初中体育教学中学生主动参与策略的探讨

李建龙

摘 要：在应试教育的长期影响下，初中教学中对体育学科的重视度不高，导致初中体育教学效果不佳，学生课堂参与性不高，影响了学生的综合发展。在新课改的影响下，教育教学更加强调学生的素质教育，这时初中体育教学在教学中的地位也得以上升，成为初中教育的重要组成部分。相较于文化课学习，体育教学主要是为了培养学生养成团结合作、永不放弃的精神，还能对学生的体质素质进行提高，因而需要有每一位学生的主动参与。本文分析了初中体育教学中学生主动参与度不强的原因，并在此基础上探讨了初中体育教学学生如何更好主动参与其中。

关键词：初中体育教学；主动参与；策略

在新的课程标准影响下，初中体育教学实践也发生了很大改变，它要求在教学中应充分鼓励学生的主动参与，通过学生的主动参与提升教学质量，增强教学效果，进而实现新课标下的教学目标。

一、初中体育教学中学生主动参与度不强的原因

（一）学生对体育活动的积极性不高。导致初中体育教学难以顺利开展的重要原因，就是很多学生对于体育活动积极性不高。有一部分学生认为体育课程与其他主科学习相比，重要性不足，加上升学压力的影响，因此这些学生宁愿将时间精力花费在主科学习中。另外，还有一部分体育课教师在开展教学活动时，采用固定的教学模式，也很难吸引学生的兴趣，导致教学活动难以正常开展。在常规教学过程中，教师的教学整体模式比较固定，没有做好整体的教学部署和规划，因此在开展过程中，没有实现良好的阶段性能力提升计划制定，导致學生在长期学习过程中，没有得到更好的锻炼，整体的主动性和积极性有所下降。

（二）体育教学内容过于单一。在应试教育的长期影响下，一些初中体育教师迫于中考中体育加试的压力，在开展教学中只集中开展几项考试项目，对学生在这些项目上的能力不断强化，以期学生在中考体育加试中获得更好的成绩[1]。这种应试教育的教学方法，极大降低了学生们的学习兴趣，导致学生的课堂参与度不高。另外，学生参与初中体育教学不高还有一部分原因就是由于很多学校的体育场地有限，教学器材及设备不足，很难保证丰富化教学活动的开展，教学内容长期单一，导致学生对体育活动失去兴趣，最终导致学生的主动参与性不高。

（三）初中体育教学的评价体系过于单一。在开展初中体育教学活动时，教学活动开展后缺乏系统的评价体系。教师对教学活动展开的评价多以结果为评价导向，缺少对教学过程中学生参与度的评价，没有对学生主动参与教学过程的行为予以肯定。这种单一性的评价活动，导致学生无法感知到参与体育活动的意义，相反一些学生由于体育成绩不理想，还会遭受一定的压力，这就更会对学生的主动参与意愿进行削弱。在评价过程中，通常都是通过比赛的方式进行成绩的评定，但是本身客观因素的影响无法获得客观的结果，导致学生主动性得不到发挥。

二、初中体育教学中学生主动参与的创新策略

（一）创新体育教学内容。随着社会进步与发展，社会上对高素质人才的需求也越来越高，不仅对学生专业能力有较高要求，还要求学生有着很好的实践动手能力[2]。初中体育教学教学目标制定应符合新课标下的体育教学理念，教师应坚持对教学质量进行提高，对教学活动进行丰富，在实际教学中综合考虑学生的情况，进而提升学生主动参与课堂的积极性。体育教学内容在设置时应首先考虑到学生的实际特点，从教学内容入手，激发学生的兴趣，使得学生可以主动参与到教学活动中去。教师在开展体育教学时，还需要兼顾到每一位学生的实际特点，选择适合学生开展的运动，鼓励学生积极参与到体育活动中。

（二）实施多元化评价体系。如上文所说，教学评价体系的单一性不利于学生学习积极性的激发。因此，在初中体育教学课堂中应努力实施多元化的评价体系，改变以往以结果为单一导向的评价体系，应该以过程与结果相结合的方式实施多元化评价[3]。另外，需要将教学目标量化，方便在实施教学评价后找寻自身与教学目标差距，从而促进教学的不断改善，也不断提升教学质量。

（三）不断挖掘学生的潜力。初中体育教学在开展时，应遵循现代教育理念，对学生在课堂上的土地地位进行突出，教师在课堂上充当的是教学引导者的作用。教师在体育教学开展时应更注意对学生潜能的挖掘，对学生的学习动力进行激发。为了使得学生更好地在体育课堂中主动参与，教师就应该对学生的主动学习能力进行提升，对教学进度合理控制。若学生表现较好就予以相应的奖励。如在讲解篮球教学中的三步上篮动作时，教师可在传统示范动作基础上，利用比赛形式挖掘学生的潜能，使得学生可主动参与到体育活动中[4]。

对于初中体育教学来说，学生主动参与是保证教学效果的重要因素。因此教师在开展体育教学时，应注意学生的主动参与，强调学生在教学活动中的主体地位，利用新思路新方法，对传统的教学模式进行改进，进而使得学生参与课堂的积极性得到激发。

参考文献：

[1]王蕾，苟骞诗.试析初中体育教学中学生主动参与的策略[J].当代体育科技，2015，527：79-80.

[2]陆新华.初中体育教学提升学生主动参与策略探讨[J].体育世界（学术版），2012，11：73-74.

[3]许波.初中体育教学中推进学生主动参与的策略研究[J].读与写（教育教学刊），2012，910：133.

[4]陆素根.初中体育教学中提升学生主动参与学习的建议[J].运动，2014，17：116-117.