议民间音乐在高校音乐中的传承

汪燕萍

近年来，随着我国人民生活水平的提高，人民群众对文化的热情度越来越高，我国的传统文化精髓在当今社会也逐步受到了国家和社会的广泛关注，民间音乐作为我国传统文化中的重要组成部分，在人们的价值观形成、精神世界的丰富中起着极其重要的作用。高校音乐教育作为音乐学习和研究的重要场所，在民间音乐的传承中扮演着举足轻重的角色，但是由于消费社会和民间文化的冲突、教育理念与传承方式的冲突、民间音乐传承与现有资金的冲突等方面困难的存在，民间音乐在高校音乐中的传承也需要引起音乐教育界的高度重视。

民间音乐的具体内涵

所谓民间音乐是指在口传过程中发展起来的大众音乐，一般情况下，人们又将民间音乐称为民间歌谣和民俗音乐，甚至因为其内容形式的特征而被称为民间短篇诗歌。通常情况下，民间音乐采用纯粹的演奏者和音乐接受者之间的亲身传授、记录教习，主要反映特定时期、特定地点的广大民众的生产、生活等。

民间音乐在中国音乐发展中的作用

丰富了中国音乐发展的形式

民间音乐是以当地的地域特色为基础，在特定的历史时期形成的音乐形式，这就在一定程度上丰富了中国音乐发展的形式，让中国音乐在发展的过程中能够兼容并包、兼收并蓄地汲取不同地域、不同时间的养分，以获得音乐艺术的进一步发展。

为中国音乐的创新奠定了基础

音乐的发展过程是一个不断积累的过程，在这个过程之中，中国音乐总是在充分吸取前人的经验和技能基础之上进行音乐的创新，众所周知，音乐是能够跨越时空的艺术结晶，因此，民间音乐能够向音乐艺术家们传达出音乐世界中曾经拥有的美好的经历，为音乐爱好者讲述一个个关于音乐的传奇故事，以便人们在民间音乐的蛛丝马迹中寻求到创新的根基，并以此为基础实现音乐的创新。

为中国音乐研究提供了活标本

中国是一个拥有五十六个民族的多民族国家，据当前的统计，每一个民族都拥有自身的音乐体系，这些音乐体系构成了丰富多彩的民族音乐，同时也构成了绚烂多姿的民间音乐。这就为中国音乐的研究工作提供了鲜活的标本，音乐艺术家或者音乐爱好者通过民间音乐就可以对我国各个民族的民风民情有较为详细的了解，从而为音乐的进一步发展奠定了基础。

目前民间音乐在高校音乐中传承遇到的困境

消费社会与民间文化的冲突

市场经济的发展带来了人们生活水平的翻天覆地的变化，当今社会的生活节奏的加快，再加之人们所接触的事物也比以前大大增多，所以人们的思维也发生了变化，相比之下的传统民间慢文化，当代的人更愿意接受快消文化。比如：在流行歌曲的盛行中，制作人、歌手都能够通过这种快节奏的形式获取大笔的经济回报和名誉，为自我和社会创造出更大的社会价值，但是与之相比戏剧、唢呐、民歌小调等民间音乐形式却因为节奏比较慢，且需要花费更多的时间方能够有所成就，并不能够受到更多人的欢迎。现在的大多数人学习音乐只是为了追求修身养性，更多的则是希望能够在较短的时间内便获得名声，在这种情况下，民间音乐在高校学生的流传中范围就相当狭窄了。从目前的基本情况来看，大多数高校学生所喜欢的流行音乐能够给人们带来瞬间的快乐，同时还能够给人们带来非常丰厚的经济收入，而这些恰好是民间音乐在短时间之内所不能够带来的。因此，消费社会与民间文化的冲突是民间音乐在高校音乐传承中所遇到的首要冲突。

课程开发有待于进一步提高

民间音乐因为来自民间，且拥有着较为悠久的历史传统，所以在教育理念和传承方式上均与现代高校音乐教育的体系有所不同，比如：比较著名的影片《百鸟朝凤》就非常清晰地体现了我国民间音乐在教育和传承方式上太过于严苛和古板，这让一些乐于学习民间音乐的人望而却步，同时，这样的传承方式和现代教育中以学生为主体的教育理念也相去甚远，这就造成了民间许多经典音乐在传承的过程中，因为受制于教育理念和传承方式，而不能够更为有效地在民间继续传承，在高校音乐中，民间音乐的传承避开了传统传承方式的不足，对民间音乐课程进行了设置和开发，但是因为民间音乐传承方式在高校音乐教育中仍然处于起步阶段，所以还存在许多不足，比如：课程的开发是否与当前的民族音乐完全符合，课程开发中的民间音乐人才是否完全具备，课程的内容、课程的教学方式、课程的反馈是否符合现代教育理念和学生的需求等均还处于进一步考核的阶段。所以，从这个层面上来看，民间音乐在高校音乐的传承中还面临着课程进一步开发的困境。

