让幼儿园的管理变得简单、美丽

刘冬梅

幼儿园是一个特殊的群体，教师大部分是女性、服务对象是3-6岁的低龄儿童、教育模式以保教结合为主，这些特征都反映出了幼儿园工作的多面性和复杂性。那么，如何有效的实施管理策略？营造宽松积极的人际氛围？我所推崇的就是：成功的管理越简单越美丽。

1 追求简单管理中的条理美丽

幼儿园管理工作涉及方方面面，既琐碎又复杂。但如果你能做到“有条理”，它就会变得简单、美丽。

1.1 有计划的管理才是高效的管理

园长应该站得高看得远、能正视幼儿园存在的问题和展望

未来幼儿园的发展，制定和完善幼儿园的长远规划和近期目标，在这个可行性很强的计划轨迹中步步向前迈进。另外，有条不紊的管理从来不会盲目做事，园长要学会在工作的过程中提前整理思想、整理最近的工作头绪，做到开会有价值，布置有准备。

1.2 有效率的管理才是聪明的管理

一个擅长管理的园长不仅在园内显得从容自信，在园外也表现得很轻松，其根本就是在头脑中必须有成形的、符合本园实际的管理模式，这样你才能从容不迫去执行，才能取得意想不到的效果。幼儿园的园长和其她众多妇女一样，承担着为人妻为人母的家庭重任，减少时间混淆是园长们首先要做到的；另外，要给自己留一份宽松的时间打理思想，完成自我纠错，比如每天临睡前反思当天的工作，谋划明天的工作，并做好次日工作的备忘录，这样才会让工作更有序、更轻松。

2 追求简单管理中的放手

高质量的工作不是自己一个人能完成的，而是大家一起努力的结果，一个高明的领导者应该明白放手管理才是最智慧、最理智的。

2.1 大胆用人助推有效管理

幼儿园的教师各有所长，有能歌善舞的、有能书会画的。作为一名园长，我对每一位教职工的相关情况都做了了解，对她们的能力也做了自我评估，只有这样才能做到知人善用，才能使老师们的特长得到充分发挥。比如在去年暑假的校园环境创设和布置活动中，我园就充分发挥了这方面有特长的三名教师的作用，大胆启用她们，担任保教楼装饰的设计师，将三层楼环创的设计权、人员调配权、包括限定资金的使用权全部下放给了她们，让她们充分发挥自己的聪明才智，从设计方案的形成到材料的购买，到动手制作，全程负责。三名设计师，个个信心百倍，在整个设计和制作过程中都表现得非常积极、投入，在短短的半个月内，带领全组成员加班加点，通过设计、采购、绘画、描染、剪裁、装裱等各道工序，最终打造出了一个文化内涵丰富、民族特色突出、清新雅致而又不失童趣的优美环境。这就是信任的结果，不仅充分发挥了有特长教师的作用，提高了她们的工作责任心和主人翁意识，还增强了团队的凝聚力，为幼儿园节省了不少资金。

2.2 认同艺术装点有效管理。

和我们要求用欣赏的眼光看待每一个孩子的观念一样，认同、信任每一位教师也是一个园长必须具备的管理心态。曾经有个教师在演讲的时候这样说：“面对这许多的荣誉，在我看来，既有我个人的努力，更应归功于5年前园长一句肯定的语言。”每个人都有向往被认同的心理。

为了及时发现、肯定每一个人的优点，近几年我园推出了“我来夸夸你”活动，在楼道和大厅里分别设置了表扬信箱。鼓励老师们及时发现园中的好人好事和同事的闪光点，并以表扬信的方式积极投递。在每月全园教职工大会时，我们会及时公布表扬信并推选受到表扬最多的职工为本月之星。通过此项活动的开展不仅激发了大家的工作熱情，而且拉近了人与人之间的距离，传递了正能量。

2.3 分解任务简化有效管理

一个园长应该清楚地认识在园行政管理层中自己仅是处在统一协调的位子上，而不是什么所谓的“老大”，发挥好副职和中层管理人员的作用是园长放手管理的第一要素。

一个优秀的园长以其独特的人格魅力给管理人员宽松愉悦的工作环境，能更大程度的发挥每个人的才能。所以合理放权、明确分工、加强沟通、及时反馈是园长对管理人员行使权利下放的必然要求。

3 追求简单管理中的真诚美丽

3.1 真诚待人收获管理的情感美

良好的人文环境最基础的东西是“真善美”，幼儿园女性居多，人与人之间更需要和谐的相处，管理者能真实的面对发展过程中的一些矛盾，并用一颗诚心去梳理解决，才能完成和谐、人文环境的建立。我园是一个蒙汉合授幼儿园，在担任园长的初期，因年纪较轻，又不懂蒙语，致使一些工作的开展并不十分顺利，我的做法就是将心比心，以心换心，用爱心对待每一位教师，用诚心处理每一件事情，用真心赢得大家的理解和尊重。事实证明这样的方式的确是赢得人心最好的法宝。在这种管理思路的引导下，我园领导和教师之间、教师和教师之间，教师和家长之间，关系都处得非常和谐、融洽，形成了自上而下团结一心，积极向上的良好风气。

3.2 真诚助人收获管理中的感恩

每个人心中总有一个还没实现的愿望，特别是年轻教师，有许多梦想，因受到客观因素的制约，这些想法只能深藏在心中。作为管理者，在完成日常工作的同时，更应该关心教师们的需求，帮助教师实现愿景。真诚管理最简单的理念就是急教师所急，想教师所想。我园有一名教师，特别喜欢舞蹈，偶尔有一次提高的机会，园内在人员极其紧缺的情况下还是毅然派她前去学习，学成归来后，面对可以往更好单位调动的机会，她坚定的选择了留下，以更加高涨的工作热情做为对幼儿园的回报。所以，做为管理者，首先关注的是人而不是利益和荣耀，“以人为本的管理方式会使人性的优点发挥到极致。

4 结束语

简单管理是一门事半功倍的大学问，是管理的最高境界。要想让管理变得更加美丽，就要用化繁为简，以简驭繁的思想和技巧来实现幼儿园可持续的发展。

（作者单位：内蒙古自治区阿拉善右旗第一幼儿园）