浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义

王亚云

摘要：语文是小学阶段的重要学科，语文教学能够有效培养学生的文字应用能力，在小学语文学科中，作文是重要的基础组成。目前，很多小学生面对作文感觉到困难，主要原因就在于缺乏素材积累。因此，语文教学中需要重视学生的课外阅读，提升学生的作文写作能力。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学

调查发现，作文是小学语文教学的一大难题，很多学生反映面对作文无从下手。这不仅仅反映了学生没有掌握足够的词汇量，还能从一定程度上说明学生课外阅读量的不足。通过课外阅读，可以拓展学生视野，丰富知识，学会更好地语言表达，还可以更好地收集到优美的句子、词汇科，进而输出到作文写作中来，长期下去，写作水平自然可以得到提升。

一、小学语文作文教学现状

（一）没有作文兴趣

小学阶段的学生只有较低的思维能力水平，无法完善的看待事物，而作文教学相对比较复杂，存在着一定难度。长期下去，小学生很容易失去作文学习的兴趣和写作自信心，无法主动积极的了解语言表达知识，这样对作文教学也造成了不利影响，制约小学语文写作教学质量的提升。

（二）积累素材较少

小学阶段的学生只掌握了较小的知识量，不能够充分认识和理解外界事物，那么在写作过程中，很容易缺少素材，日常生活、课内阅读掌握的知识就是素材全部来源，而小学生的写作范围比较的狭窄，无法应对多样化的作文题目。

（三）作文写作方向不能够正确把握

部分小学生面对作文题目往往会觉得迷茫，不能够对作文要求正确理解，需要教师给予指导，且写出来的内容也是模棱两可，写作方向不够正确，这样就无法有效提升学生们的写作能力，制约到作文教学质量的提升。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义

（一）学生作文学习兴趣可以得到激发

在语文教学中，非常重要的一项内容是阅读，且课外阅读在阅读教学中占据的比重很大。小学生因为年龄特点，喜欢读故事，通过课外阅读，可以获得成就感和快乐感。因此，在小学语文作文教学中，就可以积极运用课外阅读，以便帮助同学们掌握写作中心，对作文要求、写作方向等深入了解；同时，通过课外阅读，也可以将学生的作文兴趣给激发出来，增强写作的积极性与主动性。

比如，在学习苏教版四年级语文上册“写景作文”时，就可以借助于课外阅读来开展。给出题目之后，可以给同学们提供一些写景类的课外素材，如《我是校园里的一株草》等，引导同学们自我阅读，在阅读过程中，将个人认为较好的词汇、句子等摘抄下来，对素材内容充分理解，了解写景类作文的写作方向及写作方式。通过这样的教学方式，可以将同学们的学习兴趣有效激发出来，产生写作欲望，进而锻炼同学们的写作能力，提升作文教学整体成效。

（二）學生作文写作素材得到积累

只有帮助同学们积累一定的写作素材，学生们方可以轻松应对多样化的作文题目，进而增强写作自信，提升写作能力；同时，对于小学语文作文教学效果的提升，也有着较大的帮助。在具体教学实践中，要帮助同学们积累写作素材，鼓励其自主开展课外阅读，扩大知识、素材积累，拓展视野。将知识输入进去之后，结合作文题目和具体要求，输出这些收集到的写作素材，丰富文章内容，深化文章主旨，提升作文写作质量。

比如，在学习苏教版六年级“我的祖国情”等类似题材的作文教学中，可以鼓励同学们通过课外阅读，积累相应的素材，如通过阅读描述中国高铁发展历程、描绘中国壮美山河类的文章，帮助同学们积累关于中国强大、山河美好等方面的素材知识，掌握优美的语言和句子，从而让同学们面对这个题材，轻松下笔。同时，通过课外阅读的开展，还可以激发同学们的爱国之情，培养其高尚情操和道德修养。

（三）学生写作方向得到明确

在作文写作中，写作方向、写作中心是重中之重，只有掌握了写作方向，方可以写出不跑题的文章。而通过课外阅读活动的开展，可以有效拓展同学们的视野，从多个维度去思考作文要求，从全新和正确的角度确定作文方向，进而提升作文写作质量。

比如，在学习苏教版四年级“写信”类作文教学中，可以给同学们提供一些课外阅读素材，如描写大山深处重病孩子、上学困难、生活贫困类的文章，通过这些素材的阅读，帮助同学们增强社会责任感，了解大山深处贫困孩子的生活状态，激发其同情心，在激烈的情感交融之下，可以更加顺畅的下笔，写出来的文章也一定饱含真情，不仅帮助同学们明确了写作的方向，还有效提升了作文写作水平。

（四）学生素质得到全面发展

进入新时期后，素质教育深入人心，在小学语文教学中，非常重要的一项任务是促进学生全面发展。而课外阅读的开展，对于学生的全面发展具有较大意义。主要原因就在于小学阶段的学生人生观、价值观、思想观尚未形成，很容易受到外界因素的影响。那么在小学语文作文教学中，就可以多引导同学们阅读一些名人名传、科学知识、情感培养等方面的积极意义书籍。

如通过《三毛流浪记》的阅读，可以有效培养同学们勇敢、正义等品质；同时，看到三毛生活的不幸，能够对现阶段的美好生活更加珍惜。再如，通过《十万个为什么》的阅读，可以丰富同学们的科学知识，激发其探究意识，培养科学思维。

三、结语

综上所述，课外阅读在小学语文作文教学中发挥着重要作用，对于学生写作兴趣的激发、写作能力的提升有着重要帮助，同时，还可以促进学生的全面发展，符合素质教育的要求。在具体教学实践中，教师要结合学生的身心特点，科学选择课外阅读素材，保证内容积极向上，对同学们的写作有一定帮助，以便促使同学们积累写作素材，不断提升写作水平。

参考文献：

[1]朱明达.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2016，5（10）：123-125.

[2]曾祥庭.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读书文摘，2016，5（14）：44-46.

[3]董艳辉.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].新校园，2018，4（19）：34-36.