健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用研究

[摘要] 目的 通过采用健康教育干预治疗的护理方式治疗内分泌失调合并糖尿病患者，旨在探讨和研究该护理干预的应用效果。方法 该次研究的对象为来该院接受治疗的患者，这些老年患者被该院确诊为内分泌失调合并糖尿病，所选例数为90例，她们均为女性患者。将他们随机分开为对照组和观察组，每组例数相等。对对照组患者采用传统的常规护理干预方式，对观察组患者进行健康教育的护理干预方式。结果 在住院期间，两组患者采用不一样的护理干预方式之后，观察组患者的并发症发生率为4.44%，而对照组患者为20.00%。通过比较比较两组患者的血糖控制效果，观察组患者的空腹血糖值明显低于对照组患者，差异有统计学意义 （P<0.05）。观察组患者的餐后2 h血糖值明显低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育干预可以取得很好的护理效果，不但可以提高患者对该病的理解力，而且对血糖水平的控制可以取得理想效果，减少了并发症的发生。

[关键词] 健康教育干预；内分泌失调；糖尿病护理；合并治疗方式；应用研究

[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2018）06（b）-0148-02

所谓内分泌失调（endocrine dyscrasia），是指由于某种原因打破了人体的平衡机制导致的，而糖尿病（diabetes mellitus，DM）的主要特征为高血糖，严重影响人类健康[1]。然而，更为严重的是内分泌失调合并糖尿病，这种疾病及其严重，是由于病变或者人体某种组织代谢紊乱造成的一种疾病[2]。内分泌失调合并糖尿病是一种危险系数很高的疾病，因为随着患者病情的不断恶化，很容易发生冠心病，严重影响患者的身心健康。患有内分泌失调合并糖尿病的患者，通常伴随着冠心病的出现，使得病情进一步恶化，此时，如果没有得到有效的治疗，那么会给患者带来严重的后果。近年来，有关内分泌失调合并糖尿病的治疗方式很多，但最有效的还是干预治疗[3]。该次研究通过采用健康教育干预治疗的护理方式治疗内分泌失调合并糖尿病患者90例，旨在探讨和研究该护理干预的应用效果。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

该次研究的对象为来该院接受治疗的患者，这些患者被该院确诊为内分泌失调合并糖尿病，所选例数为90例，她们均为女性患者。将他们随机分开为两组，这两组为对照组和观察组，每组例数相等，为45例。在观察组中，年龄最小的岁数为39岁，最大者为64岁，平均年龄为（48.6±3.1）岁；在对照组中，年龄最小的的岁数为38岁，最大者为66岁，平均年龄为（47.1±3.3）岁。比较对照组和观察组患者的一般资料，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

（1）对照组患者：对对照组患者采用传统的常规护理干预方式。

（2）观察组患者：对观察组患者进行健康教育的护理干预方式[4-5]，具体如下：①对患者进行饮食方面的宣传教育。患有内分泌失调合并糖尿病的患者，往往是由于平时饮食习惯不好造成的，因此护理人员应该重视患者的饮食教育，要有针对性、重点性的饮食健康宣传教育，旨在让患者重视饮食，保持自己的体重处于正常范围之内。②对患者的心理进行宣传教育。这种患者的心理压力往往较大，心理分担较重，护理人员要多于患者沟通，明确患者是如何想的，然后针对每位患者的心理诉求，进行心理辅导和疏导，让患者了解自己，提高对疾病的认识。③对患者的用药进行指导。绝大多数患者不明确不同药物之间的关系，由于不同药物之间可能会相互作用，内分泌失调合并糖尿病患者在服用后可能不会发挥出正常的药效，影响治疗效果。因此，护理人员需要指导患者用药，讲解药物之间的关系，从而提高患者对药物的认知能力，提高治疗效率。④对患者进行生活方面的指导。大多数的这类患者往往生活习惯不规律，有不良嗜好，比如抽烟、喝酒等，作息也不规律，护理人烟应该培养她们的生活习惯，让他们养成良好的生活习惯，调整自己的作息时间，从而提高生活质量。

1.3 观察指标

该次研究的观察指标为记录对照组和观察组患者的并发症发生率，主要为心绞痛以及心衰；还要记录他们的空腹血糖值以及餐后2 h血糖值。

1.4 统计方法

该次研究采用SPSS 21.0 统计学软件分析处理数据，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，计数资料以[n（%）]表示，使用χ2 检验，P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组患者的并发症发生率

