浅谈加强小学学校管理的几点做法

冯绍礼

摘要：近年来，中国教育的改革得到不断的发展壮大，但对于小学学校的管理而言，由于小学长期的教育模式和教育管理没有得到相应的重视，使得学校的管理工作难以开展。如何管理学校从而使学校能给广大学生创造更完整的教学条件成为广大群众关注的焦点问题。文章主要在论述当今小学管理情况的基础上就如何加强学校的管理提出建议，以便为学生创造更好的学习环境。

关键词：学校管理；小学；措施

众所周知，学校是一个培养人才的地方，因此，一个学校的管理工作与人才的培养息息相关。而学校又是一个有组织的团体，学校的管理工作也应该是一个具有组织性的模式。为了能够给小学生们创造更好的教学条件，加强学校的管理工作时不可待。笔者作为一名校长，通过这些年来的实践经验，总结出加强学校管理工作应该了解学校当前的现象、提出学校当前管理工作中所存在的问题、顺应时代背景并根据学校实情解决问题这三方面进行。

一、完善校规，规范管理

古人说过，“没有规矩不成方圆。”当前，大多小学都是以旧时的规章制度对学生加以约束，其管理者并没有根据学校实际对学校的规章制度进行重新规划和调整。殊不知，过去的规章制度存在着极大的弊端，并不利于当今学校管理工作的进行。而实践证明，只有有了正确理论的指导，才能使学生往正确的方向前进。因此，学校各位领导尤其是管理者应该根据学校当前的实际情况，制定出相应的校规、校纪，以规范学校的管理工作。

在教学过程中，要严格执行校规校纪。小学生由于年龄较小，尤其是一些初中生处于青春叛逆期，对学校的规章制度通常不以為然。因此，学校对于学生的纪律管理应该根据学生的年龄阶段软硬兼施，而各位教师也应按照学校的规章制度对学生进行严格的规范要求。与此同时，教师也应以身示范，严格遵照学校的规章制度进行教学工作，给学生树立榜样。过去，有很多教师钻学校的纪律空子以至于出现了很多违反校纪校规的现象。然而，学校也对此睁一只眼闭一只眼，这就给学生造成了不良示范。因此，笔者认为，无论是教师或是学生，尤其是学校的高层管理人员，都应该严格按照学校的规章制度办事。只有这样才能够保证管理制度真正对学校的管理工作起到保护的作用而非摆设。

二、加强学校设备，强化教学管理

学校设备的齐全对学校管理工作的开展具有很大的帮助。以我校（此处指新疆哈密地区巴里坤县山南开发区学校，下文同）为例：当初笔者刚接任校长的工作时，由于学校的设备陈旧、办学条件十分差而严重阻碍了学校管理工作的规范进行。而后，笔者决定从学校的环境设施以及教学设备入手进行改革工作。这些年来，我校逐渐更新了所有的教学设备，例如，班班通、美术室以及音乐室等教室设备，而学校的环境也得到了不断地改善，尤其是校园文化。笔者认为，校园文化是一个学校文化沉淀的表现，通过近些年的努力以及外界的帮助，我校校园文化建设不断深化，环境设施也得到加强。尤其是校园局域网的应用，使得师生的知识量得到不断地扩展。同时，也因为使用了计算机等多媒体设备，学生主动学习的积极性也得到了极大的提高。

随着时代发展，学校的教学工作也从过去的以德育工作为主要方向逐渐转化为以德智体美劳等多方向全面发展。事实上，学校的教学工作能否得到加强，除了取决于学生的听课质量外，教师的教学质量也是关键所在。因此，强化教学管理也是开展学校管理工作的任务之一。笔者认为，各校可以通过提高教师的教学质量奖励以调动其教学积极性，从根本上保证了教师的教学质量，从而更好地强化教学管理工作。

三、通过革新教育营造浓厚的学习氛围

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我国自古以来便有孟母三迁之说，由此可见，一个人在学习的过程中很容易受到外界的影响。尤其是小学生，由于年龄较小，定性不佳，因此，在学习过程中更容易受到外界因素的影响。随着我国课改的进行，笔者认为，学校也应该根据本校实情，逐渐革新学校的教学理念。因为有趣的学习氛围能够让人更乐于学习。因此，将课改中所要求的科学的教学理念融入课堂，改变过去枯燥、乏味的教学模式，让学生能够在充满趣味的课堂中学习。

此外，由于每个教师所面对的学生不尽相同，因此，教师应该根据本班学生的学习特点制定相应的教学理念和教学模式。在实践中，只有慢慢调整自己的教学方法，才能够找到适宜本班学生的教学模式。好的教学质量是对学校管理工作的肯定，由此可见，一个学校教学质量的提高对于其管理工作的顺利开展具有重要意义。

四、运用信息技术手段改变管理工作

在信息时代下，学校的管理工作也离不开信息技术手段的应用。面对新的教育形式，小学管理工作显得相对滞后，因为很多小学的领导一味关注学生的成绩以及学校的升学率，而不重视学校管理工作的信息化建设。但是在新时代的背景下，学校的管理工作不应只是传统的传授知识的管理，而是对知识与信息的资源的管理。因此，学校的管理也要接受新的变化和挑战，不断地改革、适应时代的发展。在过去，由于技术限制以及管理需要，学校不得不开设许多管理部门。而学生要了解相关的信息，就必须到相应的部门进行了解，这样不仅大量浪费了人力、物力、财力，也不利于学校的管理工作的进行。因此，学校可以适时运用信息技术手段，将学校相应数据在本校的网页上进行公布，以利于学生查阅，这样不仅节省了学校的大量资源，也有利于学校管理工作的进行。一个学校的优良传统应该在顺应时代发展的背景下得到传承，这样才能将学校本身所具有的文化特色很好地体现在人们面前。

以上举措是笔者这些年来的经验总结，总而言之，为了提高办学水平，强化学校的管理工作是重中之重，现代化学校的管理工作要求管理者与时俱进。及时地掌握教学工作的最新信息有利于管理者在管理工作中的决策。无论是基础教育或是素质教育，其教育管理的工作要与时俱进地革新、调整、发展，同时，还应借助信息技术手段改革学校资源，只有这样才能够使教学管理的质量得到提高。

参考文献：

[1]梁伏其.浅谈加强小学学校管理的几点做法[J].决策与管理，2013，（2）：23.

[2]杨一清.融入学校发展的人生[J].人民教育，2011，（8）：54.