生活在森林学习在户外

2018-09-18陈学东

早期教育(教育教学) 2018年7期

去年暑假，我们珠海瑞贝卡教育公司组织了一批国内幼儿园园长赴芬兰、瑞典、挪威考察幼儿教育，对北欧的幼教进行了深入的考察。北欧模式的托育制度为孩子提供优厚的社会福利服务，并着重于给予所有儿童平等的托育，极大程度地支持了家长安心就业。同时，北欧倡导维护儿童天性的教育，這在我们参观的每所幼儿园中也体现得非常明确：幼儿园不设文化课，以玩为主，强调儿童社会性发展、生活习惯及生活技能的培养。孩子们入小学后再循序渐进学习文化知识，教师有针对性地加以引导。

本文以挪威Tommlekollen森林幼儿园为例，沧海拾贝，希望能够为读者们带来北欧独特的幼儿教育体系中的一些风采。

关于Tommlekollen森林幼儿园

Tommlekollen森林幼儿园位于挪威奥斯陆的后山公园，Tomm Murstad SR于1952年创建了幼儿园，他坚持“大自然就是孩子们最好的游乐场”的理念，确立“给孩子一个机会”为愿景，让孩子们在与大自然的互动中与环境和谐共处，在成人的帮助下成为最好的自己。现任园长Silvia Laurence于2012年从父亲手中继承并重建了这所幼儿园。Silvia是奥斯陆大学教育专业研究生，在延续园所之前理念的基础上又作了进一步发展，强调户外休闲活动和自然运动，让孩子们体验大自然多样性的奇迹，从而得到对自然的爱，理解自然和人与自然之间的相互作用。

幼儿园仅招收了28名3～6岁幼儿。北欧家长普遍认同这种美好的自然体验，因而提前一两年排队报名。除园长外幼儿园还有3名教师和3名助教，北欧的幼儿园都有着严格的师资标准，这3名教师不仅是硕士研究生，而且还专门接受过户外教育培训。

挪威是个高福利国家，每个孩子出生到18岁都是由政府供养，除享受每月政府提供的990挪威克朗生活费以外，还有在学校享受平等的免费教育，家庭年收入低于45万克朗（约36万人民币），其家庭子女可享受每周20小时的免费学前教育。这相当于每周五天时间上幼儿园一半免费，而另外半天每月只需向幼儿园缴纳2800克朗。家长可以开车上山将孩子送来幼儿园，也可以在维克兰雕塑公园地铁站将孩子交给老师一起搭乘公共交通工具来到幼儿园。

幼儿园室内外环境

Tommlekollen森林幼儿园分为室内外两部分。这栋近200平方米的小木屋便是幼儿园了，孩子们每天来园在这里集中，进行简单的问候与交流活动之后就跟随老师徒步继续登山到达他们的户外游乐场。

园里有老师和孩子们一起种植的蔬果，成熟了大家品尝。

北欧天气寒冷，但充足的户外活动却是每天必不可少的内容。教师和家长认为“没有恶劣的天气，只有不足的衣物”。因此每所幼儿园进门处都设置了更衣柜，一边挂户外装，另一边挂室内装，这所幼儿园也不例外。

幼儿园室内面积不大，最大的一间是孩子们的综合游戏室，美工室的桌椅可以很便捷地折叠收放，以方便孩子们其他活动用。幼儿园还设置了阅读角，让孩子们随手翻阅喜爱的图书。而园长和老师的工作间还需兼作资料室。进门另一侧是厨房，孩子们平时的午餐是自带面包、牛奶、鸡蛋等，幼儿园每周提供一次热食（因此每周只收100克朗伙食费），小朋友在跟老师一起烹饪的过程中进行学习，认识各种食材、蔬果，并合作完成午餐的烹制。

走出幼儿园去往户外游乐场便是无比广阔的空间了，整座繁茂的森林都是孩子们的活动场地，因为他们将一天都在这里游戏、活动。

（6）人际交往：北欧幼教工作者特别强调儿童人际交往能力的培养，注重让孩子们在群体中学习人际交往。在Tommlekollen森林幼儿园中我们随处看到孩子们自由结伴，自由活动，捡树枝、捉迷藏、找老师、吃水果等等，小声协商、亲切自然，相处非常友好。

思考与借鉴

森林幼儿园的孩子们每天很开心，他们风雪无阻地在山上自由玩耍，在大自然中锻炼和学习，孩子们体格强健、独立自主、勇敢自信。人际交往、生活习惯和生存技能的学习是他们的主要教育内容，这些恰恰是未来最需要的品质。

我国的园长们对孩子们野外活动的安全问题颇为担心，反复与Silvia园长进行探讨。其实，老师们很注意保护孩子，虽然孩子们自由四散活动，但我留意到老师随时清点人数，要求不能单独离开指定范围。同时，教孩子们学习如何自我保护。挪威的家长都会给孩子购买保险，并且能理解孩子入园后活动中磕磕绊绊是成长中正常行为，受伤之后一是及时就医，二是保险公司办理赔偿。

在挪威的幼儿园，孩子发生意外事故而非教师失职造成是不会追究责任的，这一点是我们的园长和老师们非常欣赏的。因为，当前中国家长对孩子的过度保护毕竟给幼儿园造成了很大的压力，同时也限制了孩子的活动，更是影响了孩子们的成长。