剖析新时期学生党建工作对学风建设的推动作用

赵宇

摘要：对于高校的党支部建设，其与学风建设存在一定的联系，因而需要高校在管理工作上注重这方面。对此，本文主要就对新时期下学生党建工作对学风建设所具有的推动作用进行深入分析。

关键词：学生党建；学风建设；作用

所谓的学风，不仅是指学生在校期间的学习态度和学习风格，还是学校在自身教学面貌的重要体现。在这其中，加强学风建设能够在一定程度上提高学生综合素质。 为了能够促使学校培养良好的学风，首先就要是注重党建工作的开展。

一、新时期高校学风建设中所存在的问题

（一）缺乏理想和信念，且思想道德素质下降

结合实际发现，当前实多数学生在学习期间，并没有树立自己的理想和信念，同时也没有人生目标，只注重自我。此外，还有学生在学习过程中，出现问题，明显缺乏较为坚韧的意志品质，严重时，还会造成厌学问题。

（二）学习目的不够明确，学习态度不端正

在当前，一些大学生在学习上的目的不够明确，因而在实际学习过程中，容易缺乏钻研科学的精神，进而使得其在学习上带有较为强烈的公利主义色彩。同时，部分学生在学习上缺少积极性，使得其在各个课程学习做不到严于律己[1]。除此之外，还有一些学生认为进入大学学习，主要就是为了拿到文凭，因而不需要在学习上过于努力。

（三）学习纪律涣散，违纪现象不断增多

多数学生在校期间，经常出现上课早退、迟到以及旷课等现象。在课堂学习过程中，这些学生不能够在教师规定的时间内完成相关学习任务，而是将时间用在上网、聊天和玩游戏等方面。

二、加强学生党建工作，以此促进高校学风建设

随着近几年社会经济的不断发展，人们思想观念也开始变的多元化。在这种形势下，势必会对新时期高校学生党建和思想政治教育产生一定的影响。同时也会影响学风建设[2]。针对这种情况，则需要高校在党建工作的基础上，进一步加强和改进学生党建工作。在此过程中，要能够充分发挥出学生党支部和学生党员的作用。促使高校学风建设获得较好的发展。

（一）严格规范学生党员发展程序，并将其在学风中的具体表现作为考察内容

作为高校，其在学生党建工作中，吸收党员时，必须要遵循一定的方针，与此同时还要严格履行相关党章所规定的程序。在这其中，相关人员还要注重对学生在全方位的考察，特别是学生的思想、学习、工作以及生活等。在此基础上，其还要结合实际，将学生在学风方面所表现的情况作为此次考察的内容。具体包括，入党积极分子和主要发展对象所出现的不良现象，即迟到、早退和旷课现象。当这些现象出现三次后，并经过严肃教育依然没有改变的人员，必须取消入党资格和发展对象资格。

（二）注重对相关机制措施的完善，并将学生党员入党后的教育管理与学风建设相结合

为了能够进一步推动学校学风建设工作，则需要高校在学生党建工作中，不断突出学生党员在各方面的要求，特别是在学习风气和学习成绩等相关方面。以此能够在一定程度上促使党建工作与学风建设逐渐形成较为明确联系，从而确保党员能够在此工作中有效的发挥出其具有的作用。基于此，高校则可结合实际，以监督为主要内容的方式进行工作。这样做，主要是为了能提高学生党员教育工作开展的实效性。此外，在评价体系上，相关人员必须要注重多个方面。如坚持自我评价与上级评价相结合、党组织评价与学生代表评价相结合等。通过这种方式，在促进学生党组织互相学习和互相进步的同时，还极大的提高学校在管理工作上的水平和能力。

（三）进一步扩展学生党员先进性作用发挥渠道，并积极引导组织学生党员参与学风建设

在实际中，大学生党员是具有双重身份的，既是学生又是党员。因而在参与学校学风建设中，具有较为独特的优势[3]。为了能够更好的发挥出学生党员所具有的作用，则需要通过各个党支部和党员，在具体工作中引导学生积极主动参与学习学风评比。之后，还要为学生创设各种相关的学风建设活动，如创建优良学风集体和宿舍学习氛围等。这些活动的开展，有利于学生党员在其中发挥出一定的模范作用。通过这种方式，不仅更好的推动高校学风建设，还为学生发展创造出良好的学习氛围。

三、结语

综合上述，学风建设工作的开展，不仅是当前高校保障其生存发展的重要基础部分，同时在人才培养质量上起到重要的作用。因而需要高校对此予以足够的重视。在这其中，学生党建工作与学风建设存在密切的联系，因而高校可通过学生党建工作的有效开展，来推动学风建设。经过实践证明，在学生党建工作中，通过严格规范学生党员发展程序、注重对相关机制措施的完善和进一步扩展学生党员先进性作用发挥渠道这几个方面，在发挥学生党支部和学生党员作用的同时，极大的促进高校学风建设。

参考文献：

[1]李义刚.基于学科型党支部促进高校学风建设的作用机制[J].西部素质教育，2016，2（7）

[2]林宇.高校学生公寓党建工作对学风建设的促进作用研究[J].科技展望，2017，（17）

[3]张国宁.新形势下高校学生党建工作面临的问题及对策探究——基于西安五所高校的問卷调查[J].理论导刊，2016，（11）