信息化条件下空乘专业课堂教学优化刍议

李目

摘 要：当下大多数人出行都会选择飞机作为自己出行的交通工具，同时也表明了对飞机上的空乘服务人员的需求量也在慢慢的增多，学校作为学术化的培训机构，每年都会给国家造就一大批的专业人才，空乘专业同学们素质的高低，直接关系到国内航空服务产业的品质和水平，但是传统的高校课程教学的成效并不高，同学们大部分缺少学习的主动性，因此本课题对这些状况给出了相关的改进和革新空乘专业课程教育方法的手段，期望能够高校地推进空乘教学课程的信息化高速进步。

关键词：信息条件；空乘；课程教育

在信息技术持续进步的大背景下，以往高校的教学观念和课程形式早已不可以激起同学们的学习激情，尤其是在空乘学科的课程方面，学习的气氛非常不理想，同学们的自成就感相当的低，然而伴随着社会经济的进步，市场对于空乘专业人员的素养要求早就出现了改变，怎样迅速提升并改进课程教育品质，以变成了高校急需考虑并解答的问题。

一、传统空乘专业在教育进程中出现的问题

（一）教学监管不到位。由于多数高校在同学们课堂上的考勤监管方面的力度是不够的，同学们对课程的学习缺少主观能动性，尤其是多数高校的学生自控能力相当差，空乘专业的同学们大部分的文化课成绩不是很理想，对育学习的事儿上缺少理性的认知态度，因此高校对同学的管控也不是很严格，老师在给其专业同学们讲课的时候也只是随意应付，对育逃学、课上不听讲的同学也不去责怪，换句话说，高校对空乘专业教育的关注程度不到位，教育监督工作不足，也是造成传统高校空乘专业课程教育工作很难展开的关键因素，若是长期这样发展下去，就造成同学们很难学习到课堂上对实际工作有用的知识，也难以赶上社会信息化高速进步的步伐。

（二）课程内容没有兴趣。另外，空乘专业在课程内容的规划上也是相当无聊的，与当前信息化社会的具体生活相距甚远，在课上传授的大多数都是些单调无趣非常空洞的基础概念，同学会以为这类空洞的概念在以后的实际活动中运用不到，因此学生们在教学进程中的关注目标不可能在老师的课程内容上，而是在做一些其他无关的事，这样填充式的教育形式，让教育课程的活跃性变得相当低，老师没有充分运用教育体制来规划教育细节来提高学生的思维水平，进而造成了课程教育与学生的需求相距甚远，老师在课程之前没能做好筹备工作，学生也没能协助老师来实现课程教育目标。总的说来，高校空乘专业的教育模式还需要进一步地优化和改革。

（三）课堂构架松散。所谓的课堂架构松散，就是说高校老师没有较好地安排学生加入到课程讲授的过程当中来，在课程构架的规划和排列方面缺乏活跃性和灵活性，进而造成了同学们学习乐趣的丧失，实际上，高校中空乘专业的具体课业量非常多，但真正可以让学生所接收并消化运用的内容却很少，而空乘专业的课程目标的确定又很松散，缺乏信息技术的支撑，则造成了这个专业的课程结构相当的松散，没有求学问道的课程气氛，同学门没有对老师提题进行思考的水平，这种胡乱架构的课堂，对于实际运用性和综合素质要求相当高的空乘专业来说，不可能完成培养空乘专业人才的课程目标。

二、信息化条件下优化对空乘专业的教学

（一）加大课程监管力度。伴随着国内信息化技术的持续进步，高校的教育观念不可以再这样古板和僵硬，而是要跟随时代的发展趋势，不停地规划处新的教育观念。对空乘專业的高校教学，必须要加大监管力度，以教育空乘专业学生专业素养为目标，要有为国家培育人才的教学责任感。第一就是要确保空乘专业课的考勤率，并且确定严苛的课堂章程体系，对于不服从课堂章程的学生予以一些的惩处措施，进而提高课程教育，让以前那种松散的课堂毁灭在同学们的环境中，一定要给同学们营造一个优良的课程教育氛围，让学生们知道高等教育的重要涵义。

（二）将课程内容靠近生活实际。在改进高校空乘专业的课程教育内容时，一定要掌握好课程内容的深浅程度，不要开展太过神秘的理论课程教育，而是做大化地让课程内容可以和实际生活发生关联，以便于学生的掌握和学习，在信息化环境中，老师和学生都可以很快知道并理解到相关空乘产业的变化形势。为了满足空乘工作的市场要求，要随时更改高校的课程目标和关注点，让空乘专业的老师对学生的教育可以让用人单位感到满意，也能够让以后的空乘专业人才所服务的对象感到满意，真正的提升了空乘人员的整体素养和执行力。

（三）改革教育模式。随着信息技术的持续发展，高校的教育模式也在持续地改革中，例如说空乘专业的老师能够充分运用多媒体课程器材，利用视频、音频以及各种各样的教学工具来规划不一样的教学情景，引领同学们迈入知识的厅堂。先进的教学方法也不知识拘泥于教室教育，老师可以安排并引领学生到飞机场进行实际考察，还能在网上搜索一些与空乘专业相关的知识和讯息，同学之间也能够利用分组研究和沟通的方法一同探究相应的话题，老师也能够在一变进行说明和指导，学生在进行自学和协作学习的进程中，能够提高讯息总结水平和人际交往沟通的能力，利用协作教学的模式，让空乘专业的课堂重新焕发出了勃勃的生机。

总的来说，想要进行高校中空乘专业的课程的规划和教学改进作业，不仅仅要求各个机构间的相互配合，同时还需要依据具体的实际状况进行调节，在高校的学习进程中，要使得学生不但可以学习到专业的知技能识，同时还要让学生能够得到全方位的进步，在校园学习中充实自身，一遍以后在工作当中可以更好地表现自己。

参考文献：

[1]多士平.空乘学生课堂教学模式优化分析[J/OL].科教导刊（下旬），2015（9）.

[2]江群.校企合作促进高职空乘专业课程建设改革[J].科技创业月刊，2013（12）：153-154.