如何提高高中政治教学质量

曹建全

摘要：高中政治课堂教学的有效性直接影响着学生的全面发展和教学质量的提高。随着新课程改革的不断深入，传统的课堂教学模式已经不能满足现实需要，如何提高教学的有效性便成为教师亟待解决的问题，这就要求我们必须从教学实际出发，坚持以学生为中心，给学生创设一个自主探究的学习环境，构建一个平等和谐、开放包容、积极创新的高效课堂，改变以往政治课呆板乏味、深奥难懂的固有形象，切实提高课堂效益。

关键词：高中政治 教学 质量

随着新课改的逐步推进，“有效教学”变成了教学开展的一个关键因素，教学活动有效与否己经成为衡量教育教学改革成果的重要指标。对于有效教学的衡量也从简单的知识技能，扩展到了过程与方法，态度、情感与价值观等等多个方面，教学的过程变得有血有肉逐渐丰满起来，摆脱了枯燥课堂理论的束缚，学习不再唯方法论，唯分数论，有效教学为高中政治课堂焕发出更大活力。如何提高教学活动有效性，成了教师关心的一个热点问题。高中思想政治教师要将有效教学理念渗入教学全程，努力为学生打造一个真正有效的思想政治课堂。

一、坚持两个原则

1、尊重学生的主体性。学生是教学的主体，是一切教学活动的核心环节，这点在任何时候都不能忽视，学生们是有思想的个体，教师在教学过程中不可能通过复制模式打造出相似的群体，因此在高中政治课堂的教学过程中，教师要时刻关注学生们的学习反馈，根据学生的学习需求来变换自己的身份和授课方式，针对不同的理论，教师可以是顾客，可以是受访者，可以是律师，甚至教师可以把课堂引入法官评审模式，将辩论权交给他们，老师向法官一样做陈述性总结来评价学生们学习过程中的优劣。教学的过程可以多样变化，要不断鼓励学生们表达自己的观点，进行有效的自主学习，发挥主观能动性，为后续的深入学习打下良好基础。

2、保证知识的系统性。相对来说高中阶段的政治课程理论性非常强，学生们学习的过程中需要按照知识模块层层推进，才能够形成明晰的知識网络。如果中间有些知识理解不到位，很容易造成学习过程的脱节，作为教师，要从知识体系的完善、知识网络的构建、教学过程的优化等诸多方面来做好督促工作，帮助学生获得丰富的知识体验，让他们在学习的过程中获得收获，不断提升个人的能力。保证知识的系统性不止有利于学生深入全面的掌握理论知识，更能够优化学习网络，促进学生学习能力和思辨能力的发展，有利于让学生全面理性的去分析问题和解决问题。

二、做好课前准备

要想做好政治到课堂教育，就必须要做好课前的充分准备，因为只有这样才能够使得高中的老师在进行政治课程的讲解时能够有充分的准备，从而保证在课堂中遇到的一些问题，能够有效地帮助学生们解答，从而能够有效地把控，课堂的教学节奏，为学生们营造一个良好的课堂氛围。

比方说在对学生们进行《从整体上把握事物的联系》这一章节的教学是要充分考虑到教学过程中的难点和重点难点和重点主要就是整体和事物之间的联系，所以对这两方面的讲解，一般要在教案或者是相关的课件中要做好针对性的处理，一般情况下，可以在对这方面的教学的时候通过一些事例来进行相关的说明，比方说引用毛主席的一些语录，来进行学生们的政治学习的引导。

在传统的教学过程中，老师很少会使用多种多样的教学手段，因此很多学生都会觉得这这一门学科是很枯燥的，并且通过单纯的口述课本的教学方法很难让学生们能够充分了解到，课本的知识，所以老师在进行课堂教书的过程中应该充分考虑到学生们学生的政治的积极性，这样就能够慢慢地激发学生们的兴趣从而为学生们以后的学习打下坚实的基础。

三、增加教学手段

教师在高中政治教学中需要主动发掘有效的教学手段，进而提升课堂教学效率。随着科技的不断进步，高科技在课堂中出现越来越频繁，这些科技手段的运用能够使得原本枯燥的政治知识点变得有趣，并且让学生在脑海中形成立体的知识结构体系，在知识点运用中变得更加灵活，这是对学生高效学习的重要保证。

首先学习讲究的是一个主动的过程，因此老师在进行教书的时候应该综合运用各种科学技术手段把原本枯燥的政治知识变得有趣，从而有利于学生们在脑海中形成一个比较好的知识体系，并且发挥他们的自主能动性去学习。比方说在教学的时候，可以在课间的时候给学生们播放一些政治相关的视频。再者也可以通过政治的一些知识去分析当前的一些时事或者是学生们遇到的一些问题，这样就能够把枯燥的课本知识和人们的日常生活联系起来，有利于激发學生的学习积极性。

再者，教师在进行教学的时候也要给学生们充分的自由发挥的空间，因为这样才能够保证学生们能够发挥自己的自主学习能力去学习，从而进行知识点的记忆。这种学习方法是有很高的科学性的，能够保证学生们在进行相关的小组学习，或者是学习方法的探讨是有很大的提升。比方说在进行内因和外因的辩证关系，教学的时候，可以通过小组讨论的方式把学生们不同的观点，在小组织内进行讨论，这样就能够让他们自主的明确分辨万因和内因对事物的影响，有利于学生们更加有效的学习政治。

四、政治课堂与课外活动相结合

学生们学习不只是在课堂，同时老师们要将课堂学习延伸到课外学习中，通过各种课外活动学生们可以在社会实践中开阔学生们的视野，丰富学生们的精神生活。在此过程中学生们可以将理论知识和社会实践相结合，真正的做到学以致用，从而更好地理解理论知识。进而培养学生们独立性，创造性和实际工作的能力。因此课外活动使学生们学习的重要的手段之一。应给与重视。例如老师可以组织学生进行一些问卷调查，采访活动和一些科普宣传等让学生们真正地参与到活动中在自己的实践活动中感受知识的重要性，从而使心灵受到启发，更好地参与到学习当中去，比传统的教学方法效率要好的多。从而提高了教学的有效性，提高了学生们的学习兴趣。更好地的完成教学目标。

总之，高中政治是高中教育的重要的组成部分，是学生们形成正确人生价值和完善自己的关键时期，在新课改的背景下作为高中政治老师如何提高政治教学有效性是摆在老师们面前的一大难题。作为老师要将这挑战转化为机遇，积极地引导学生认识政治，掌握政治，运用政治，不断地转变自己的教学方法，从而真正地提高教学的一有效性，实现教学目标。