张太雷青年教育思想及当代价值的探微

邹薇

摘 要：张太雷基于革命实践提出的青年教育思想，对许多青年人的奋斗和拼搏提供了有力支持。本文主要对张太雷青年教育思想产生的背影等进行探究，并对张太雷倡导的在教育青年时，应注重引导青年树立起优良、科学的世界观以及激发起青年坚持走于工农群众相结合的道路的热情等内容，加以简要的分析和论述，同时，对张太雷青年教育思想具有的当代价值实施了合理的研究。

关键词：张太雷；青年教育思想；当代价值；探微

引言：张太雷基于革命实践而提出的青年教育思想，不止对当时的多数青年产生了较多的积极影响，也引导着一代又一代的青年积极的奋斗和进取，现如今，这些青年教育思想具有的影响依旧较为深刻，纵使历经了历史和时间的冲刷，依旧闪烁着耀眼的光芒，激励着当年青年在开拓进取的道路上勇往直前。

一、张太雷青年教育思想形成背景

张太雷年幼时受父亲教育的影响，对天文、地理等知识具有了良好的认知和掌握，为其后来的学习提供了良好的铺垫。后来，张太雷通过考试直接进入二年级学习，基于自身旺盛的求知欲，在小学毕业后，受中学校长的影响，革命思想萌芽。在随后的革命生涯中，又经由特殊的工作任务得到了锻炼，后来，积累了主持团工作的革命经验，亲自参与了多种教育实践活动[1]。

二、张太雷青年教育思想及当代价值分析

（一）张太雷青年教育思想内容

1、青年应树立起优良、科学的人生观

张太雷在某文章中指出：我们在教育中国青年学生时，应注重引导其树立起优良、正确、科学的人生观，促使其认知到世界是完整的和进步的。针对如何有效引导青年树立起优良、正确、科学的人生观，张太雷也进行了较为详细的解释，具体包括：首先，应坚持遵循以及宣传马克思主义，引导学生摒弃旧社会的思想和观念。张太雷表明，倘若在教育学生的过程中，想要使得学生革命化，就需要重视对其进行有针對性的引导[2]。

由于青年学生的自身以及年龄特点使然，其具有的经验较少，人生阅历也相对较浅，极易受到外国教会势力以及国内资产阶级的不良影响，因此，在对其进行教育时，应完成的首要任务应为“破旧立新”，促使中国青年以往坚持和遵循的旧社会思想从脑海中消失，引导其正确认知马克思主义思想，并可以对马克思主义思想加以深入的贯彻和遵循，促使其清楚的认知到何为社会主义，使得其不断趋于革命化发展，有助于推动革命进步。其次，应重视进行有效的组织观念教育，破除青年本身拥有的个人主义。

张太雷表明，人类进化和社会改革，是基于人类共同努力而实现的，个人行为虽然并非全无作用，但通常情况下起到的作用极低，且时常会起到反作用，所以，需要对青年加以正确的引导，促使其摒弃旧思想，避免其走上无政府主义的“不归路”。青年学生往往具备个性较强等特点，因此，倘若无法及时对其加以正确、优良的引导，青年学生将极易进入到无纪律、无组织的状态下，对其未来发展以及国家的未来发展均具有不利意义，所以，就需要建立起可发挥出较高实效性的组织凝聚青年。

张太雷认为，五四运动之所以会失败，其中最为主要的原因是这场运动缺乏良好的组织和纪律，没有固定的政党领袖。因此，青年学生理应在共产国际以及第三国际的领导下进行革命操作，并应组建起积极、优良的青年组织，且促使该组织发挥出较为良好的模范带头作用，有助于提升青年运动的成功率，加快中国完全解放的步伐。

2、教育年轻需要重视和工农群众相结合

张太雷在进行各种革命活动的过程中，都十分重视发挥和利用工农群众的力量，且其认为倘若国民运动中缺乏农民工人的参与，那革命成功的希望就会非常渺茫，张太雷表明，青年学生需要亲身进入到农民和无产阶级中间，激发其参与奋斗的热情，促使其踊跃的参与到奋斗中，这对无产阶级革命的成功而言，具有至关重要的意义[3]。

张太雷基于自身参与实践革命的经验，提倡青年学生应拜托书本知识的束缚，积极参与到工农群众中，并可以向广大的工农群众进行学习，同时，也可以利用自身所学习的知识，引导广大工农群众正确理解马克思主义理论，有助于引导其和自己一起参与到革命中。促使青年学生与工农群众相结合，有助于提升青年对无产阶级的情感，对促进其树立起正确的马克思主义价值观具有积极影响。

3、青年应积极实施宣传工作

将青年学生集中组织起来，起到其在青年中实施广泛、有效的宣传工作，对促进青年更正确、深刻的认识马克思主义理论和组织具有的重要性作用具有十分关键的意义。所以，在具体实施各环节宣传操作时，合理、科学的择选宣传方式十分关键。

