觉改善管理的方法，不断提高自己的业务水平，从整体上推动幼儿园业务管理的发展。

结语

总的来说，作为一名幼儿园业务管理者，在实践中会不断积累经验，形成新的认识。从当下来说，在幼儿园管理中，采用精抓细管的方式能够为幼儿创建和谐健康的校园环境，并且促使幼儿园业务管理层次更加明确。所以，在业务管理的过程中，需要管理者全面规划管理业务内容，全心全意落实，建立明确的管理和考核评价制度，以此来提高幼儿园业务管理水平。