如何培养小学数学学习兴趣探究

杨小华

摘 要：主要对小学生数学学习的兴趣进行了探讨，首先介绍了培养数学学习兴趣的重要性，其次对小学生在数学学习中存在的问题进行了简单的介绍，最后提出提高数学学习兴趣的具体方法。

关键词：小学生；数学学习；兴趣培养

数学作为小学生学习中必备的课程，是必须加以重视的，但是数学本身具有的极强的逻辑性和抽象性等特征是令小学生感到难以接受的。但是小学生如果在开始学习数学的时候不能培养出浓厚的兴趣，必将影响到今后各个阶段的基础学习，因此必须要努力培养小学生的数学兴趣。

一、培养数学学习兴趣的重要性

俗话说“兴趣是最好的老师”，增加小学生数学学习的兴趣可以激发学生的学习热情，而且在学习的过程中还能享受到解决困难问题时的快感。小学生在这种情形下再学习就会更加容易，也会由衷地喜欢上数学这门学科，而且数学中的逻辑知识和图形四维结构等还能锻炼小学生的想象力，对于其他学科的学习也具有重要的作用。此外，无论是在小学初中高中甚至在大学中数学都占据着重要的一部分，可以说数学是一个人整个学生时代必须要加以学习的。因而在小学阶段就需加强对学生的培养，着重培养其对数学的兴趣不仅能够开阔思维，还能够为今后每个阶段的学习做好铺垫，具有深远的意义。

二、小学数学学习兴趣培养中存在的问题

1.学生的能动性差

对小学生来说可能最不喜欢的科目中会有数学存在，因而对数学这门课程学习的热情和积极性可想而知就会很低。而且由于年龄的限制，可能在成人眼中很简单很容易理解的题目在小学生眼中也会很困难，因而在课堂学习时往往学习效率比较低，主观能动性就会很差，甚至有的连老师布置的基本作业都难以完成。有的虽然按时完成了作业，但是整个作业的正确率却很低，这都直接影响到学生的学习热情。随着次数和时间的延长，小学生在数学学习的过程中会越来越厌倦，对数学学习产生越来越严重的抵触情绪，更不可能去主动学习了，这种对数学学习兴趣的丧失会影响整个小学生的学习过程。

2.教育教学比较落后

教育教学方面的问题主要分为老师和学校的设备设施方面：从老师的角度去分析，老师是小学生的启蒙者，一个老师的教学方法对学生对该科目的学习也有很大的影响。在大多数人眼中数学老师都是刻板的，只要将相关的数学知识和书写题目进行简单的讲解就可以，但是这种简单的仅仅是解题的方式只是老师在表面上完成了教学任务，这种教学方式会让学生本来就不喜欢的数学课堂变得更加枯燥无趣，也更加不愿意去主动学习。从学校的教学设备角度进行分析，很多数学老师在教学中更习惯于板书，认为先进的教学设备的应用可能是多余的，而且对于一些年纪较大的数学老师而言，对多媒体教学设备的应用也比较困难，但是对于数学中的一些需要发挥极强想象力的知识，小学生如果能通过先进的教学设备进行展示，也会更加容易接受。

三、加强小学数学学习兴趣的具体措施

1.教学主体上

教学分为教受和学习，如果要提高小学生对数学的兴趣，就要求老师改变传统的教学观念，对教学手段进行创新，比如说可以适当地放弃传统的通过课后作业去硬性逼迫学生学习的方式，这种方式可能会使本来就对学习厌倦的学生更加厌倦。老师可以通过对学生的兴趣进行观察从而布置相应的作业，调动学生学习的积极性。学习中主要是以学生为主体的，老师教学方式的改变必将促使学生学习兴趣的变化，如果学生加强了对数学的学习兴趣，那么就会有意识地去学习更多的数学知识，并且享受在解决难题时的乐趣，从而主观能动性得到了极大的提高，学习成绩也能得到极大的提高，以今后每个阶段的学习打下良好的基础。

2.教学方式上

当前教育体制的改革正在如火如荼地进行，传统的教学方式已经不符合实际教学中的需求，因而必须加以改变。比如说探索性的学习方式往往只被應用到文科类型的科目的学习中，但是笔者认为在数学学习中应用探索式的学习方式更利于激发学生的热情。数学课本中也会存在一些开发性的题目，往往是会被老师忽略的部分，如果老师能够组织小学生对开放性的题目进行讨论，或者通过情境模拟的方式让小学生更好地对题目进行理解和把握，则能够更好地促进小学生对数学知识的掌握。此外还要注重将新媒体的教学方式应用到数学教学中，将小学数学与网络多媒体进行有机结合，能够对数学问题进行生动的还原，通过逼真的形象以及色彩的展示能够让小学生体会到数学学习中存在的奥妙，吸引学生的注意力，这样就会增强学生对课堂的参与程度，也更加有助于学习。

综上所述，笔者在本文中对如何加强小学生的数学兴趣进行了简单的介绍，尽管在进行数学学习的过程中可能还存在很多的困难和问题，但是坚持对学生兴趣的培养和对教学方式教学观念的改变，必将提高小学生的数学学习兴趣和学习成效。

参考文献：

[1]杜爱文.小学数学教学中培养学生数学学习兴趣的有效路径[J].西部素质教育，2016（24）：264.

[2]周立慧.浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养[J].中国校外教育，2016（6）：78.

[3]檀爱泽.浅谈小学数学学习兴趣的激发与培养[J].学周刊，2015（25）：57.

编辑 郭小琴