国学智慧与领导力提升

曹慧

摘要：本文着重论述国学智慧与领导力提升的关系，梳理、吸取、转化国学智慧，领悟真谛、推陈出新，为自我所用，探究提升自身领导能力的策略。

关键词：国学智慧；领导力；提升策略

一、领导力提升的内涵

当前，领导力提升是各级决策层和相关的管理者都非常关注的一个热点问题，不管是国家层面或者企业层面所涉及的领导力的最高境界，其实质就是无为而治，如果只是在最大程度上对于事务性的事件进行管理，就会在很大程度上使得单位的整体效率十分低下，而如果只是单纯的管人，就会形成一种关系十分复杂的官僚体制，而能够从根本上切实有效的对员工进行管心，这样就可以构建起一种良性发展的聚合力，经过长期积累和逐步的沉淀，形成一种具有独特魅力和指导作用的企业文化。一般意义上着重考虑的领导和管理方式，大多数情况下都是集中在管理模式、管理流程和管理考核等一系列相关的场面，近年来，相关的学者和专家着重关注国学智慧对于领导力提升的推动作用，以及两者之间的关系进行深入细致的分析与比较，有针对性的结合国学、禅宗及现代学科等一系列相关的思辨智慧，有针对性地构建起融通智慧学，这样全新的视角给我们提供了一种关注内在和心性的领导力及管理解决思路。

二、国学智慧与领导力提升

国学智慧是中国几千年文化的积淀，是千年传承下来的中华文明的精髓，更是中华民族最为宝贵的精神财富。面对复杂多变的国际形势和波澜壮阔的历史进程，特别是剧烈的东西方文化的碰撞，以及各种价值观的交叉混杂，国学智慧对于领导力的提升有着至关重要的独特影响。积极进取的儒家思想，无为而治的道家传统，超越和出世的佛家思想，以及修持的禪宗，玄妙绝伦的易经，都是国学智慧最淋漓尽致的集中体现，在国学被越来越多的关注，呈现出复兴状态的今天，逐步被赋予新的时代特征和价值内涵，古语中所言的“不学易不以为良相”“半部《论语》治天下”，对于中国人而言，在修身齐家治国平天下的理想中，无时无刻不渗透着国学智慧的博大精深，也充满着心忧天下、寄怀苍生的人文理想，当前大国正在崛起，再一次重温国学，体验国学的智慧，对于根本上提升领导的素质，加强自身的领导力，在领导工作中获得卓有成效的领导力有着十分深刻的重要意义。

同时，国学智慧也能够让中国真正的走出去，在世界民族之林中，真正体现出中国特色社会主义的重要特征，以及中华民族的昂扬斗志和智慧哲思，这样的博学智慧也在最大程度上让中国成为世界的重要领导力量，体现出鲜明的领导力，成为促进中国能够走出中国特色社会主义的重要资源，这样的道路和发展脉络也高度契合我国历史文化的进程、脉络和规律。

另外，国学智慧是传统文化思想的精髓，对于企业或者事业单位的管理者而言，并非可有可无，而是必须要学习的传统文化核心内容，传统国学文化要贯穿始终，在具体的行动中回顾国学智慧，能够让人有顿悟之感，得到思维力和智慧的启迪，当前，绝大多数的领导力课程所涉及的内容主要是领导的外在素养，例如风格、口才、方法、技巧等一系列相关方面，而真正需要从根本上解决中高层管理者的经验和人生智慧问题，就需要切实有效的从思维力源头直接解码管理者的思维瓶颈，勇于突破，大胆实现创新思路，真正意义上把领导力和管理策略上升到管理的智慧层面，大道至简，从最纯粹的儒家、道家、佛家、易经、禅学、养生等一系列相关的国学经典中，体现出最核心的内涵，以及最直接的道理，让诸多的国学妙理要点让管理者的领导力和管理才能得到最大程度的升华，切实有效的真正领会文史、管理、经营诸多案例中生动形象的例子，在故事中体会哲思的敏锐，与具体的实际情况相结合，随时让管理者能够真正接地气，在发人深省、妙趣横生的故事中把理论和实践有机结合，把国学智慧融会贯通，例如，可以通过影响近代史的重要人物来诠释中国文化对于领导者成长和领导力提升的意义，以资借鉴。中国人就要有中国人的做人和做事准则和特征，切实有效的把国学传统中的义理和事功导入到管理层面，以不同于西方组织行为学的理念诠释领导力智慧，以史为鉴，结合政治、经济、军事、外交、金融等领域的内容，对实践起到最深刻、最有益的现实意义。从根本上来讲，当代中国的竞争也就是领导力的竞争，要想在世界大潮中引领潮流，就需要正确的把握方向，引领潮流，真正意义上具备宽广的胸怀和领导者的视野，用这种充满智慧的思维模式和深厚的人文底蕴引领一个团体或者一个企业，实现跨越式的进步，最终实现又稳又快的可持续发展，永续发展。

三、做一个充满国学智慧的领导者

从根本上来讲，让自身的领导能力得到切实提升，就要真正意义上具备国学的人生修养和领导的做人智慧。从一定意义上来讲，领导力也就是影响力，领意味着引领，体现在思想、修养、魅力等一系列性格方面，而导意味着督导，具体体现为方法、手段、工具等相关方面，而力意味着能量，主要涉及大小、程度、结果等方面。一个人的领导力的形成不是天生的，而其道德品质也不是天生的，必须通过后天的修养积累和实践演练，以及不断的学习、实践和感悟，才能够形成自己的人生智慧和人生修养，逐步提高素质和境界。而真正意义上加强道德修养，不仅是做领导干部的需要，也是每个人立身处世的需要。在中国文化中在做人处事上讲的是铸造“三心”：儒家——真诚心（进取担当） 佛家——慈悲心（悲天悯人） 道家——虚怀心（豁达淡然） 诚则真，慈则善，虚则美，从这个里面也可以切实有效的体现出，国学智慧的真正价值取向和中国文化的价值观就是真、善、美，通过对于“三心修炼”，让人真正培养和塑造三德： 社会公德， 职业道德和家庭美德，这也是中国传统文化中基本的思想体系，是中国人修身养性的不二选择，同时更是做人做事、领悟人生的大智慧，也是提升自身领导力的大智慧。

四、结语：

经常有很多学者和领导者都在问同样的诸如此类的问题：中国传统文化对现今社会有何现实意 义？领导者如何防止能力和地位提高而修养和境界下降？我想真正解决这样的问题，就需要回归到国学的智慧中来，让国学成为每一个中国人的必修课，提升领导者的国学修养，让领导干部的品德素质和领导艺术有更大程度上的提升，让真正的领导者切实有效做到，堂堂正正做人，做一个有信念、胸怀宽、言必信的人，也要清清白白做官，保持平常心，戒非分、善律己。同时也要踏踏实实干事，做到想干事、能干事、干成事，真正问心无愧处世，不贪图名利，不忘初心，方得始终。

参考文献：

[1]习近平，习近平谈治国理政[M]，北京：外文出版社，2014年

[2]岳阳，国学智慧与领导力修炼[M]清华大学出版社，2017年10月