关于游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用思考

崔静

【摘要】在小学教育阶段，英语学科的教学难度相对较大，对学生的学习能力有一定的需求，所以，作为小学英语教师，必须结合教学实际情况而深入开展英语课堂教学活动，以期增强教学成效，培养和提升小学生的英语综合素养。基于教学实践，将游戏教学法有效运用于小学英语课堂教学之中，可满足学生的学习需要，还能创设有利的教学氛围，有助于促进小学英语课堂教学的深入。本文主要阐述运用游戏教学法于小学英语教学中的意义，并提出有效的运用策略。

【关键词】游戏教学法 小学英语 运用

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0115-02

所谓的游戏教学法，是指教学活动过程中，将游戏的形式贯穿于课堂教学的始终，以促进教学目标的实现。该过程中，可营造良好教学氛围，激发学生的学习欲望，由此为英语课堂教学的深入奠定良好的基础。当前，小学英语教育不断发展，其教学质量有明显的提高，但仍然不能满足教育发展的需要。所以，小学英语教师有必要将游戏教学法引入课堂教学之中，使小学生能够在游戏中快乐学习，提高英语教学效率。

一、游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用意义

就小学英语课堂教学实践中，教师将游戏教学法有效运用教学中，具有重要的意义。首先，游戏教学是游戏和教学二者之间的相互结合和促进，符合小学生的心理特征，能够引导小学生深入参与英语课堂教学活动中，发挥其主观能动性，增强教学效果。其次，基于游戏教学法，小学生的英语学习兴趣得以激发。长期以来，英语教学知识比较枯燥乏味，作为语言学科存在，知识内容晦涩难懂，降低学生的学习兴趣。但游戏教学法的引入，为英语课堂教学增添活力，有利于逐渐培养学生的兴趣。最后，将游戏教学法应用于小学英语课堂教学中，可增强课堂教学对学生的吸引力，从而使小学生的注意力更加集中，能够紧随教学的授课思路而深入学习。所以，小学英语教师在开展教学活动时，有必要对游戏教学法进行深入探究，进而引入多元形式的游戏[1]。

二、游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用策略

（一）应用趣味性的课堂游戏

在小学英语课堂教学之中，教师将趣味性的游戏引入其中，可激发学生的学习兴趣。处于小学阶段的学生，具有好奇心强、注意力不集中的特点，对于枯燥的英语课程的兴趣度不高，所以，教师有必要借助趣味性的游戏，不断激发学生的求知欲和学习欲望，以集中课堂注意力和加深其学习印象。例如，在单词复习教学中，教师引入“猜谜游戏”，即为学生准备生词卡片，只露出首字母，要求学生发散思维，猜测该单词是什么，如果学生答对，则将该卡片发给该生，游戏结束后，以获得卡片数量最多的学生为胜利者，给予奖励。以首字母“F”为例，学生可猜测“for/four/fruit/…”。在英语课堂的游戏活动中，小学生的思维可得到充分发散，同时也能将所学的单词进行回忆，既能使学生保持高度的集中，又可激发学生的学习興趣[2]。

（二）创设生活化的教学游戏

小学生的认知能力有限，对于生活缺乏深入的认识，所以，小学英语教师可创设生活化的教学游戏，既能将教学和学生的生活相联系，又可以游戏形式而开展教学活动，有利于为学生创造良好的学习环境，增强其学习体验。例如，在“How much is it”的教学时，教师可鼓励学生之间扮演顾客和售货员，双方进行对话。同时，教师为学生准备一些购物的教具实物，如书、橡皮擦、钢笔等。基于此，学生置身于教学情景之中，可激发内心的表达欲望，同时也能在生活化教学游戏中积极参与到英语语言的口语表达活动中，既彰显了寓教于乐的教学原则，又可以带给小学生以更多的乐趣和无穷的魅力。可见，有效运用生活化游戏于英语课堂教学之中，可增强学生的情感体验，还能提升课堂教学效果。

（三）丰富课堂游戏活动形式

小学英语教学中，教师要将游戏教学法有效运用其中，有必要丰富课堂游戏活动形式。对此，教师可以借助多媒体教学工具，将课堂教学引入高潮，充分激发学生的学习热情，进而促进英语教学活动的深入开展。多媒体可集视频、图像、文字等内容于一体，而英语教师在教学过程中，可将绕口令、歌曲等英语教学内容为学生播放，有助于激发学生的好奇心和调动学生学习的积极性。此外，英语教师可将“知识小竞赛”、“演讲比赛”、“角色表演”等课堂游戏活动形式引入英语教学中，以最大限度的发挥学生的主体地位和作用，从根本上提升学生的英语学习能力[3]。

爱玩是小学生的天性，但由于英语课堂教学比较枯燥乏味，致使小学生的学习兴趣降低，不利于教学活动的深入开展。所以，英语教师有必要将游戏教学法引入其中，促使游戏和课堂教学的有机结合，以充分发挥学生的主观能动性和主体地位。要充分发挥游戏教学法的运用优势，教师可采取的教学策略有：一是应用趣味性的课堂游戏；二是创设生活化的教学游戏；三是丰富课堂游戏活动形式。

参考文献：

[1]吴琼.浅析游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用[J].考试周刊，2016（72）：102.

[2]李香玲.在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究[J].校园英语，2016（15）：94.

[3]李会彦.在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的实践研究[J].快乐阅读，2013（01）：51.