浅析多媒体技术在高校健美操教学中的应用

周慧 廖明亮

在新时期的教学工作中，多媒体教学已然成为教学改革的一个风向标，越来越多的人认识到多媒体在教育改革过程中的重要作用。本文中将深入剖析我国高校的健美操教学现状，探讨多媒体技术在高校健美操教学中的重要作用，并提出了相应的应用途径。

随着教育改革的深入发展，网络信息技术的日益普及，越来越多的教育工作者认识到多媒体技术在教学改革中的重要作用，并提倡把多媒体技术应用到具体的教学实践当中来。截止至目前，我国各级学校已基本完善多媒体教学设备，并取得了一定的教学效果。经实践证明，多媒体信息技术确实有利于把静态、抽象的理论知识具体化、形象化，帮助教师以更加丰富、灵活的实践形式进行课堂教学活动。健美操运动作为一项集音乐、舞蹈、体操、美学为一体的新兴体育项目，其教学活动的灵活性，对体育教师提出了新的挑战，对于一些难度系数大、专业程度高的技術动作来说，仅仅通过教师的动作示范，学生很难抓住动作的核心要点，难以体会到健美操这一运动形式的真正魅力，而通过多媒体信息技术，则可以有效解决这一问题，实现教学的理想效果。

1 传统健美操课堂的教学现状

1.1 教学模式单调

与其它学科不同，健美操对身体活动和实践活动的要求极高，是不得不通过反复练习、主动获取才能掌握的一门课程。但就传统体育教学活动而言，教师的课堂绝对主导地位、学生主动参与度的缺乏，都不利于展现健美操这一体育活动的独特魅力，学生的创造力与表现力也受到了极大的限制。

1.2 教学内容单一

一般来说，普通高等院校的健美操课程应大致分为三大模块，即辅助教学模块、基本教学模块以及延伸教学模块。然而在具体的教学实践中，受到专业课时、学生接受度等方面的限制，绝大多数体育教师选择把基本教学模块作为教学焦点内容，然而由于辅助教学模块与延伸教学模块的缺失，其基本教学部分也很难达到预期效果，多层次的课堂教学内容由于过度删减和压缩，极易失去其表现力与生命力，让整个课堂变得枯燥乏味。

1.3 教学师资不足

健美操可以说是备受女生青睐的一门体育运动，与其它竞技类体育活动相比，健美操具有其独特的审美艺术，具有其它运动项目无法比拟的独特魅力。然而，虽然许多高校已经认识到健美操在学生中受欢迎的程度，相关的课程安排也比较多，但是这其中许多任课教师并非专业人员，学校专职健美操教师的数量并不能满足课程安排的需要，由此许多学校选择通过外聘的方式来补足这个缺口，但却收效甚微，外聘教师的教学质量成为新的矛盾焦点。

2 多媒体技术在健美操教学中的应用

2.1 提高教学质量和效果

高校健美操教师通常采取边示范边讲解的方式来进行课堂教学，然而课堂时间毕竟有限，一堂完整的课程结束，学生真正能够得到巩固的技术动作寥寥无几。而通过多媒体手段，教师便能够有效突破传统教学模式的束缚，利用信息网络平台让学生在课前做好相关动作的预习工作，在课堂中重点突破技术难点动作，从而实现单位时间的高效利用。课后，学生也可以用针对自身动作掌握情况的不同，有选择的复习相关动作，对动作视频进行慢放，从而有效提高学生学习效率，保证了教学的质量和效果。

2.2 培养学生创新能力

与其它体育项目相比，健美操有着其独特的审美功能，在提高学生身体素质的同时，也潜移默化的影响着学生的审美能力。健美操的动作和音乐具有很大的灵活度，在初步掌握健美操的基本步伐后，学生可以按照自己的喜好选择音乐，并在此基础上创编新的动作，从而完成整套健美操内容的创编，然后通过多媒体信息网络平台，进行传播与分享，让大家感受到健美操运动的魅力所在，从而形成一种良性互动，大家相互学习，相互借鉴，有效的培养了学生的创新能力。

2.3 提高教师综合能力

随着多媒体手段在高校健美操教学中的广泛应用，健美操教师们也应积极改革教学理念，不断提高自己的教学综合素质。首先，健美操教师应该基本掌握制作电子教案、教学视频的方法，并在课前把教学相关内容通过互联网平台，传递到学生的手中。其次，学生在课前完成相应的预习工作，这就要求教师在教学过程中发挥排异解难的重要作用，对学生的知识掌握情况做好相应的检测与深化工作。最后，多媒体信息技术为教师提供了更多的资源选择，教师在选择教学资源时应做到合理安排、先易后难、重点突破，从而实现最优教学效果。

2.4 标准化教学内容

学生通过视频资源反复观看标准动作示范，大大减少了教师个人因素对课堂教学的影响，提高了教学内容的准确性与规范性，有效实现了教学内容的标准化发展。

2.5 增加课堂教学延续性

在传统教学教学模式中，课堂教学时间毕竟有限，教学中的很多重要环节不得不有所删减和压缩，极大的影响了健美操的课堂教学效果。然而，多媒体信息技术在教学中的应用则有效解决了这一问题，它打破了课上与课下的时间和空间壁垒，学生可以利用多媒体资源，根据自身学习的需要灵活复习，使课堂教学效果得到了有效的延续。

综上所述，多媒体技术在健美操教学中的广泛渗透，有利于有效提高高校健美操教学的质量与效率，弥补传统教学模式中存在的不足。健美操教师必须积极转变教学理念，提高自身的综合素质，通过对多媒体技术的合理应用，充分调动学生的学习热情，构建良好的师生互动渠道，从根本上改善和提高教学质量。

（作者单位：1江西财经大学现代经济管理学院2南昌大学共青学院）