将中学图书馆打造成中学生社会主义核心价值观教育的新平台

钟琼瑶

摘 要：中学图书馆作为中学生校内思想道德教育的主阵地，应以教育部提出的《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》为指针，进一步强化中学图书馆的教育职能，将思想道德教育放在教育职能的首位。湛江市第六中学图书馆通过开展丰富多彩的读者活动，构建中学生社会主义核心价值观教育的新平台，取得了显著成效。

关键词：中学生 中学图书馆 社会主义核心价值观教育

教育部在《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》中提出：培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。中学生是祖国未来的建设者。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，占总人口的29%，他们的思想道德状况如何关系到中华民族的整体素质。在当前新形势下，作为校内未成年人教育机构的中小学图书馆，承担着对中小学生的教育和培养的重任。两年多来，湛江市第六中学图书馆强化教育职能作用，努力打造中学生思想道德教育平台，积极开展丰富多彩的活动，充实青少年“减负”后的课余时间，优化中学生健康成长的环境，取得了较明显的效果。

一、更新观念，强化中学图书馆的职能

我国的中学生是一庞大的群体，其思想道德教育的任务十分艰巨，应全社会动手，为中学生提供精神粮食和信息资源的最理想的平台。中学图书馆有其独特的文献信息资源、设备资源和人力资源等方面的优势，可以为中学生提供信息、学习、娱乐等方面的服务，为中学生健康成长营造良好的教育环境。

在我国实施素质教育方针以来，中学普遍重视了素质教育，但应试教育所带来的影响是根深蒂固的，加之现代网络的冲击下，一些中学生痴迷网吧，严重影响他们的身心健康，甚至诱发违法犯罪。面对中学生思想道德建设面临一系列新课题，中学图书馆的工作人员必须更新观念，以《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育工作的意见》为指针，进一步强化中学图书馆的教育职能，要将思想道德教育放在教育职能的首位。只有思想认识到位，才能措施到位。作为中学图书馆，一是在文献购置上，要大幅度地增加适合中学生阅读的书刊，有丰富的、适合中学生需求的藏书，才能吸引青少年读者。二是开展丰富多彩的、适合中学生需求的活动，才能充分发挥馆藏优秀书刊教育作用。为中学生提供一种正确的人生价值导向，帮助中学生确立正确人生观，这正是中学图书馆教育功能之所在。

近几年来，我馆坚持以培育“四有”新人为目标，开展丰富多彩的读者活动。实践证明，中学图书馆吸引了广大青少年读者，将校内外教育结合起来，丰富和充实中学生的课余生活，调动了中学生的主动性、积极性和创造性，培养和发展他们各方面的兴趣、爱好和特长，在培养中小学生的道德情操、抵制腐朽思想的影响等方面发挥了积极作用。

二、以名人效应为契机，引导中学生养成良好的读书习惯

良好的读书习惯对于每个人读书治学和成才是至关重要的。引导中学生养成良好的读书学习习惯，开展丰富多彩的读书活动，是中学图书馆读者服务工作的一项十分重要工作，也是为创建学习型社会的需要。

2016年5月4日，我馆与湛江书城联合邀请著名儿童文学作家秦文君来湛举办小读者见面会，很多小读者怀着激动无比的心情，早早就来到了“见面会”现场。秦文君在孩子们的期盼中准时到来，欢迎的掌握经久不息。

秦文君首先开门见山，结合自己女儿的成长经历和自己的创作经验，为湛江读者传递了读书的乐趣、创作的灵感和文学的奥妙。

在与读者的互动时，面对电视、网络、微信等新媒体，如何培养孩子欣赏文学，专心阅读？秦文君指出，传授文学作品，引导学生欣赏文学作品，首先应趣味为上，引导学生感受文字的趣味。其次感动为上，让儿童情感释然、通透。最后应审美为上，帮助小读者从文学作品的字里行间得到审美的享受，在文本的阅读中找到对美好事物的向往。引导孩子们学会做自己，与自己比一天比一天更好一些，而不是过多的压力。中小学生阅读习惯的培养是一场成长的马拉松，这个过程也许会很长，但很值得，因为阅读习惯的培养是非常重要的事。

