浅析高职院校汽车专业实践教学的现状及对策

胡双炎

摘 要：随着社会的不断进步和发展，企业对于高职院校汽车专业人才的要求越来越高，他们不仅要熟练掌握专业知识，还要具备较强的实践操作能力。在这种情况下，加强高职院校汽车专业实践教学十分重要，有利于优化职业教育体系，提升汽車专业学生的综合素质。本文简单分析了高职院校汽车专业实践教学的现状及对策。

关键词：高职院校；汽车专业；实践教学；现状；对策

在经济全球化的过程中，我国已成为第一大汽车市场，且国内人均车保有量低于发达国家，市场对汽车专业人才的需求缺口达百万以上，如何培养合格的汽车专业人才是迫在眉睫的问题。随着汽车行业产业结构的调整，对高素质应用型人才的需求越来越明显，应用型人才的培养需要加强实践教学环节，以培养出动手能力强、符合企业需求的人才。因此，高职院校应建立以学生的实践能力和创新能力为培养核心的教学体系，重视汽车专业实践教学，进一步提高实践教学水平。

一、高职院校汽车专业实践教学的现状

（一）课程设置不合理。高职院校在汽车专业课程设置方面，容易受到传统教学理念的影响，仍然严格根据传统的教学大纲进行课程内容教学，缺乏课程设置的创新性。此外，高职院校在汽车专业设置方面需要紧密结合社会需求以及自身的学术建设要求，但是，从实际情况分析，一些高职院校在特色汽车专业课程设置方面还较为匮乏，并没有突出办学优势，同时，缺乏实践性，难以有效提升学生的实际操作能力，进而制约了学生的全面发展。

（二）教学方式待优化。高职院校与普通院校存在一定差别，其更加注重教师的实践教学能力，教师不仅要熟知专业领域的知识，更要具备专业的实践操作能力，进而帮助学生提升实践应用能力。从目前情况分析，高职院校的一些教师教学理念落后，对于应用型人才的培养模式的认识还停留在表面，在教学中依然采用了灌输式教学方式，过分注重理论方面的传授，却忽视了实践教学的重要性。在教学过程中，一些教师实践教学经验不足，并且在多媒体设备和实验平台等方面的教学利用呈现不足，进而影响了应用型人才培养目标的实现。

二、高职院校汽车专业实践教学对策

（一）明确实践教学计划。高职汽车专业中，各校编制岗位实训内容对教学开展具有重要作用，社会发展中对汽车人才的需求较多，只有做好实践教学才能更好地满足人才要求。现阶段，高职汽车专业要结合各岗位要求编制教学内容，结合企业岗位工作任务落实标准展开实践教学。不同实践环节需要结合计划编制不同教学目标，制作成能够实现教学目标的教学计划，例如：教师应怎样引导学生实践、怎样进行具体指导、学生结合目标完成学习任务的方法等，进行有针对性、有目标性地开展教学。

（二）提升教师教学能力。高职汽车专业的教师绝大多数都是一毕业就从事教学工作，本身没有多少实际操作的经验，这导致了他们虽然头脑中理论体系完备，但实践经验却较为缺乏，给他们的教学带来了不利影响。所以，教师要有意识地完善自己的知识结构，利用业余时间深入到企业进行实践能力方面的强化学习，来充实自己的教学经验。另外，各高职院校汽车专业在教师的选聘上，也要注意聘用一些具有实际操作经验的教师，便于对学生进行实践教学。

（三）创新实践教学方法。高职汽车专业实践教学要求通过多元化的教学方式展开人才培养。项目实训教学中一些基本技能训练采取校内、校外双向教学，例如：发动机、底盘、电路等通过2—3周的时间进行校外实践教学，汽车美容、保养、喷漆等专业教学，可以带领学生深入企业亲自动手实践，在有效的工作环境中引导学生主动融入，提升学生专业技能。而校内培训教学可以聘用汽车专业专家进行讲解或借助多媒体展开信息技术教学，以经验传授为主，尽可能避免抽象、深奥的专业知识，利用简洁、易懂、形象的语言，让学生更容易接受，降低理解难度。

（四）开展学科竞赛活动。一方面，引导学生参加具有应用型特色、行业化的赛事，发挥高职院校汽车专业优势，在校内建立竞赛库、专家库，规范竞赛管理机制，结合专业赛事，提升创新项目影响力，提高学生竞赛参与率、获奖率；另一方面，进一步完善青年学生、专业教师参与学生创新创业活动的激励机制，依托开放性实验室开展汽车专业学生创新创业实践及教学活动，为实践教学持续蓬勃开展创造良好环境，助力学校创新创业人才培养。

（五）建立汽车专业实训基地。高职院校汽车专业可以通过汽车实训基地办学条件和教学质量的提升，实现校企互通、双向流动，保证实训教学效果，有效保持专业教学内容的先进性和前瞻性，提高人才培养的针对性和适应性，提升学生的创新能力和实践能力。由于设备更新较快，资金有限，实训基地建设难度较大，各高职院校可共建联合实训基地，既减少资金投入，又提高实训基地利用率，同时，可以实行订单式模式，培养企业需要的人才，实现双赢，让企业真正成为校外实训基地。

为进一步提升汽车专业教学质量，高职院校必须积极进行实践教学体系改革，加强实践课程建设，并大力培育学生的实践能力，进而提升学生的综合素质，使其能够更好的融入社会，为社会发展贡献力量。

参考文献：

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