浅析学生在钢琴读谱中需重视的若干问题

马璟

【摘 要】对于学生的钢琴演奏来说，能够正确的掌握读谱的技巧是非常关键的，对于钢琴的二度艺术创作产生深刻的影响。在本文的研究中，笔者细致的论述了学生如何正确读钢琴谱的顺序及意义，对于学生的钢琴演奏实践来说，这是非常必要和重要的一个学习环节。只有完备了这个环节，学生钢琴演奏的二度艺术创作才能更加符合创作者的意图，才能体现读谱的意义和价值。

【关键词】钢琴；读谱； 顺序；意义

中图分类号：J62 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0093-01

说到钢琴艺术，我想人们都不会感到陌生，在商场、学校或者咖啡厅很多公众的场合，都能听到和见到钢琴，每个人也都能说出几个耳熟能详的钢琴曲。中国早已进入到了钢琴热的时代，而且学习者也越来越多。于是我们讨论的话题来了，如何让学生正确的读解钢琴谱呢？相信这样的场景大家都会见到：很多学生都在练琴，都是直接拿来谱子，不假思索一个音一个音的弹奏的习惯，于是我们便听到了一个没有音色变化、没有强弱变化，也没有力度变化的音乐。说起来也是练琴了，可怎么听起来就那么干巴巴、硬梆梆的，为什么呢？这是读谱太粗心造成的。也许有人会问，有那么悬殊么？那让我们来一起分析一下读谱都有哪些内容，都需要做哪些准备，都有哪些意义吧？按钢琴读谱的顺序，笔者简单归纳了一下，大致分为以下几个方面。

第一，乐曲的名字，确定了音乐的主题内容。

每首乐曲都有自己的题目，或者抽象一点，或者具体一点。生活中我们可以把具体的事物描述得很详细，不管是读者，还是作者，都能很清晰的感受到这个事物的景象。而音乐的语言和文字的语言不同，他有更广阔的想象空间，你可以想象成无边无际的大海，也可以想象成漫无边际的星空，这一上一下丝毫不影响你对音乐的感觉，虽然不能被描述的十分具体，但可以想象的空间更广阔了。因而才有了一种说法：一百个人弹奏同一首乐曲，会听到一百种演奏的效果。题目给了我们一个方向和范围，让我们与作者的创作更贴近，也给我们指明了方向，提示了乐曲的主题。我们可以根据题目的提示来完成对音乐的部分理解。这样一解释，是不是觉得题目很重要？不再仅仅是一个名字了？

第二，乐曲的速度标记，锁定了音乐的风格。

每一首乐曲都有他的速度，如果我们仔细观察，在每首乐曲的左上角都会明确标明乐曲速度。当我们弹奏这首乐曲时，便要按照标注的速度去弹奏，才能真正地表现乐曲的风格。速度过快或过慢，对乐曲的表现都会造成很大的影响。比如：一首欢快的音乐如果演奏的非常緩慢，那么我们听到的不再是愉快、活跃的乐曲，而是懒洋洋、忧郁而无力的催眠曲。可见乐曲的速度是非常需要我们注意和重视的。

第三，乐曲的出处和作者，是经常被忽略的部分。

乐曲的顶端，右上角，是出处或者作者标注的位置。经常我们会忽略它的存在。忘记这是哪里的音乐，是谁创作的。而优美的旋律我们往往听了忘不掉。这时，我们需要说明的是：钢琴曲的题目有很多是相同的，为了避免混淆，宜于区别，乐曲都会详细地标明它的出处和作者。作为弹奏的人也应该更仔细的了解这首音乐是哪个国家的，作者是谁，什么时间写的第几首什么乐曲。虽然这是一件极小的事情，也为以后弹奏音乐的处理打下了伏笔。是不是突然感觉这个部分也是很必要的啊？

第四，调号，也是弹琴中最容易出错的地方。

到了这一步，才开始准备进入到弹奏的状态。这时，一定要看清楚有没有调号。这是最基础的，也是非常重要的。如果调号被忽视了，那么整首乐曲都会跑调，这个结果是非常可怕的。本来一首非常悦耳的音乐，结果变得声音很不和谐，不论是弹奏的人，还是听到的人都会觉得非常不舒服。所以说这一环节出错，是最不应该出现的低级错误。但是在日常学习中却又是最常见的出错地方。这就需要我们平时上课的时候，多跟学生重复调号、强调调号。让学生意识和认识到调号的重要性，养成好的读谱习惯。

第五，乐曲中的其他标记，这也是很关键的部分。

这时我们已经进入到乐谱的弹奏状态了，也已经在弹奏乐曲了。如果我们仔细观察，会发现，在乐谱的上面或者下面，标有一些单词、词组和记号。想知道它们都是什么意思么？那我们需要一本音乐表情字典。在我们弹奏乐曲之前，都查出来，记到乐谱上面。记完以后我们会看到：有标注强弱的符号或词组，有标注表情的记号，还有一些省略记号。如果我们在弹奏之前就注意到了它们，那么我们会下意识的按照作者标记去弹奏，比起我们自己按各自的理解和想象去弹奏揣摩要方便和容易得多。所以我们一定要提醒学生：在弹奏的时候要特别注意这些表情记号、力度记号和省略记号。它们都是乐曲的一部分，千万不能省略不看。

总而言之，通过上面的叙述，学生会对读谱有了一个初步的印象，心里也逐步认识到正确读谱的重要性。所以，读谱这个细小环节，需要学生从心里去重视，按步骤去不断实践和探索，再逐渐的养成正确的弹奏习惯。如此坚持下去，一定会受益匪浅。

参考文献：

[1]吴然.“读谱”在钢琴教学中的重要性[J].科技信息，2008（26）：138+144.

[2]王一涵.钢琴教学中学生应如何正确读谱[J].明日风尚，2017（01）：237.