网络环境下中职学校德育的研究与实践

李岩

摘要：中職教育作为专业技术型人才培养的教育基地，由于自身的教育水平，相较于普通高中或是高校而言社会地位偏低，学生生源质量不太高，在新时期教育事业发展中面临着严峻的挑战。而在网络环境下，中职学校除了在传授学生专业知识以外，还需要进一步加强德育教育力度，促使学生具备正确的价值观和道德素养，在后续社会就业发展中占据更大的优势。本文就网络环境下中职学校德育教育进行分析，提出合理的应对措施来改善其中的不足，推动中职教育事业健康持续发展。

关键词：网络环境；中职院校；德育教育

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）08-0015-01

德育教育在中职教育事业发展中具有重要作用，对于学生的成长和发展意义较为深远。由于中职院校的学生生源质量较差，学生的学习基础薄弱，学习能力偏低，自我认知能力和控制能力薄弱，很容易受到社会不良思潮影响走向歪路。故此，加强中职德育教育，有助于规范学生的成长轨迹，养成良好的道德素养，规范学生的行为举止，为后续社会就业和发展奠定基础。加强网络环境下中职学校德育教育研究，有助于为社会输送大量高素质人才。

1.网络环境下中职学校德育的问题

1.1网络环境下的不良思潮。在网络环境下，由于网络环境的复杂性，信息无法得到有效筛选，大量的不良思潮对于学生的思想发展具有深远的影响。尤其是享乐主义、拜金主义和个人主义，很容易对道德观念尚未成熟的中职学生产生不良影响，致使学生迷失自我，走向歧途，影响中职学生德育教育工作成效[1]。

1.2中职学生德育管理体系不健全。在网络环境下，为人们的言论交流提供了自由发言平台，不需要暴露身份信息，可以随时随地的通过互联网发表言论，传播不良思想。中职学生自身正处于身心发展阶段，对于交流需求十分迫切，而网络的匿名言论为学生提供了一个良好的平台[2]。在网络平台上，缺乏有效的法律和到的约束，可以随意发表过激言论。而这种方式，不利于中职学生自身的道德观念和责任意识养成，不利于中职学生德育教育工作有序开展。除此之外，在互联网上的言论交流，可以匿名发表暴力信息或黄色信息，在无形中刺激学生的感官，以此来谋求暴力。当前我国尚未制定完善的网络法律法规和规章制度，网络环境较差，不利于中职学生德育工作的有序开展。

1.3德育教育工作模式陈旧。中职德育教育工作中，受到传统思想的束缚和制约，未能与学生建立有效的沟通渠道。传统的对于教育方式过于单一，难以满足新时期网络环境下的德育教育需要。网络环境下信息传播渠道多样，不再是学校可以有效掌控的，如果仍然凭借传统德育教育方式和工作经验开展思想教育，很容易激发学生的逆反心理和抵触情绪，不利于学生自我反思和改进。这就需要学校紧跟时代发展需要，把握网络文化思想核心，借助现代化技术手段去创新德育教育工作模式，为师生之间的沟通和交流提供有效渠道，切实提升德育教育工作效率和工作质量。

2.网络环境下中职学校德育教育的有效方法

2.1树立正确的开放式现代德育观。在网络环境下，受到不良思潮的影响，很容易刺激学生的好奇心和求知欲，导致道德观念发生偏差。中职院校德育教育工作中，传统的封闭性教育模式局限性较大，所以需要迎合时代发展需要，选择更具创新性的德育教育方式。教师应该具备分辨网络不良思想的能力，引导学生去分辨是否非，在复杂的信息资源中理性筛选，切实提升学生的思想水平和道德素养[3]。

2.2网络德育教育虚实结合。在网络环境下，德育教育应该做到虚实结合，积极迎合德育教育带来的挑战。中职院校德育教育中，教师应该加强网络文化知识和技能的学习，明确网络发展趋势，对传统的网络教育方法进一步创新。同时，建立属于学校的德育教育网站，借助进行教育宣传，立足于学生实际情况调整德育教育内容，促使内容更具时代性和新颖性，调动学生的积极性。学校可以聘请专门技术人员，拓宽信息传播渠道，设置专门模块对网络文化有效筛选，促使网络德育工作更具趣味性和有效性。

2.3优化网络环境。为了营造良好的网络环境，应该注重网络配套法律法规的完善，加强道德管理。学校应该强化对网络文化传播的监管力度，通过法律约束和道德管理，完善网络管理规章制度，开设专题讲座，提升德育教育工作成效。通过德育教育宣传，帮助学生了解网络文化传播的不良影响，促使学生可以养成文明上网行为，潜移默化中提升学生的自我约束意识，树立正确价值观和道德观念，综合素质全面发展。

3.结论

综上所述，面对网络环境的复杂性和多元性特点，很容易受到不良思潮影响，致使学生走向歪路。故此，应该结合网络特点，加强网络德育教育力度，规范学生的成长轨迹，养成良好的道德素养，规范学生的行为举止，树立正确的价值观和道德观念，为后续社会就业和发展奠定基础。

参考文献：

[1]彭洁.网络环境下的中职学校德育工作的问题及对策分析[J].现代经济信息，2017，24（17）：467.

[2]韩传强，姚伟.基于网络环境探讨中职学校德育课的改革和创新措施[J].中国校外教育，2017，21（01）：138-139.

[3]王艳萍.网络环境中做好中职学校学生德育工作的探讨[J].长春理工大学学报（综合版），2015，11（03）：129-132.