秦文君还对当前儿童阅读现状发表了看法，她说，少年儿童阅读是世界性难题。爱读书、读好书，应该成为生活的一种方式。学会安静的阅读，静能生慧，使内心得到文学的滋养。她反复强调了阅读的重要性，阅读可以培养一个人的语言能力，增加其人文情怀，帮助其寻找到良好的生活方式，最终树立起正确的人生观、价值观。她生动的故事和风趣的语言，不时赢得现场读者阵阵掌声。

这次讲座结束后，秦文君还与多个小读者互动。她认为阅读是写作之母。希望大家读书时，养成记笔记的好习惯，遇到感动自己和自己喜欢的地方，一定要记下来。写文章之前不要动这些笔记。等到修改文章时，才去阅读它，消化它，以之慢慢变成自己的东西。阅读要多选择一些小说和童话，要读对书，读好书。当有一位高中学生问她“是否羡慕曹文轩荣获国际安徒生奖？是不是也想获得这个奖项来佐证自己的文学实力”时，她回复真诚。她说自己与曹文軒一直是好朋友，得知曹文轩获奖后，她第一时间寄出贺卡，并及时得到回复。他们之间是永远的好朋友。他希望通过自己和多位国人的努力，让全世界人都阅读有份量的中国作品，那才是真正的中华实力。互动后，秦文君还参加了湛江的读者签名活动。“见面会”结束后，小读者们久久不愿离去，细细品味秦文君余间绕梁的话语，许多小读者都说要多读书、读好书，以后争取写出自己的“秦氏小说”。

我馆还充分利用藏书优势，把反映各个历史时期的志士仁人事迹的图书，结合图书推荐、设立图书专柜、导读咨询等，以读书活动为载体，以“社会主义核心价值观”为主题，以提高中学生思想文化为目的，开展一系列有时代感和深刻教育意义的主题读书活动，积极引导中小学生多看书，看好书，把广大青少年吸引到图书馆来。

三、开展以“社会主义荣辱观”为主题的读书活动，积极配合团委、少先队开展各种活动

中学图书馆应充分运用书刊展览等方式，帮助青少年了解祖国悠久的历史，树立民族自尊心；了解祖国的现实变化，增强民族自信心；憧憬祖国的美好未来，激发报国责任心。

中学图书馆可以配合少先队组织队员开展“一摘三考察”的爱国主义教育活动（一摘，即“今日祖国与今日世界”报刊文摘，三考察，即：祖国各地考察、祖国地理考察、家乡实地考察）。从中了解祖国的发展史，增强民族自尊心、自豪感，认识到祖国是可爱而伟大的，社会主义制度是优越的，社会主义新道德、新风尚是文明美好的，为祖国现代化做出贡献和献身的人们是可敬可佩的。教育少先队员立志成为一个全面发展的、为人民、为祖国、为人类多做贡献的优秀人才。

去年9月，我馆举办“同读一本好书”活动，让同学们阅读《和诚实交朋友》这本书，请同学们阅读后回答在阅读过程中遇到的一连串有趣的问题：做错了事而别人不知道，要不要承认？帮助自己的好朋友隐瞒错误好不好？为维护集体荣誉而掩盖班级里的缺点对不对？家长说了谎你该怎么办？学习上的“巧干”与投机取巧有什么区别？引导同学们认真阅读，仔细思考，然后找出答案。

去年11月，我馆在同学们中间举办“革命家艰苦朴素事例”故事会，选择老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等艰苦朴素的小故事，讲述讨论：毛主席吃饼干为什么要用手在下面接着？邓奶奶为什么要为周总理补睡衣？朱德的扁担挑来了什么？等等。让同学们明白：要继承和发扬艰苦朴素这一民族傳统美德，必须在物质方面和精神方面同时下功夫。我们要靠自力更生，艰苦创业。有了这种精神，我们一定能自强不息，建设好自己的国家。

四、积极参与校园文化建设，不断探索提升中学图书馆的服务水平

校园里有层次、有计划的文化活动和特定的文化背景，在相当程度上，影响着中学生的感知、判断能力和情绪发展，对中学生的人生观、价值观的形成产生重要作用。图书馆作为学校的重要文化设施，对中学生的行为方式起导向和示范作用。中学图书馆可以开展丰富多彩的校园文化活动，如知识竞赛、读书、演讲、文化节等，对广大中学生进行生动的集体主义和爱国主义的教育，强化中学生的荣辱感和廉耻感。

为了加强对青少年思想道德教育，我们一定要提升为青少年服务的水平，加大为青少年服务的力度，创新服务的项目及内容，做足、做好为青少年服务的文章。

参考文献

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