APP下载

让优秀成为一种习惯

2018-09-18陈小燕

新课程·小学 2018年6期
关键词:自我管理良好习惯精细化管理

陈小燕

摘 要:时代瞬息万变,学生作为新时代的主流,也在不断彰显着个性。在倡导民主、平等、互尊的新教育理念冲击下,那种由学校、老师一手包办的教育管理制度在慢慢地暴露其局限性,不利于学生个性的发展,不利于学生身心健康。结合多年的班主任工作经验,通过班级的民主化、精细化管理,注重发展学生的个性,培养学生的良好习惯,促进学生自我管理、自我教育能力的提升。

关键词:民主化管理;精细化管理;自我管理;良好习惯

著名教育家陶行知曾说过:“什么是教育?一句话,就是养成良好的习惯。”帮助学生养成各种良好习惯,不但学生本身受益终生,而且有助于班风建设。反之,在班级的民主化管理中也能促进学生良好习惯的形成。下面是我在班级民主化管理中培养学生良好习惯的一些探索。

一、自定目标,民主管理

拉斯金说过:“无目标而生活,犹如没有罗盘而航行。”可见目标是班集体的核心。新学期刚开始,我就组织全体同学讨论提出本学期的集体奋斗目标:创优秀班级,做优秀个体,让优秀成为一种习惯。集体目标是长远目标,是学生努力奋斗的大方向。为实现集体目标,我鼓励学生给自己定了一个近期小目标,有人说:“我争取当上劳动委员。”有人说:“我这个月要有8次作业得优。”还有人说要争取在“班级之星”榜上有名……我就说:“把你的目标写下来,贴在自己房里最显眼的地方,让它时刻鞭策自己不忘初心。”加强目标管理,促使学生之间相互鼓励,你追我赶,那些偷奸耍滑、违反纪律、不讲卫生的现象日渐变少,而一些好的行为习惯却不知不觉地培养起来,一种奋发向上的良好班风也在慢慢酝酿。

班里有个学生叫天×,他人如其名,天生聪颖好胜,但纪律性差,散漫。在大家定自己的奋斗目标时,我问他最想实现什么目标。他说:“我要当班长!”我拍手称快:“好啊,我正有此意。俗话说,不想当将军的士兵不是好士兵。”然后我跟他约定,我可以帮他当上班长,但他要用四周时间基本改掉所有毛病,并为班上做五件好事,月底争取在“班级之星”榜上有名,他拍着胸脯说:“没问题!”之后,我上课时故意设计他最擅长的问题,让他在同学们面前“威风”一把,助他树立威信,同时也激发他学习的动力。到了月底,他终于以“最具发言奖”在“班级之星”榜上有名。打铁要趁热,我借着两周后学校要进行跳绳比赛的机会,提出目标——确保第二,力争第一。我自信地说:“我们班同学体能上有优势,只要勤训练,夺得第一不在话下。”在我的激勵下,一个个勤学苦练,还主动去帮助不太会跳绳的同学。比赛结束后,我们班如愿以偿,夺得桂冠,他也不负众望,站上了第一名的领奖台。在后来的各种比赛中,孩子们一个个都出类拔萃。一个又一个目标的实现,让孩子们体会到“成功在于事在人为”的真理。在这种追求成功的道路上,学生已不知不觉地把追求优秀当成一种习惯。

二、自定班规,精细管理

“我是班上小主人,我的班级我做主。”这是我们班的口号。以前,班规只是代表老师的意愿,学生只需服从和执行,发挥不出学生的积极性。所以我决定把管理的自主权交给学生,由学生自己制定班规,自己管理自己。具体做法是:每个学生都拟出一条班规,交给班长召集班干部讨论制定出本学期的班规,并投票选出环境卫生、公共安全、文体生活、公物设施、学习纪律等组长,负责监督班规的实施,并做好操行分的统计,做到分工明确、细致,“人人有事做,事事有人做”。每月底进行小结,查漏补缺,奖勤罚懒。这样精细化的管理,增强了学生的主人翁意识和责任感,有利于学生学会自我管理,自我约束,渐渐地由他律变成自律。

三、竞争上岗,自我管理

班级管理的最高境界是不用管理,也就是教师要学会放手,让学生自己管理自己。为了达到班级管理的最高境界,这学期我增设了好几个班干岗位,有卫生小督查、安全组长、公物管理员、图书长、纪律巡查长等。让学生竞争上岗,各司其职,每月底,班干部轮流述职,再由同学们选举出下个月的班干,非班干的同学也可竞选,充分体现选贤任能的原则。这样,同学之间互相学习、相互监督,使我们班在“卫生班”“文明班”的评比中从不缺席。这样的班干轮流当制度,能激发学生的潜能,使他们不断地完善自己,超越自己。非班干的学生也时刻以一个班干的标准,一个优秀生的标准来衡量自己,慢慢向“优秀”靠拢。

随着“一切为了学生,为了学生一切”的口号越唱越响,加强班级的民主管理越发显得重要。学生进一步,老师退一步,把班级管理的舞台真正还给学生,老师站在学生侧面给予指导与帮助,帮助他们把能力锻炼起来,帮助他们把好习惯培养起来,帮助他们的人格健康地发展起来。

参考文献:

[1]魏书生.如何当好班主任[M].北京大学音像出版社,2005.

[2]朱永新.中国著名班主任德育思想录[M].华东师范大学出版社,2016-07.

编辑 赵飞飞

猜你喜欢

自我管理良好习惯精细化管理
房地产开发项目精细化管理研究
推行细节管理方法 提高综合管理水平
高职院校学生管理精细化浅析
小学生学习英语良好习惯培养策略
良好习惯与成功人生