翻转课堂在大学英语口语教学中的应用

摘要：现在大学课堂对于口语教学越来越重视，而非英语专业在大学英语课堂上长期缺乏口语锻炼，导致许多大学生即便高分通过四六级考试，依然在口语表达方面略显薄弱。近几年，关于大学英语课堂上口语教学的研究日益深入，本文主要简析了“翻转课堂”的教学模式在大学英语口语课堂教学中的应用，旨在提升大学生的口语表达能力，为其毕业后适应多方面多语言的工作环境打下良好的基础。

关键词：翻转课堂 大学英语 口语教学

近几年随着国际文化交流的深入，英语的重要性在个人的生活工作中的重要日趋凸显。尽管现在大学英语四六级考试通过率高，但却无法考核学生的口语水平，导致许多学生的口语表达水平无法适应未来工作的需要，因而近几年关于大学口语教学的研究也逐渐深入。本文通过对翻转课堂在大学英语口语课堂上应用的探究，旨在打破现阶段口语教学的局限，进一步提升大学生的口语表达能力。

一、翻转课堂教学模式的概念

以往传统的口语教学中，通常都是以老师课堂讲授相关句法、词汇等为主，学生被动的记忆，然后进行相关的情境练习，最后布置作业让学生回家复习巩固，这种学习模式较为死板，学生积极性不高，通常导致教学结果不太理想。翻转课堂，顾名思义，将传统的教学模式反转过来，教师先把本课应学内容录制成视频，发布至互联网，学生在上课前可以重复观看该微课，对于重难点提前预知，并加强记忆；在课堂上，师生再通过分组讨论、情境表演等形式进行互动交流，教师作为教学辅助者帮助学生完成相关课堂作业，巩固学习内容；课后学生进行学习反馈，教师评估教学成果。通过这样的教学形式，不仅可以提升学生的学习兴趣，还能够卓有成效的实现口语教学的目的。

二、翻转课堂教学模式的设计

根据翻转课堂的教学模式，可将授课方式依照下列方法进行。第一，对整个班级进行学习评估，根据其口语能力将其划分若干组。第二，根据大多数学生的学习能力来制定合适的重难点，讲解本课所需学习的词汇、句法应用等，教师可以根据学生的学习兴趣点和习惯来制作微课，提前放至互联网，来供学生进行预习。第三，微课内容由浅入深，循序渐进，这个步骤需要学生先自主了解学习目标，再根据自身情况有目的的观看微课视频。第四，之后学生在课堂上与同组同学进行讨论，并做相关情境练习，向教师反馈学习成果。第五，教师将对学生集中采集的疑问，统一进行讲解，巩固知识点，同时根据学生专业背景，进一步拓展口语内容，学会在未来工作环境中如何进行表达。第六，教师对各个小组的学习情况和练习水平进行综合评估，鼓励学生用英语展示自己的学习成果，并随机让学生对本课进行总结。第七，布置针对性的作业练习。

三、翻转课堂教学模式的优势

现阶段，制约大学生英语口语水平的因素有许多，主要表现在缺乏英语思维力、怯于公开场合尝试练习、传统的口语教学方式保守、英语表达积极性受到压抑、口语教材内容落伍等等。撇开学生自身的心理因素，作为教师能够做的就是尽可能的革新教学手段，让学生可以大胆、主动的开口练习，因此翻转课堂教学模式的应用在这一方面优势较为明显。

第一，翻转课堂能够引导学生自主思考，在口语学习中，学会英文思维，勇敢开口表达是对于英语学习者十分重要的，翻转课堂可以真正的实现以学生为中心的自主学习。第二，教师从以往的授业者变成了旁观者，在整个教学过程中起到指导、辅助的作用。第三，通过利用互联网的方式，可以拉近教师与学生之间的距离，实现师生互动，学生再无须依附于老师被动的学习。第四，翻转课堂形式可以提升学生的学习兴趣，摆脱机械的传统教学。

四、应用中需要注意的问题

翻转教学尽管优势明显，但在应用中还有不少地方需要注意。第一，对教师教学能力水平要求高，教师工作量大。许多教师多年都是以讲授为主，真正能够自如的运用新式教学法的教师并不多见；如何设计切合学生专业知识和水平的口语学习内容，这是需要教师长期总结和探索的。第二，对学生的学习态度和学习方式要求高。学生习惯于传统的讲授式教学，对于这种新颖的学习模式十分陌生，学习思维、学习态度上都缺乏主动性。该教学模式需要学生具有极高的学习自觉性，而自觉性不强的学生，很有可能直接会严重影响课堂学习，造成学生成绩的两极分化。第三，翻转课堂的关键之处在于课堂前的学习准备，教师能否实时监控学生学习状态，还值得商榷，毕竟搭建师生实时互动的交流平台并非易事。

五、结语

笔者认为翻转课堂教学模式将成为未来口语教学改革的新趋势，但其教学模式的实践还需进一步探索。想要成功实现翻转课堂的教学目的，提升教师的教学水平、学生的自觉性是重中之重，万不可一蹴而就。

[1]李颖.翻转的课堂，智慧的教师[M].北京：外语教学与研究出版社，2016.

[2]刘健智，王丹.国内外关于翻转课堂的研究与实践评述.当代教育理论与实践，2014.02.

[3]王阿菊. 翻轉课堂在大学英语口语教学中的应用[J]. 校园英语， 2014（35）：52-52.

作者简介：

郭诚（1988.10.9- ），硕士，现任武汉设计工程学院商学院大学英语部教师。 籍贯：湖北武汉 当前职务：大学教师 当前职称：初级 学历：硕士 研究方向：英汉口译