浅谈中共党史党建学科建设的改革与创新

摘要：在我国的政党政治学科中，中共党史党建学科属于起步发展较晚的一门学科，虽然起步较晚，但是其内在意义较大，中共党史党建学科在教学与应用的过程中无论是对国家的影响还是对学生本身的影响来说都非常的重要，但是在现阶段中，中共党史党建学科仍然存在很多的问题。本文通过对本学科的现状进行分析研究之后，简要的探究了中共党史党建学科建设的改革与创新发展方向。具体的从中共党史党建学科建设的重要性、党史党建学科在现阶段中存在的问题以及党史党建学科建设中的改革与创新方向三个方面进行简要探讨，旨在推动我国的党史党建学科建设，使该学科更能满足社会与时代的发展需求。

关键词：中国共产党；党史党建；学科建设；改革创新

一、中共党史党建学科的重要性探究

人们常说：“没有共产党，就没有新中国”，中国共产党从执政至今一直处于我国的领导者地位，也正是由于中国共产党的正确领导，我国才出现了今天的经济、科技、国力的发展，而我国共产党从成立到发展也并非一帆风顺的，在党的历史与建设过程中也出现了很多的问题。因此，人民进一步了解党的历程既有助于个人的发展，又有助于国家的进步。

（一）党史党建学科建设是党和国家工作的需要

中国共产党的发展历程与建设过程一直都是全国乃至世界研究的重点之一，由于纵观整个中共党史与党建过程就可以发现，中国共产党一直在带领中国国家建设的道路上砥砺前行、艰苦卓绝。因此，学习和研究中国共产党的党史与党建是汲取经验与营养的一个有益的事情。在党的十八大召开时，我党的主要领导人多次在会议上严重强调了关于党风党纪建设的问题，指明了要严肃党内的环境，坚决做刀“从严治党”，因此，从严治党也就成为了我国新阶段中发展的重要方向之一，这项方针与战略也成为了新时代我国的重要发展方向与发展内容。

（二）党史党建学科建设是资政育人学科内在要求

在我国的教育理念中，“资政育人”的理念一直是一项重点，无论什么教育都不能离开政治的扶持与帮助，而党史党建学科教育正是这样一个资政育人的学科之一，党史党建学科中包含的政治理念较多，具有马列主义思想，还具备我国特色社会主义理论，因此，该学科具有其特色的实践性与科学性，该学科也是我国资政育人的学科建设的内在要求之一。也只有开展这样的学科建设，才能更好的培养推动我国国家建设的人才[1]。

（三）党史党建学科建设是构建中国特色哲学社会科学的理论基础

另外，党史党建学科的建设具有非常重要的基础作用，该学科的开设有助于我国的特色社会主义哲学科学理论体系的构建。由于该学科的内容中主要以我国共产党为核心，内容围绕着开展我国伟大复兴任务进行，因此这门学科的研究与建设有着时代性与科学性的意义，同时它是一门独立性学科，因此在教学的过程中可以为国家培养更多具有崇高理想的爱国人才。

二、现阶段党史党建学科建设中存在的问题

然而，党史党建学科自创设以来到现在也出现了很多各种各样的问题，这些问题都影响了党史党建学科的稳定建设。因此，在学科建设的过程中需要解决这些问题。

（一）党史党建学科没有学科强力的师资力量

首先，根据近几年党史党建学科的开设后的情况来看，最主要的问题就是缺乏一支强有力的师资力量，由于党史党建学科的专业划分并不明确，因此目前还很缺少对这方面的专业素质人才。这也就造成了许多高校在开设这门课程的过程中没有为该课程安排打造一支专业的师资团队，大部分都是由一些类似专业的教师兼任。

（二）党史党建学科缺少独立的研究平台

党史党建这门学科本身缺少相关的专业内容，而在学科的独立平台方面更为欠缺，大部分高校在开设党史党建学科时只是当做一个较细化的专业，并没有当做一个专门研究的学科来开设。大部分学校中没有关于党史党建学科的专门教室与研究平台，基本都是归到法学院或者文学院中做一个小专业。

（三）党史党建学科的定义不明确，学科类型不清晰

在我国的教学行业内一直有一句俗语叫作“政史不分家”，而党史党建学科正是这样一个介于政治与历史之间的学科，各个高校在开设该专业时将该学科分属的专业都不同。这种情况在一定程度上影响了学生对学科的认识，同时也阻碍了该学科的进一步发展。

三、探索中共党史党建学科建设的改革与创新方向

通过对上文的分析与探讨可以得出，对该学科的建设发展造成阻碍的方面主要在三点。因此，本文从三个角度考虑其学科的改革与创新方向。

（一）明确学科的定义，划清党史党建学科的界限

在建设学科之前，首先要明确学科的定义与所属的专业，党史党建学科的内容虽然与马克思以及相关政治学科有相似之处，但是在实际研究内容中有其独特的研究方向与研究门类。因此，在开设专业之前，高校应首先对该专业进行明确的学科划分，如果有條件的话可以将其开设成一个独立的一级或二级学科。

（二）探索特色的学科方向，为学科做好党建规划方向

另外，在建设学科的方向上，学科建设应始终保持探索特色学科方向的原则，在开设学科的同时做好对学科的规划以及明确学科的特点，只有这样才能更好的推动学科的发展建设[2]。

（三）建设独立的学科研究平台，制定专门的人才培养方案

最后，在开展建设党史党建学科时，高校应尽量的为学科提供一个独立的研究平台，只有为学科提供独立的研究之所才能更好的促进学科的发展与人才的培养。建立独立平台的形式可以是建设一个专门的研究教室或者一个学院，这样才有助于为国家培养更专业的人才。

四、总结

总而言之，在我国开展中共党史党建学科也有助于在老百姓与我国的执政党之间建立起相应的联系，老百姓在对共产党的了解过程中可以更加明确国家发展的方向与目标，进而推动党和国家的进一步发展。只有切实的落实和完善学科的内容，给予党史党建学科一个更好的独立研究平台，才能使该学科得到更适合社会实际的发展。

参考文献：

[1]林绪武，冯慧.国家治理现代化与中共党史党建研究——第27届全国中共党史党建学位点会议简述[J].党史研究与教学，2016（05）：98-101.

[2]李凡，李静.基于国家社科基金项目的党史·党建学科发展状况研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2016，29（07）：112-115.

作者简介：

王雪（1991.12--）；性别：女，籍贯：吉林省长春人，学历：硕士在读，本科毕业于吉林大学，现就读于吉林大学马克思主义学院；研究方向：党史党建；单位及邮编：吉林省长春市前进大学2699号吉林大学中心校区，130012；单位所在地：吉林省长春市朝