新时期提高高校学生思想政治教育实效性的对策分析

2018-09-25程莹莹

赢未来 2018年5期

程莹莹

摘要：教育是事关国计民生的大问题，其中的思想政治教育更是对学生的世界观、人生观有极大的影响，关于这方面的内容党和国家都在时刻密切关注着。早时胡主席提出过“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量”。在新时期习主席更是重视对思想政治教育的发展，为了更好把握住当下思想政治教育的新特点、迎接新挑战，文章就怎样提高高校学生思想政治教育实效性的对策进行分析。

关键词：思想政治教育；时效性；对策

思想政治教育的影响贯穿一个人生命过程始终，而国民思想政治的习得离不开的就是学校的教育，从幼儿开始到九年义务教育、高等学校教育，每一个阶段都有它独特的学习方式和内容，现阶段高校就如何是思想政治教育更显时效性进行研究，本文也试图从高校思想政治教育的现状、提高高校思想政治教育时效性有何作用以及该如何提高高校思想政治教育时效性进行分析。

一、思想政治教育的现状

（一）机械化进行思想政治教育

教育的目的目的在于提升人们的思想道德素质和人文素养，以促进人全面而稳定的发展，目前各高校的教学实际显示的却是另一个现状[1]。虽然教育部明确要求更好展开思想政治教育、加强思想政治教育，高校也响应了要求，展开各种思想教育的活动，但总体上却并不尽如人意。高校开设思想道德必修课，而开课的结果却是老师自己在讲台上侃侃而谈，学生在讲台底下做自己的事情，大多数学生将它当做义务而不是主动接受，这就导致课上的效率低下，效果不是那么明显。

（二）思想政治教育内容的无趣性

思想政治教育多为理论上的内容，在学习硬性指标的压迫下，老师对内容的解读就显得枯燥又乏味，对理论缺乏热爱或理解能力不是很好的学生来说简直是苦不堪言。这种盲目而无意义的照本宣科使学生对思想政治教育的内容只留在表面而不是更深入的挖掘去思考。

（三）学校缺乏深入的重视

新时期的高校思想政治教育与以往明显的区别是：更多高校采取不同形势的活动来显示对思想政治教育的重视[2]。但这实际上只流于表面，表面上高校的思想政治教育体系更加成熟了，开设了长期的课程、定期请专业人士开设讲座、新出的有关思想政治性质的社团层出不穷、甚至举办过大小的活动。但这都掩盖不了任务式的授课和讲座带来的低效率的结果。高校可能比以往重视了，但并没有“走心”。

二、重视思想政治教育时效性的作用

（一）实效性是思想政治工作开展的前提

高校的根本任务是培养对社会有用的人才，而思想政治教育是这些人才进入社会的基石，德才兼备是新时期人才的基本要求。必须强调的是，学生的思想素质可以影响整个民族的精神，整个民族的创造力和活力的提升是思想政治工作的效益所在。

（二）实效性可以促进大学生健康成长

1. 增强学生的集体荣誉感。集体荣誉感新时期学生所缺失的，社会分工的精细化，要求学生增强集体荣誉感[3]。而思想政治教育能够引导学生理解共性和差异，使学生可以更好地融入到集体中去，也可以消除彼此之间的隔阂。

2. 培养学生的爱国主义精神。思想政治教育中提出“以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神。要把民族精神教育与改革创新为核心的时代精神教育结合起来引导大学生在社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。”学生爱国主义精神的培养，要结合自身的具体实际，注重思想政治的时效性。

3. 培养优良的道德品德、创新意识，有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、加强思想政治教育的对策

（一）加大对教师的培训

教师首先要明确自己的责任，才观点传授给学生，引导学生使用正确观点看问题。同时教师要不断提高自己的能力，这样教师自身才能保持正确的政治方向、坚定的政治立场，更高的思想觉悟[4]。

（二）改变传统的教育理念，坚持以学生为主体。在教学内容的上要均衡学生的认知能力和目标，注重学生的个体差异。在教学期间也要关注学生的情感变化，不能只一味地追求成，应该将学生作為学习的主体，要求学生参与到课件的设计中去。

（三）改变传统的评价模式

传统的思想政治教育评价方式是只注重结果，学校必须改变传统的评价模式，采取定量分析与定性分析相结合的方式。要通过学生生活实践中的具体表现来进行综合行的评价，坚持“以人为本”根据不同阶段调整评价的标准和形式，做到与时俱进。

四、结语

高校对与思想政治教育手段和形势的更新是最基本的要求，新时期教育形势更加严峻，高校不能只注重形式，最重要的是对思想教育内容的深化。这就要求学校、老师、学生三位一体的配合，学校不只是开课程、讲座，而教师更多时候是创新对理论的认知以自己的理解，带动对学生的理解，更好提高教学效率。

参考文献：

[1]任敏.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J].高教学刊，2018（10）：24-26+29.

[2]许晓卉.高校学生思想政治教育中茶文化的融入[J].福建茶叶，2018，40（06）：427.