新形势下加强大学生中华优秀传统文化教育探讨

摘要：中华民族优秀传统文化是中华上下五千年人们智慧凝结的体现，是中华民族的灵魂和宝藏。中华传统文化作为实现中国梦的基础，在发展社会主义先进文化中占据主体地位，对促进现代社会的发展起到积极影响。因此，加强大学生中华优秀传统文化教育是我们团结新兴力量建设美丽大国的关键。本文通过讲述优秀传统文化对大学生的影响以及如何加强大学生传统文化教育，希望能够给教育者们提供有效建议。

关键词：大学生；中华优秀传统文化；教育

党的十九大报告明确指出，文化自信是我们发展社会主义文化的基础。坚定文化自信即要求我们继承发扬中华民族优秀传统文化，而其关键人物则是当代的有志青年。高校需要将传统文化融合进日常思想教育中，促进大学生形成主动传承中华优秀传统文化的意识，培养大学生们重视中华民族传统文化，深知自己所肩负的为社会主义文化发展贡献力量的重任，灌输大学生传统文化主体地位思想，使大学生能够平衡外来文化与传统文化，取长补短，以达到发扬中华民族优秀传统文化的目标。

一、进行大学生优秀传统文化教育的必要性

中华优秀传统文化主要包括爱国主义精神、和谐意识、修身养性的道德修养等等。这些优秀传统文化中所蕴含的思想给予了一代又一代人以启示，提高中华民族的凝聚力。因此，加强大学生中华优秀传统文化教育对于培养适合社会需求的高素质人才显得尤为重要。

1、促进社会主义文化创新

新时期下，互联网信息技术的发展将世界各地的人民紧密相连，人们可以通过无线网络在软件平台上交流沟通，而这正是世界文化碰撞的开端。大学生作为最贴近时代发展的新一代，容易接受文化的熏陶。加强大学生中华优秀传统文化教育，同时，鼓励大学生有选择性的吸收外来优秀文化，并将其与传统文化相结合，促进社会主义文化创新。活跃大学生们的创新思维，为打造创新优秀传统文化提供基础支持。相反，缺少中华优秀传统文化教育的大学生不能够坚持本心，对各种文化摇摆不定，模仿照搬外来优秀文化，而不是将其进行创新融合，形成缺乏中华优秀传统文化教育为基础的社会主义文化是阻碍我国特色发展的消极力量。

2、爱国主义情感的形成

加强优秀传统文化教育能够使学生们学习到古代人们的精神精髓，促进当代大学生形成责任感和使命感，努力高自身价值，形成忧国忧民的情感意识。我国传统优秀文化历来是支撑民族兴旺的灵魂，对增强人们的民族凝聚力起到关键作用。对大学生进行这方面的教育能够培养学生形成“乐民之乐，忧民之忧”的情怀，使学生们爱国热情充沛向上。

3、提高思想道德素质

中国传统优秀文化的代表即孔孟的仁义思想，仁义礼智信的具备是一个人思想道德素质高低的判断标准。其核心内容“修身齐家治国平天下”则是大学生们要首先明白的道理，修身养性是而后才能治国平天下，这方面的教育有利于大学生形成正确的思想道德素养，能够在日常生活中规范自己的言行，为建设文明和谐的社会贡献力量。

二、如何进行大学生优秀传统文化教育

1、培养对传统文化的兴趣

兴趣是一切活动的基础，在兴趣的指引下方能促进人们积极主动地开展活动。要想实现优秀传统文化教育首先就要激发学生们对古典传统文化的兴趣。老师可以通过在学生们的思想政治教育课堂上构建传统文化教学情境，使原本枯燥无味的课堂生动活跃起来，随着科学技术的发展，老师们可以利用多媒体技术将历史演变动画以及历史故事等以生动有趣的形式呈现给学生，抓住学生的眼球，使学生们对优秀传统文化充满兴趣。老师还可以采用科学与文化相融合的方式促进学生们的综合发展，使学生们在提高知识储备量的基础上也提高了我国文化软实力。

2、网络的积极推促作用

随着我国经济水平不断提高，科学技术飞速发展，互联网信息技术已经适用于各家各户，网络的普遍进一步便利了文化的传播，而大学生作为贴近时代发展潮流的新一代，对网络的使用率较高，在网络外来文化的传播中容易受到影响。加强学生们的优秀传统文化教育，培训学生们正确使用网络，对网络上的外来文化持以中立态度，形成正确的网络观念，督促学生们维护网络环境的绿色。老师们可以建立校园文化网站，并将传统文化传承相关内容上传到网站，方便学生们的学习。充分发挥网络的积极推促作用，使大学生们正确运用网络来继承发扬中华民族优秀传统文化。

3、家庭的辅助作用

父母对孩子们的影响至关重要，家庭中对待中华优秀传统文化的态度对学生们看待传统文化有着深刻影响。良好的家庭教育有利于孩子们形成正确的思想道德素养，能够负有责任的看待优秀传统文化的传承。学校在培养大学生充分掌握传统文化的理论基础上应当定期鼓勵大学生进行社会实践活动，使学生们深入接触家乡传统文化风俗习惯，形成对家乡文化的感情，有利于学生们积极主动传承优秀文化。家长们也应当做好模范带头作用，从小培养学生们的爱国热情，使学生们具备继承传统文化的历史责任感。

三、总结

总的来说，随着我国经济科技的飞速发展，加强大学生中华优秀传统文化教育能够进一步培养学生们正确的思想道德素养，增强学生们的爱国主义情感，为培养社会需求的高素质人才提供力量，以达到促进我国当代社会主义文化不断发展的目标。

参考文献：

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[3]余洋， 唐艺文. 新形势下高校推进中华优秀传统文化教育实践路径探索[J]. 都市家教月刊， 2016（8）：169-169.

作者简介：

刘运昊（1996-），男，籍贯：福建省闽清县，民族：汉，学历：在读大学生。