健康宣教干预模式应用于子宫内膜异位症患者的干预效果
2018-10-20河南省新密市妇幼保健院452370石静鹤
河南省新密市妇幼保健院(452370)石静鹤
子宫内膜异位症指子宫内膜组织在宫内膜外生长、浸润、形成结节和包块的疾病。子宫内膜异位发病率呈现明显增加趋势,文献报道[1],子宫内膜异位为严重疾病,直接影响患者身心健康和性生活质量。本文通过对我院收治的90例子宫内膜异位症患者随机分组,讨论健康宣教干预模式在子宫内膜异位患者中的作用,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料 我院收治90例子宫内膜异位患者随机分组,其中试验组患者年龄为21岁~42岁,平均年龄为(27.87±4.12)岁,病程4个月~2年,平均病程(1.21±0.31)年,未婚患者22例,已婚患者23例,已育患者18例,高中学历患者11例,大专及以上学历患者34例;对照组患者年龄为22岁~41岁,平均年龄为(28.06±4.72)岁,病程3个月~3年,平均病程(1.36±0.42)年,未婚患者25例,已婚患者21例,已育患者17例,高中学历患者13例,大专及以上学历患者32例。所有患者经临床诊断均符合子宫内膜异位症诊断标准,患者均自愿参与并签署知情同意书,排除标准:严重并发症、合并肝肾功能疾病、造血系统疾病、精神疾病等。两组患者的以上条件均无显著差异(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 对照组患者实施常规护理,保证住院环境的舒适度,监护患者生命体征等,试验组患者实施健康宣教干预模式,主要包括[2]:①疾病相关知识。向患者及家属发放疾病知识手册,定期组织患者及家属参与子宫内膜异位专题讲座,耐心解答患者提出的各项疑问;②用药教育。告知患者药品名称,用药剂量,用药注意事项等;③饮食教育。患者应食用高蛋白、高维生素、高热量的食物,避免食用刺激性食物,少食多餐,避免食用糖类、奶制品和豆类等产气食物,忌辣椒、葱蒜等刺激性食物;④卫生教育。术后讲究个人卫生,讲解会阴护理方案,保证外阴清洁干燥,特别是伤口的清洁干燥,大小便后应清洁外阴,注意检查会阴是否出现包块、疼痛的情况,治疗后2个月禁止性生活;⑤心理教育。向患者讲解不良情绪对恢复造成的不良影响,指导患者正面、积极地对待疾病,为患者讲解治疗成功的病例,为患者树立战胜疾病的信心;⑥适当锻炼。结合患者实际情况参与锻炼,改善体质,促进恢复。
附表1 两组护理满意度对比
附表2 两组观察指标对比
附表3 两组术后恢复情况对比
1.3 观察指标 观察比较两组患者护理满意度、住院时间、住院费用、健康教育知识知晓率、术后恢复情况及SF-36评分差异。患者满意度判断标准:患者出院时应用自制的问卷调查分析患者满意度,分为非常满意、较满意和不满意。健康教育知晓率评价标准:自行设计问卷调查,20个条目,每条目设5个评分标准,5分为完全掌握、1分为没有掌握,满分为100分[5][6]。术后恢复情况包括:腹痛、感染、出血和切口疼痛的发生率。
1.4 统计学处理 数据资料利用SPSS15.0软件进行统计分析,计数与计量资料分别利用X2检验与t检验表示,P<0.05说明差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 试验组与对照组护理满意度差异 试验组患者满意度为100.0%明显高于对照组86.67%,差异具有显著性(P<0.05),具有统计学意义。详见附表1。
2.2 试验组与对照组住院时间、住院费用、健康教育知识知晓率差异 试验组患者住院时间(8.31±1.42)d、住院时间(5109.43±249.01)元,健康教育评分(94.73±3.69)分较对照组明显改善,有显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。详见附表2。
2.3 试验组与对照组术后恢复情况差异 试验组腹痛、感染、出血和切口疼痛的发生率同对照组比较明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。详见附表3。
3 讨论
随着医学的不断发展,人们对护理要求也随之提高,健康教育不仅提高患者及家属的医疗水平,同时可提高患者生活质量,优化治疗效果[3]。子宫内膜异位为妇科常见病,腹腔镜手术为临床治疗该病的理想方式,但因患者缺乏疾病相关知识,患者术后恢复效果差别较大[4]。健康教育贯穿于患者治疗、术后、预防等各个环节,可提高护理效果。通过集体讲解、学习手册、宣传板报、组织并有交流的形式,为患者树立信心,同时争取患者家属理解,缓解患者不良情绪,使患者清晰了解自身情况,调整心态,合理饮食,提高机体免疫能力,促进患者康复[5]。健康教育满足患者需求,提高护理质量,同时提高患者及家属对护理人员的信任。良好的饮食习惯和细致的护理可促进患者恢复,避免患者出现不良反应,利于患者恢复[6]。本研究显示,试验组满意度和健康知识知晓率同对照组比较明显提高,住院时间和住院费用下降,术后恢复良好,差异具有统计学意义(P<0.05)。综上所述,健康宣教干预应用于子宫内膜异位患者可降低并发症发生率,提高患者满意度和健康教育评分,提高生活质量,促进患者康复,临床值得推广应用。