信息技术在幼儿教育中的应用研究

摘 要：在幼儿教育中应用信息技术，能够使课堂内容更加的形象有趣，有利于孩子们的思维活跃开放，增强孩子对教学知识的理解。在幼儿园的建设和提升教师专业水平方面，应用信息技术能够提高幼儿园整体教学质量，这对促进幼儿教育工作具有积极作用。

关键词：幼儿教育；信息技术；作用；应用

随着信息技术的飞速发展，以信息网络为载体，以信息资源开发利用为主，以幼儿园发展为本，实现幼儿园教育和管理的现代化，已成为现代幼儿园发展的必然趋势。以个人电脑、网和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现为教学方法和教育模式的变革提供了新的物质基础。随着CAI（计算机辅助教学）在教育领域的广泛运用，也给实现优质的幼儿教育开辟了一条新路。那么，信息技术在幼儿教育中具体有哪些优势作用呢？

一、 多媒体技术对家园共育起到良好的作用

在幼儿园，信息技术不但对教学起到了很好的作用，在家园联系和幼儿园管理也起到很好的促进作用。大到幼儿园网站，宣传展示幼儿园的办园特色、教育经验和其他幼儿园进行教育方面的交流。促进幼儿园教育理念的更新，提高知名度等。小到班级家园互动的网站，Q群，我们常常会把记录幼儿生活点滴的照片发到网上和家长们共同分享，共同见证孩子们的成长。同时，我们会在论坛里共同商讨孩子的教育问题，发布通知等。这不但对孩子们的成长起到促进作用，而且可以成为教师与家长沟通的桥梁。现在我园已经赢得家长以及社会的支持与信赖了。我想，这是我们每个老师所想看到了，今后会越来越好！

二、 扩充信息，提供互动平台，开阔教师视野

孩子的成长需要不断获得新的信息。学习过程是学习者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官获取信息，再经过思维加工纳入自身认知结构的过程。幼儿作为学习者，有些信息可以直接用感官受到，有些则需要通过电影、电视、这类媒体，或通过文字、数字这类符号间接地感受到。利用CAI软件，教师可以在教学中展示一系列由精心组合的文本、声音、图像、视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息。现代信息技术在幼儿园的运用，为教师寻找教学用具提供了极大的方便，让教师从繁重的、费时的教具制作之中解脱出来。教师们可以将大部分的时间腾出来观察幼儿、了解幼儿，并根据他们的需要及时调整活动计划，使预成课程与生成课程有机结合。在制作课件的过程中，教师们还可以通过共同的探讨、分工合作，最后实现国内教育资源共享，而计算机特有的复制功能，又为国际合作、互通信息提供了可能。

信息技术——网络通讯技术的运用，使教师们能够快捷的搜索、收集所需要的各种信息资料和参考资料，而且教师也能极方便地获得与在异地的专家、同行一起学习、探讨、研究和咨询的机会。如我国第一艘载人飞船神舟五号发射成功后，大班的孩子们急切地想了解载人飞船是什么样的；宇航员在太空舱里是怎样生活的等等。教师要想了解相关知识和信息只需要在搜索引擎中键入“神州五号”四个字，所有相关的图片、文字便跃入眼底，教师再结合幼儿的年龄特点和“人与飞行”的CAI软件进行适当的筛选、整合，一个成功的教育活动就初见端倪。之后，教师只需在教学过程中轻松的点击鼠标，便能和孩子们一起走进科学的殿堂，探索太空的奥秘了。

三、 利用信息技术培养幼儿的认知能力

传统的教学普遍采用填鸭式、灌输式、挂图式的教学模式，难以被孩子理解和掌握。在教学组织上多半是通过教师用语言来灌输，孩子对知识的把握只是处于被动状态。由于人们对客观事物的认识是通过感知获得的，运用多媒体技术正好解决了这一难题，它可以使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化，从而激发幼儿的兴趣，使他们主动观察、探索、思考。而且多媒体技术交互性强，各主题页之间可以灵活转换，便于根据教学实际情况随意调整教学顺序，当幼儿对某一内容感兴趣或感到困难时，可灵活演示，拓宽教学途径，提高幼儿对知识的认知能力。

四、 利用信息技术实更好地现家园共育

幼儿教育不等于幼儿园教育，家庭教育对幼儿教育也起着很重要的作用。信息技术的飞速发展给幼儿园的家园共育工作提供了一个教师与家长相互沟通的平台，加强了幼儿园与家庭双向互动，形成了一个能促进幼儿发展的网络平台。幼儿园可以建立专业的特色门户网站，据此建立丰富实用的班级主页，并将之作为展现幼儿风采与智慧的平台。幼儿教师可以将幼儿的学校片段放于主页之上，以使家长有机会目睹孩子的成长故事；可以在主页上面设置专门的家园沟通平台，如信箱、在线留言等板块；可以通过班级主页展示班级的主要活动与重要通知，以向家长汇报幼儿园的近期动向，方便家园交流与合作。

五、 总结

信息技术时代的到来，对于幼儿教育来说既是一大福音，同时又是一项新课题。多媒体教学更直观、更生动、更有趣，而影碟、投影、扫描仪、背投等的运用也减轻了教师准备教具的工作量，使教师有更多的时间、精力投入到教学过程的设计和实施中。因此，幼儿教师只有不断地学习，才能熟练运用现代化的教育教学技术。同时，幼儿园也应因地制宜地对教师进行计算机培训，使现代教育教学技术更好地服务于幼儿教育。

參考文献：

[1]高叶.信息技术在幼儿教育中的应用研究[J].成才之路，2016（33）.

[2]莫丽红.信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].小学时代（教育研究），2011（05）.

[3]袁丽丽.信息技术在幼儿教育中的应用价值分析[J].科教导刊（上旬刊），2014（12）：33-34.

[4]张珂.浅谈信息技术在幼儿教育中的应用[J].科教文汇（下旬刊），2018（04）：124-125.

作者简介：

张平，四川省内江市，资中县归德镇中心学校。