公共文化服务背景下群众艺术培训的策略探讨

彭雪玲

摘要：群众文化艺术的培训是群众公共文化服务工作中的一项重要内容，对促进社会主义精神文明的建设具有十分重要的意义。本文分析了当前群众艺术培训的基本状况及其重要意义，并提出了相应的培训策略，以期能为群众艺术培训的开展提供参考。

关键词：群众艺术；培训；现状；策略

中图分类号：G247 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）11-0207-02

一、前言

随着社会主义经济的快速发展以及人们物质生活水平的不断提高，人们对文化艺术生活也越来越重视，群众艺术培训成为了公共文化服务事业的一项重要任务。群众艺术培训不仅能够提高国民的文化水平和文化素养，而且对促进社会主义文化的大发展、大繁荣起到至关重要的作用。基于此，笔者探讨了公共文化服务背景下群众艺术培训策略。

二、当前群众艺术培训的基本状况

公共文化服务具有社会性、普及型、综合性与服务性等特点，主要的工作开展形式是基层文化干部培训、基层各门类业务辅导、业余文艺骨干培训、群众演出团队创作辅导等。2011年，文化部通过推动“三馆一站”免费开放工作，开展第三次全国文化馆评估定级和全国基层文化队伍培训工作，进一步明确了公共文化机构的职能，提升了服务能力，改善了服务质量。中央财政确定地市级图书馆、文化馆补助标准为50万元，县级图书馆、文化馆补助标准为20万元，乡镇综合文化站补助标准为5万元。经过各省自行评估、文化部评估组评估或抽查，确定2028个文化馆达到三级馆以上文化馆标准。其中一级馆741个，二级馆582个，三级馆705个。公共文化服务设施和服务项目的免费开放成为了维护人民群众基本文化权益，有效提高群众的整体艺术水平、创新能力与审美水平，逐渐将群众艺术培训融入公共文化服务当中，并成为公共文化服务工作中的基础职能之一。

三、群众艺术培训中的社会作用

群众艺术培训过程中的首要任务便是培养出一定量的业余文艺骨干，而进行这样人才培养的主要原因是，当前大部分城市的建设工作已经基本完成，全国乡镇城镇化基础建设已超过50%，群众的生活环境转变为住宅小区和集中连片社区，这样的环境导致群众普遍出现了“城市楼群综合症”与周围邻里往来越来越少，有时甚至邻里多年，互相完全不认识。并且目前小区中老年人逐渐增多，在这样的氛围下，群众互相缺乏沟通，如果想要得到更好的基层文化发展效果，还需要以文艺骨干的宣传力量拉近邻里关系，在小区中开展多种文艺活动或者文艺汇演，促进群众积极主动地参加到艺术培训当中，把艺术爱好转变为居家养老者的重要精神追求，让群众艺术进入千家万户，成为社会稳定和文化繁荣的重要载体，将公共文化服务工作的社会作用充分发挥出来。通过群众艺术培训，引导群众文化活动决策，用艺术培训和文艺活动辅导的号召力、组织能力，在促进各种活动开展的同时，引导群众价值观、人生观向着健康向上、积极正确的方向发展，特别是探索将现代艺术元素与传统艺术相结合，始终坚持与时俱进，树立文化自觉自信的良好形象，依靠群众的支持发展文化事业，充分满足群众日益多元化的文化需求，对今后开展公共文化服务活动有利。

四、群众艺术培训在公共文化服务推进中的困难

近几年来，我国经济社会保持持续快速健康发展，经济实力迈上新台阶，这在客观上要求我国公共文化建设必须有一个大发展大繁荣。群众艺术培训作为公共文化服务建设的重要支撑者，在文化事业发展过程中取得了丰硕成果，但是也要看到受各地区经济发展不平衡和城乡发展“二元结构”等诸多现实因素的困扰，尚无法真正发挥公共文化服务的均等性、便利性和基本性，在实际工作中特别是基层艺术培训工作中不扎实、不深入，没有效果。因此必须找准原因，以科学发展的方式解决问题，突破困境。

