农村高中寄宿生管理中存在的问题现状及应对策略

王光忠

【摘要】许多家长迫于生活压力外出务工，对孩子的家庭教育严重缺失，而学校对寄宿生管理也缺乏一套整体的管理与评价模式。发达手机业、学生是非观念不强等对农村高中寄宿生管理都会产生影响。由此，有必要就农村高中寄宿生管理方法进行研究。

【关键词】农村高中 寄宿生管理 问题现状 应对策略

【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村高中寄宿生管理方法实践研究》的阶段性研究成果之一，课题批准号为GS[2017]GHB3186。

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0198-01

一、问题现状

1.学习动力不足，是非观念不强

由于招生政策的变化导致农村普通高中招收的都是成绩相对较差的生源，这样的学生不仅文化课基础差、底子薄，思想和行为也存在懒散的情况，再加上高中课程难度较大，好多学生跟不上老师的节奏，于是学习动力减弱。学生正处在身心发展的阶段，是非观念还不强，很容易受到外界不良思想的影响。许多同学抵制不住外界的诱惑，于是生活上盲目攀比和开销。好多父母在精神上不能给孩子关爱，就在物质和金钱上不断满足孩子欲望的攀升，这样造成了孩子过度的骄纵和任性，对学校的严格管理不能接受。

2.心理失衡，抗挫折能力不强

许多寄宿生原来是在父母、爷爷奶奶的照顾下长大的，长期以来有了一定的依赖思想。现在，被学校管理约束起来了，而老师的照顾和心理疏导又不到位，加上学习不好，感觉考大学无望，于是出现心理上的失衡，破罐子破摔，随波逐流，自暴自弃。这些学生抗挫折能力不强，缺乏战胜困难的勇气和毅力，遇到困难不能正确面对，积极寻找解决问题的出路和方法，而是怨天尤人、逃避退缩。

3.思想行为较差，逆反心理严重

一些寄宿生不乐意接受父母监管与教育，对老师的教育也是置若罔闻，在家里开始有了逆反行为，认为自己大了有主见了，不听长辈的教导和劝说，或顶撞家人或保持沉默；在校内不遵守学校规章制度，拿手机、喝酒抽烟、溜出去上网打游戏、或拉帮结派；在校外会遇上不良风气的人厮混在一起，打架斗殴，摆阔气耍流氓。这些同学长期的不良行为败坏了社会风气，影响了学校声誉，甚至可能走上犯罪的道路。

4.行为习惯不好，时间观念不强

许多寄宿生在家里养成了衣来伸手、饭来张口的依赖思想，来到学校突然觉得手足无措，许多寄宿生的内务一塌糊涂，自己的生活用具懒得整理，随手乱放，对宿舍公共卫生也不积极参与，于是宿舍脏、乱、差现象严重。还有的学生进楼门用脚踢、楼道大声叫喊、不按时间就寝、随手向窗外扔垃圾等等不文明行为时有发生。许多寄宿生时间观念不强，回到宿舍不是争取时间来学习，而是闲聊、嬉闹、玩手机、听歌等没有将宿舍作为第二学习的场所来珍惜利用，白白浪费了许多时间。

二、有效应对策略

1.家校联动，共助成长

班主任应该积极和家长联系，运用现代化的媒介手段，通过建立微信家长群等途径，将学生的学习、思想、学校行为等情况及时反馈给家长，一个阶段集中或者单独有针对性地召开一次家长会，让家长及时了解自己孩子的学习与在校表现，形成家校联合，一起共促孩子的成长。

2.动之以情、晓之以理进行心理健康疏导

许多农村高中寄宿生因学习基础差，底子薄，跟不上课程要求，在数次考试不理想的刺激下，产生了考学无望，自暴自弃的心理和认识。这样的情况出现后，班主任老师应该上好对应的周会课，给学生进行心理疏导，进行思想上的鼓舞，让他们不畏困难，重新树立勤学刻苦的学习精神，奋发拼搏、励志图强的学习意志。班主任在课余时间多走进宿舍问寒问暖，循循善诱、谆谆教导，和学生建立一种师生情感，这样坚持一段时间，一定会受到良好的效果。

3.完善管理与评价制度，提高管理质量

在已有的住校生管理制度上继续完善管理与评价制度，比如：加强早、中、晚值班巡查制度，建立违纪记录登记薄；加强晚自习值班老师的巡查力度，切实杜绝学生中途溜出去上网的漏洞；对文明宿舍、文明个人、优秀宿舍长进行表彰奖励，政府奖、助学金有针对性的向优秀寄宿生进行倾斜，以加强寄宿生自觉自律的意识和文明习惯的养成。

4.加强学生自我管理，自我服务的能力

学校成立学生会、宿管会，培养学生会、宿管会干部以“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的标准去开展工作。通过开展课外活动、社会实践、文体等多项活动，促进同学全面发展；协助学校值班人员值班或检查公寓楼卫生情况，协助后勤宿舍管理处解决同学们在学习和生活中遇到的实际问题；沟通学校与同学的联系，反映同学的建议、意见和要求以改进管理质量。通过学生会的工作，起到以学生教育学生、以学生影响学生、以学生改变学生的作用和目的。

参考文献：

[1]高中建，王潭.農村寄宿制学校中留守儿童生活教育探究[J].《教育探索》2013.05

[2]梁正.浅谈农村留守寄宿制学生的教育管理[J].《甘肃教育》2018.07