高校现有科研资金不足

众所周知，科研经费是高校在办学经费方面的主要来源，它一方面能够保证高校学科建设和教学的进步，同时也是高校科研工作开展的具体资金来源。但是随着高校各个项目的多元化发展，划拨到每一个项目中的经费也并不能够起到万能的作用。民间音乐在高校音乐传承中科研资金不足主要表现在以下几个方面，一是缺乏引进民间音乐人才的资金；二是缺乏课程开发和实验的资金；三是缺乏实际考察和调研的资金；四是缺乏各项交流活动开展的资金。

解决民间音乐在高校音乐传承中困境的措施

加强宣传，积极构建民间音乐文化氛围

高校作为民间音乐传承的主要阵地，应加强宣传，积极构建民间音乐文化的学习氛围，让民间音乐融入高校音乐学习之中。一是对民间音乐的精华之处进行宣传，让学生能够充分感受到民间音乐的魅力，从而积极主动进入民间音乐的学习之中，二是要积极引导学生对音乐选择的情感价值观。在当前社会，追求快速的生活固然是时代发展的要求，但是社会的发展不仅需要快节奏，它也需要平和的、较慢的心境，因此，在积极构建民间音乐文化时，高校音乐教育工作者也应该引导学生对传统的、民族的、經典的音乐文化给予高度的重视，这样才能够为民间音乐在高校音乐中的传承打下良好的思想基础。

进一步拓展民间音乐课程

在高校音乐中传承民间音乐，关键在于其相关课程的开发。其一，应该加强关于民间音乐课程的建设。比如：设立民间音乐专业，尽可能地将民间音乐的种类囊括其中，并将这一专业按照不同的方向进行细分，让学生在学习时能够做到“术业有专攻”，同时也以丰富的课程内容来吸引更多的音乐爱好者接受专业的民间音乐训练。其二，应该加强关于民间音乐教学方法的改革。坚持以生为本，让学生在民间音乐学习中充分发挥其主观能动性，积极创新，反复琢磨。教师在这一过程中应该充分发挥引导者的作用，在充分尊重学生积极性的基础上，引导学生在学习民间音乐时注意方法的正确性和有效性。其三，加强民间音乐课程的实践与理论相互结合。由于民间音乐在高校音乐中的传承属于发展阶段，因此，在这一阶段一定要注意加强高校民间音乐课程实践与理论的相互结合。例如：在引导学生进行理论知识学习的基础上，积极深入民间，去实地考察和调研当前民间音乐的发展状况和新的特点。同时，还可以让学生在学习的过程中与民间表演团队结成学习团队，共同学习，切磋技艺，然后进一步丰富民间音乐以及民间音乐传承的相关理论。

进一步拓宽高校科研资金投入

从民间音乐在高校音乐中传承的基本情况来看，大量的资金投入是其能够得以有效传承的前提条件。因此，要确保民间音乐在高校音乐中有序传承，就应该拓展思路，进一步拓宽高校科研资金投入。其一，作为高校应该积极申请科研费用，用于民间音乐的传承之中，确保该科研项目从立项到完成均不受资金断链的影响。其二，高校应该进一步拓宽融资渠道，即高校积极主动，寻求广大社会的赞助和投资，让民间音乐在高校音乐传承中拥有更多的资金投入渠道。其三，高校也可以将民间音乐和其他类型的音乐充分结合起来，然后积极组织各种半商业性质的会演，为民间音乐在高校音乐中的传承赚取一定的资金投入，从而减轻当前高校科研资金缺乏的压力，为民间音乐在高校音乐中的传承打下良好的基础。

结语

综上所述，民间音乐反映了各个民族劳动人民的智慧结晶，是全世界的流通语言，它通过跳跃的音符和美妙的旋律跨越时空的距离，为人们再现了各个民族的历史和智慧，通过独特的听觉审美让所有的听众都能够从中感受到不一样的美和情感。高校作为我国目前音乐学习的最高学府，能够囊括大部分的音乐顶尖人才，也能够充分吸收来自各地拥有音乐天赋的学生，无疑是传承民间音乐的最佳场所，但是当前民间音乐在高校音乐的传承中仍然存在着消费社会与民间文化的冲突、课程开发有待进一步提高、高校现有科研资金不足等不足之处，为此，民间音乐在高校音乐中的传承应该加强宣传，积极构建民间音乐文化氛围；进一步拓展民间音乐课程；进一步拓宽高校科研资金投入。传承民间音乐精髓，促进高校音乐发展是当前我国音乐发展的主要趋势之一。