（1）场馆设备陈旧落后，难以满足群众艺术培训工作需要：公共文化设施是提供公共文化产品和服务的重要物质载体和重要的场所，能够对公众的文化需求起到一定的导向作用。（2）艺术培训经费有限，很难广泛深入地开展服务工作，按照“增加投入、轉换机制、增强活力、改善服务”的原则，建立免费开放经费保障机制，保证免费开放后正常运转并提供基本公共文化服务。（3）严重缺乏专业艺术人才，难以打开艺术培训、文化活动辅导的生动局面：专业人才的缺乏，一直以来是阻碍公共文化建设发展的拦路虎，尤其是人口密度较少的老少边穷地区的县、乡人才缺乏更为严重。

五、加强群众艺术培训的策略

（一）建立完整的群众艺术培训机构

为了更好地做好群众艺术培训工作，需要针对群众艺术培训建立一个功能全面具有鲜明文化象征的场馆，充分体现当地的文化特质、文化特色，体现当地最具代表性的文化元素，内部设施设备的配置、功能区的分割等都应体现一定的文化品位，让人于温馨、愉悦中感受到一种浓郁的文化艺术气息；与之相配套的培训部门，需要根据设施功能的不同，完善其服务机制，将繁荣群众文艺作为基本职能和重要任务，划分多个能够展示群众文化艺术培训成果的阵地，辅导人员和服务人员齐全，能够适应各种门类不同层次的培训工作。积极探索有效机制，吸引社会力量参与群众文艺培训和群众文艺辅导、创作活动，鼓励和支持公民、法人和社会组织通过资助培训项目、赞助艺术培训成果展示活动、提供场地设施、捐赠产品等方式参与群众文艺培训和辅导工作，充分利用现代科学技术手段开展培训服务，开展线上线下相结合，完善培训服务机构功能。见下表：

（二）健全艺术培训机构的专业队伍

欲建立功能完备的群众艺术培训机构，就要建立一支高素质的专业教师队伍，即：完善培训机构的服务人员，根据服务人口规模，合理设置工作岗位，配备相应专业人员，建立科学合理的工作评价考核和激励机制。建立群众文艺专家库，加强群众文艺理论研究和评论工作，提高群众文艺专业化水平，使培训工作能够有条不紊地进行。面对不同年龄阶段不同身份不同教育程度的培训对象，必须要建立一个艺术门类完善的教师队伍。通过文艺协会、学会、特聘、文化志愿服务等方式将各行业优秀艺术人才和专家编入艺术培训师资队伍中，专职和兼职并存，创新培训手段和形式，增设新颖有趣的培训内容，既能够满足长期培训的需求，又符合短期培训的标准。这样就能够合理有效地调动社会人才资源，从而降低培训成本，提高艺术培训的社会效益。

（三）坚持以人为本与时俱进的理念

坚持社会主义先进文化发展方向，坚持以人为本，以服务群众为基本核心理念，以满足群众的文化需求、培育精神文明、促进文化认同为主要出发点。群众艺术培训理念要符合社会共同道德观，要以“以文化人”“来自于人民，服务与人民”为主要目的，讴歌真善美，贬斥假恶丑，抵制庸俗低俗媚俗，营造积极健康、宽松和谐的群众文艺生态环境。以人的发展，人的需求为根本思想，自觉追求先进文化和优秀文化，坚定文化自信。社会的健康发展取决于大多数社会成员的综合素质，其发展结果也是由大多数人在精神文明层面呈现出来的。

所以说，伴随着社会的进步和发展，要保障每个公民的文化需求得到满足。

六、结语

综上所述，群众艺术培训是群众文化服务工作开展的一项重要手段，对满足人们的精神文化需求，促进我国文化大繁荣具有十分重要的作用。但是，当前我国群众艺术培训仍面临着一些困难，阻碍了群众艺术培训的开展，对此，必须要采取有效的策略，推动群众艺术培训的发展。