博采·绽放

陆艳 包晓萍

幼儿博物馆作为重要的课程资源，是幼儿学习材料的基地。这里鼓励幼儿直接与展品接触，通过观察、触摸、使用、表征等手段来激发幼儿的好奇心、求知欲，激发幼儿的灵感，培养幼儿的创造性思维和积极向上的个性。

我园每个孩子、每个班级都有属于自己的博物馆，孩子们根据自己的喜好收集某一事物或现象。幼儿博物馆内收藏的东西虽然有点简陋，却是幼儿十分喜欢、珍爱的，可以供他们欣赏、研究，汇聚着他们成长的经历。

幼儿园为了最大限度地发挥博物馆物品的教育价值，根据幼儿的兴趣和需要，深入研究每一种物品的功能，在确保可获得性、适宜性和挑战性的基础上，利用幼儿园宽大的廊道，和幼儿一起遴选、创设了九大幼儿园博物馆：瓶子博物馆、砖瓦石博物馆、竹子博物馆、布博物馆、管子博物馆、陀螺博物馆、工具博物馆、汽车博物馆、种植博物馆。以下就其中若干较为完善、成熟的博物馆做详细介绍。

布博物馆

幼儿园充分利用以纺织服装为主打产业的江苏省重点企业“红豆集团”这一资源，和孩子们一起收集、创设了布博物馆，馆内设立了体验感知区、编织区、设计部、创意坊、印染坊、装饰区六个区域。布博物馆中多样的区域活动空间、丰富的活动材料，引发着幼儿学习的兴趣与探究的愿望，支持着幼儿自主选择和主动学习，孩子们在其中自由创意、大胆表现。

瓶子博物馆

这里展示了各种材质、形状、花纹、颜色、形态的瓶子实物，孩子感受到了瓶子外形的多样性。这里投放了大量的瓶子以及丰富充足的操作材料，孩子们根据自己的喜好选择游戏：对瓶子的属性产生兴趣，就开展瓶子实验；喜欢制作，就制作自己的创意瓶子；喜欢建构，就在瓶子堆里大胆建构；喜欢装饰，就用拼贴、绘画等技能对瓶子进行装饰；喜欢音乐，就在敲敲打打区尽情地演奏……在丰富多彩的活动中，幼儿萌发了对瓶子的兴趣，了解了瓶子的自然属性，感受到瓶子在工艺水平、吉祥形态、色彩书法、美术图案、历史典故、神话传说等方面丰富浓郁的文化内涵。

汽車博物馆

汽车博物馆是一个充分挖掘汽车奥秘的教育资源，开展学习的场所。在汽车博物馆内，我们运用多种手段，引导幼儿感受汽车在现实生活中的作用，体验汽车与人们生活的关系。“汽车博物展台”上是幼儿收集的各种各样的车模，他们通过观察、摆弄，了解汽车的种类及性能；“造车厂”中，幼儿既可以把玩具汽车的各种零部件组装起来，了解汽车的基本结构，又可以自己设计并制作未来的汽车；“汽车俱乐部”中，幼儿亲自体验驾车、乘车，并获得相关交通规则的经验；“赛车场”提供了各种不同材质的材料，幼儿可以自主构建赛车跑道，在赛车过程中感受车轮在不同材料、不同坡度的地面上以及受力不同的情况下的行驶状态；“名车修理厂”中，幼儿熟练掌握修车工具的使用方法；“汽车阅读博物馆”拓展了孩子们对汽车的各种知识；“汽车发展史”展示了世界汽车发展的历程，反映了汽车对人类社会发展的重大影响。在汽车博物馆里，还有小小讲解员为你做讲解服务呢！

陀螺博物馆

陀螺博物馆为幼儿提供了安全、宽松、自主探究的活动环境。在与幼儿身高相符的陈列架上，奥迪双钻陀螺、抽拉陀螺、蛋神陀螺、夜光发声彩灯花样陀螺等闪耀着令孩子们欣喜的光芒，吸引着孩子们去探索、挖掘它们旋转的秘密。在这里，孩子们对种类繁多的陀螺进行自主分类，有时按材质来分，有时按种类来分，有时按名称来分，有时又按照是否有发射器、抽拉线和底座来分。在玩陀螺区，孩子们努力探索如何让陀螺霸旋，在与对手碰撞时把对手的陀螺碰倒，而自己的陀螺依然屹立不倒；研究怎样才能让自己的陀螺转得时间长一点；想各种捶打的办法，让自己的陀螺跳起来；商讨启动器启动和手拉式启动的诀窍。在旋转区，我们鼓励幼儿探索陀螺旋转的势能和陀螺重量以及旋转速度的关系。在陀螺研发中心，我们提供各种各样的材料，供幼儿探索陀螺的制作。孩子们发现不仅可以用硬纸板、火柴棒、瓶盖、木片等废旧材料来做，还能通过折的方法来制作陀螺，甚至蔬菜水果等都可以做陀螺体。在陈列架的侧面，我们制作了展图，向幼儿介绍陀螺的演变史、陀螺的秘密等内容，拓展孩子们的相关经验。

种植博物馆

位于幼儿园种植基地旁的幼儿种植博物馆内，各种种植工具、种子标本、鲜见植物、地球生态层展示、探究工具等构成了一个种植的世界。孩子们在种植博物馆里，利用多种途径为自己感兴趣的植物问题寻找答案，积累有益的学习经验。在种植时，孩子们可以随时取用馆中的种植工具和种子；观察台提供了各种用于观察的工具材料，供幼儿深入观察植物的形状、颜色、纹路等；操作台里提供了镊子、手套、天平、切割工具等，供幼儿开展研究与操作；实验台提供了各种迷你实验材料供幼儿分类、对比、试验、观察，好像把严谨的科学实验室搬进了博物馆；记录台有一些供幼儿记录用的材料。在这里，孩子们开启种植之旅，发现自然之美，领悟自然真谛。