在住院期間，两组患者采用不一样的护理干预方式之后，观察组患者的并发症发生率为4.44%，而对照组患者为20.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2 比较两组患者的血糖控制效果

通过比较比较两组患者的血糖控制效果，观察组患者的空腹血糖值为（6.7±2.2）mmol/L，对照组为（8.7±3.1）mmol/L，观察组患者明显低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的餐后2 h血糖值为（8.7±3.1）mmol/L，对照组为（10.9±3.6）mmol/L，观察组患者明显低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨论

内分泌失调合并糖尿病是一种危险系数很高的疾病，因为随着患者病情的不断恶化，很容易发生冠心病，严重影响患者的身心健康[6]。近年来，内分泌失调合并糖尿病的发生率不断增加，该病的并发症发生率也明显升高，对患者的生命构成严重威胁[7]。有关治疗内分泌失调合并糖尿病的方法很多，但是效果都不明显，同时也伴随较高的并发症发生率。有学者认为[8]，由于该病为综合性疾病，采用健康教育干预的护理方式，可能具有较好的效果。

一般情况下，患有内分泌失调合并糖尿病患者的作息时间不规律，饮食习惯不好，这就是导致该病的间接原因[9]。因此，让患有内分泌失调合并糖尿病的患者了解和认识疾病是及其重要的，这就需要专业护理人员对患者进行健康宣传教育的护理干预，一方面，这不仅达到了让患者了解疾病的目的，而且让患者改变自己的作息时间、规范自己的生活规律，同时要有坚持锻炼的习惯，最终让患者对治疗的信心极大的提升，从而有助于患者的治疗效果，到了了控制血糖的最终目的[10]。另一方面，健康教育干预对患者的临床护理经验是有利的，同时，提高了患者对疾病相关知识的认识和理解，增强了患者对护理人员的信任度，提高了健康宣传教育的效果，使得护患关系一进步提升，提高了患者对治疗的顺从性[11]。

该次研究采用健康教育干预的护理方式，结果显示，在住院期间，两组患者采用不一样的护理干预方式之后，观察组患者的并发症发生率为4.44%，而对照组患者为20.00%；通过比较比较两组患者的血糖控制效果，观察组患者明显优于对照组患者。这足以说明，健康教育干预治疗内分泌失调合并糖尿病可以取得较好的护理效果。

综上所述，通过采用健康教育干预治疗的护理方式治疗内分泌失调合并糖尿病患者，可以取得很好的护理效果，不但可以提高患者对该病的理解力，而且对血糖水平的控制可以取得理想效果，减少了并发症的发生，值得推广应用。

[参考文献]

[1] 刘邓，马彩莉， 潘小华，等. 老年糖尿病患者静滴极化液致低血糖的原因分析及护理对策[J].中华现代护理学杂志， 2009.

[2] 孕忠玲. 护理干预预防血液透析凝血和提高护理满意度的临床观察[J]. 中国医药指南， 2017， 15（22）：233-234.

[3] 丁玉红，马琳.个性化心理护理在胃大部切除术后胃排空障碍患者中的应用体会[J].中华现代临床护理学杂志， 2010.

[4] 李学金， 高国芹， 张冰，等. 微创固定系统治疗老年糖尿病患者股骨髁上骨折32例临床护理观察[J].河北中医， 2015（1）：125-127.

[5] 周瑜.全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果观察[J].心理医生，2016，22（2）：226-227.

[6] 许涛，王晓丽.健康教育在妇科内分泌失调合并糖尿病冠心病中的临床效果观察[J].现代医学与健康研究电子杂志， 2018（3）.

[7] 张强，何盈春.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用研究

[8] 陆春洁. 健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用研究[J]. 實用临床护理学电子杂志， 2017， 2（34）.

[9] 孙宏丽， 暴金生. 降糖药物与综合疗法治疗甲亢合并糖尿病效果的临床比较[J]. 中国医药指南， 2015（22）：128-129.

[10] 谭明灯， 陈忠琼， 杨雁，等. 药物综合疗法治疗50例甲状腺功能亢进合并糖尿病患者临床效果研究[J]. 中国医药导报， 2013， 10（24）：95-97.

[11] 杨辉， 张艳萍.2型糖尿病患者血清超敏C反应蛋白及血脂检测的临床价值探析[J].中国医药指南，2013（18）：583-584.

（收稿日期：2018-03-28）