新高考背景下高中体育教学改革思考

何江

摘要：随着高考制度改革的不断深化发展，高中体育教学改革创新也向着纵深方向发展，本文探讨了基于新高考背景下的高中体育教学改革问题。为此，首先分析了人性化教学理念的概念以及特征，并分析其在现实教学活动中的现状，最后针对在高中体育教学活动中的实施提出一定的对策与建议，旨在促进高中体育教学活动的创新与发展。

关键词：教学改革创新；高中体育；人性化

中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）08-0184-01

1.新高考背景下高中体育教学改革创新概况

1.1新高考背景下高中体育教学改革创新的内涵。在理解体育教学改革创新在新高考背景下的内涵，需要了解人性化教育的内容。人性化教育就是"以人为本"进行教育，人性化教育将更多地重点放在对人的关注而不是对物的关注，以促进人的需要、主动探索精神以及个性的发展作为最终的教育目标。人性化教育，讲究的是个人的全面发展，倡导教育家从人的内心出发进行教育方法的改革创新，可以在一定程度上缓解社会上普遍存在的一种功利教育的思想，具有积极的教育意义与社会意义。所以依据此种理念，在高中进行体育教学改革创新，就是充分尊重学生与教师的身心特征，在教学设计和教学实施环节中充分贯彻落实"以人为本"的教育理念，对学生的个性自由进行积极引导，加强对学生的人文关怀，促进体育教育改革创新活动的全面开展。

1.2新高考背景下高中体育教学改革创新的特征。一般来说，以人性化教育思想为指导的高中体育教学改革创新有以下几个方面的特点。

1.2.1学生在教学活动中具有主体性的特点。学生主体性的强调是，以人性化教育思想为指导的体育教学的改革创新，要高度重视对学习过程中的各个方面的信息的整合，依据自身的想法，进行积极主动地学习，积极发挥学习的主动性，以实现学生学习过程中的自发、自主以及自律。

1.2.2教师在教学活动中具有主导地位。体育教师对教学活动进行组织、管理与实施。教师的主观主动性对于教学活动产生的质量与效果起着重要作用，也直接关系着人性化教育理念在高中体育教学活动中的具体落实情况。就人性化教育理念而言，在要求对学生进行人性化教育的同时也要求在对老师的管理上也遵从人性化，

1.2.3强调教学活动中的积极互动。教和学是所有学科教学过程中的根本问题。从某种程度上说，高中体育是高中教师与学生之间的沟通与交流问题，从而达到相互促进与共同发展的目的，在这一过程中老师和学生同等重要。这与体育教学中的人性化理念契合，在这一教学理念的指导下，在教学过程教师和学生之间的相互作用中受到高度尊重。

2.目前新高考背景下高中体育教学改革创新的现状

现阶段，高中体育教育中面临着许多问题，比如教学和学习的作用都没有充分地发挥出来，没有充分有效地促进学生的身体健康和体育能力。出现这种状况的原因之一是教师没有完全从传统的体育教师为中心的教育模式中走出来，人性化教育理念的建立以及在教学实践中的实施还有很长一段路要走，从而在开展大学体育教学活动的环节，往往没有真正重视学生及教学活动本身意义的价值，只注重教会学生而不管学生怎么理解，或者只管教学进程的继续而不管学生的具体学习情况，这就降低了学生的学习热情与学习的自主性。

3.新高考背景下高校进行体育教学改革创新的具体策略

3.1对教学内容进行人性化的选择。在体育教学改革中应当注重"健康第一"的体育理念，对大学体育课程进行有针对性地选择。在高等教育阶段，体育是一门系统的学科，注重提高学生的身体素质和体育技能。教学的主要任务是指导学生掌握各种科学的运动方法。教学的目的是促进学生身体和心理的全面健康发展。所以，体育教师在对体育教学内容以及运动课程进行选择和设计时，传统的教学模式比较重视竞技项目的训练和学习，在新的教学改革中要淡化这部分内容，要重视学生的学习能力和学习基础，针对学生实用、全民、健身以及终身运动的特点进行教学课程的設计。同时深入研究教学大纲对学生的要求，结合本校学生的特点以及体育教学器具的实际情况进行体育教学项目的选择和改革创新。除此之外，对体育项目进行专业的分类和集中教学以供同学们进行选择。既加强同学们对传统项目学习例如武术、曲棍球以及腰鼓和毽球等，也对时尚类的体育项目进行编排整合供同学们学习。例如拉丁舞、街舞、健美操、形体舞等。

3.2注重人性化教学氛围的营造。推行人性化体育教学思想需要从软环境与硬环境两方面同时进行。因此，有必要创造人性化的教学氛围，为人性化教学的发展与推广创造一定有利的条件，在条件创设上也分别从软环境与硬环境准备。所以，在高中进行人性化教学改革创新时，在充分使用已有的体育教学资源的同时，也要注意根据教学计划合理分配安排教学场所和设施，努力改善体育教学环境。与此同时，在日常教学中注重强化学生与学生之间的沟通交流，促进教师与学生之间的平等互动，利用人性化的教学理念对教学模式进行改革创新与完善，积极创设有利人性化教学思想在体育教育中实施的软环境，以实现人性化教学氛围的有效创造。

4.结束语

人性化思想是随着社会的发展而逐渐兴起的，逐渐被推广到了管理学以及各门学科的教学活动中，具有一定积极的意义。在体育教学活动中人性化教学就是以人为本进行教学，充分尊重学生在教学活动中的主体地位以及教师的主导作用，注重师生之间的互动。在人性化教育理念具体实施上，要求教育者树立正确的以人为本的教育理念，提高体育教师的职业素养，积极营造人性化的体育教学氛围并对这一教学活动的效果建立一套教学评价体系，积极促进我国新高考背景下的体育教学改革创新进程。

参考文献：

[1]吴双全.我国非物质文化遗产法律保护的新探索[J].兰州学刊，2003（1）：12.

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