对此，张太雷指出，在面对青年学生实施各环节宣传操作时，既应重视在自己出版的刊物上下功夫，也应注重在学生团体出版的各种刊物上下功夫，即可以在其中加入我们的意见和建议，同时，不应仅利用文字进行宣传，需要注重利用各种集会、讨论会议及演讲会等，实施各环节宣传操作。在引导青年学生摒弃旧社会观念以后，应积极利用青年学生的刊物，对马克思主义加以有效宣传，有助于更好的被青年人接受。其中，在具体实施宣传工作时，应着重于以诚恳、真实的态度面对他们，帮助他们，有助于提升其对革命的印象，有利于其更积极的参与到革命队伍中。

（二）当代价值

1、引导青年正确认知、掌握科学理论

我国始终坚持以马克思主义理论为主导思想，实施各种改革以及革命操作，并且也取得了诸多较为可观的成就。作为当代社会主义的接班人，引导其正确、优良的认知、掌握各种科学理论，理应成为当代教育的首要任务。随着中国特色社会主义理论体系的日益完善以及发展，中国在具体实践马克思主义的过程中，愈发注重将其和本国的实际相结合，以促使马克思主义的大众化以及中国化程度不断加深，马克思理论也处于积极创新的过程中。

经由有效宣传马克思主义的方式，可以大幅度降低各种伪社会主义思想等对中国青年造成的不良影响。引导青年正确认知、掌握马克思主义中国化的现代化成果，对促使其树立起更为优良的人生观以及价值观至关重要，同时，对更充分的发挥青年模范带头作用具有积极影响，有助于提升当代青年学习马克思主义的积极性，使其可以将自身命运以及国家荣辱良好的融合在一起，有利于其树立并始终坚持为推进共产主义实现进程而献身的理念和思想。

2、利用社会实践强化青年意志

基于马克思主义认识论的内容，我们可以得知的是，实践对认识具有决定性影响，认识又对实践具有反作用。所以，在具体对青年实施思想政治教育时，我们应注重利用多种有效手段，积极引导和支持青年走出校园，进而到社会中，参与各种实践，促使青年基于自身具有的思维敏捷以及朝气蓬勃等特点，将所学习以及掌握的各种科学理论良好的应用于各种实践活动中。反之，倘若青年无法将相应的科学理论有效的应用于实践中，将会使得理论束之高阁，进而使得青年变得愈发“不接地气”。

实践作为检验理论的唯一标准，只有促使其在各种实践中发挥出较高的实效性，才可以促使青年学生对各种科学理论具有更为深入、具体的了解，进而起到有效锻炼青年学生的目的。张太雷曾指出，中国的知识分子，应积极去往民间，即倡导青年学生理应重视和农民工人相结合。处于当今时代背景下的青年学生并未经历过残酷的战争，也未切身感受过战争年代的紧张局势，但对其进行有效的教育依旧具有十分重要的意义，因为国家的进步和发展，需要依靠有抱负有理想的青年。

所以，各相关院校理应重视为青年学生创造、提供各种各样有意义的社会实践机会，并可以有目的将各种原本仅具有体验性的各种社会实践活动转变为具备较高务实性的劳动，同时，应积极引导和支持青年学生到各基层中进行生活和就业体验，以及主动参与到人民群众当中去，积极和群众交朋友，学习群众身上可取的精神，例如吃苦耐劳以及艰苦奋斗的精神等。最后，学校也应重视积极创造多种有利条件，促使青年亲自参与到各种实际的社会实践中，进而达到有效锻炼青年学生意志的目的，对更好推进中华民族伟大复兴的实现进程具有积极意义，同时，有助于青年学生于更好的将自身价值体现出来。

三、结束语

综上所述，张太雷的整个生命，都在刻苦学习中度过，其知识渊博、十分优秀。张太雷的青年教育思想激励着一代又一代的青年人，其本身具有的艰苦奋斗、顽强拼搏以及刻苦努力的精神和事迹，对促进青年进步，引导青年坚持刻苦努力也具有十分重要的影响，同时，对当代的青年工作具有启发意义。基于张太雷的青年教育思想，我们可以得知，不论就任何年代的青年而言，在工作的过程中，均应将自身的朝气蓬勃等特点良好的突显出来，刻苦努力、坚持不懈的完成自身肩负的历史使命。

参考文献：

[1]栾川.张太雷与张一阳——父子英烈的红色家风[J].世纪风采，2018（06）：9-14.

[2]丁盘龙.张太雷青年思想研究综述[J].广东青年职业学院学报，2018，32（02）：39-42.

[3]冯昕.1927年廣州起义的特点和教训——纪念张太雷牺牲90周年[J].档案与建设，2018（03）：47-50+66.