新时代高校精神文明建设的核心价值与推进策略

马晓娜

摘 要：新时代高校精神文明建设是当代高等教育踐行新思想、适应新变化、聚焦新目标的必然举措与有益探索。新时代背景下高校加强精神文明建设将提升新时代大学生思想道德修养水平、强化新时代大学生综合科学文化素质、树立新时代大学生远大的志向与抱负，为我国社会主义现代化建设培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”。鉴于此，高校应该坚持丰富教学内容与创新教学方法并重、坚持教授治校治学与行政服务教学并行、坚持营造良好氛围与加强宣传工作并举，实现高校大学生道德素养与科学素质的双重提升，真正强化新时代高校精神文明建设。

关键词：新时代；高校；精神文明建设；核心价值；推进策略

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）06-0124-03

一、前言

党的十九大报告明确指出，中国特色社会主义进入了新时代，这标志着我国经济、社会、文化、科技、政治等事业都进入了新的历史发展阶段，社会主义精神文明建设也将同样面临新的规划与战略考量。高校作为一个国家积累与展示科研实力的集中平台，对于一个国家与民族的发展起着非常重要的作用，并且作为人才培育的主要机构，高校承载了一个国家与民族的未来与希望，因而在新时代加强高校精神文明建设显得尤为重要。新时代，国内外经济环境与政治局势都有着新的变化，高校精神文明建设也将面临新的发展机遇与新的发展挑战，因此探讨新时代高校精神文明建设成为时下学术界与实务界普遍关注的热点课题。本文主要从高校精神文明建设的核心价值入手，理顺高校加强精神文明建设的内在逻辑，以期更好的探究新时代高校精神文明建设的具体推进策略，具有较大的理论价值与较强的现实意义。

二、新时代高校精神文明建设的核心价值

探究新时代高校精神文明建设的核心价值，是理顺高校加强精神文明建设内在逻辑、优化高校精神文明建设策略的关键前提与重要保障。我国社会主义精神文明建设主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两大基本内容，文章将围绕这两个方向探析新时代高校精神文化建设的核心价值，并结合新时代高校建设精神文明面临的新任务与新趋势，探讨高校精神文明建设的新定位、新内涵、新价值。

（一）践行新思想，提升新时代大学生思想道德修养水平

提升新时代大学生思想道德修养水平是新时代高校精神文明建设的首要任务。在我国社会主义精神文明建设的指导文件《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向。众所周知，思想道德修养决定人生命运，对个人的职业发展有着重要的影响力，因此高校应该积极践行新时代的新思想，通过加强精神文明建设真正提升新时代大学生思想道德修养水平，具体体现在以下四个方面：第一，高校加强精神文明建设能有效帮助大学生树立正确的理想，通过价值引导鼓励其艰苦奋斗来实现个人价值与社会价值，做一个对个人、家庭、社会、国家有益的新时代人才，努力为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而努力奋斗；第二，高校加强精神文明建设能提升大学生的道德修养，真正树立并不断发扬社会主义道德新风尚，传承并发展中华民族的优良传统，如明志、持节、自强、诚信、知耻、改过等，使当代大学生形成一个良好的道德品质；第三，高校加强精神文明建设能真正使得当代大学生了解共产主义思想，培育其爱国情操，真正为其长远发展树立正确的思想认识；第四，高校加强精神文明建设能帮助当代大学生抵制社会发展过程中的不良诱惑，主动摈弃西方资本主义的享乐主义、利己主义、拜金主义，抵制封建迷信等腐朽思想，真正提升新时代大学生思想道德修养水平。

（二）适应新变化，强化新时代大学生综合科学文化素质

强化大学生综合科学文化素质是新时代高校精神文明建设的题中之意。知识经济时代，人才是第一生产力，但是随着知识迭代速度加快，市场竞争环境也瞬息万变，新时代当代大学生既面临发展机遇，也面临困难与挑战。为适应新变化，高校应该积极加强精神文明建设，强化新时代大学生综合科学文化素质，具体可以从两方面论述：一方面，高校加强精神文明建设，是要鼓励当代大学生认真学习文化知识，掌握所学科目的核心知识与技术，提升个人的核心竞争力，以期实现迈入社会后能积极面对挑战，承担其对个人、家庭及民族复兴的责任；特别要指出的是，新时代市场经济进入新的发展阶段，全球化背景下的国际交流与合作日趋频繁与紧密，但是各国在经济、政治、文化、科技等方面的竞争永远不会停滞，故而新时代大学生参与精神文明建设，不仅仅是简单的提示自身的科学文化素质，还需要进一步掌握学科的核心技术，使得国家在关键技术上不受制于人；并且随着市场分工的日益细分，复合型人才也是市场的稀缺资源，故而当代大学生要努力提升自己综合的科学文化素质，努力将自己奋斗成为一个复合型的高精尖技术人才与理论专家；另一方面，新时代加强高校精神文明建设的过程中，不仅仅是强化新时代大学生技术层面的文化素质，还要强化大学生的心理素质，要培育当代大学的受挫能力、承压能力、敢于挑战的能力。

（三）聚焦新目标，树立新时代大学生远大的志向与抱负

树立新时代大学生远大的志向与抱负是新时代高校精神文明建设的重要内涵。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在新时代高校应该聚焦新的发展目标，帮助学生树立其远大的志向、理想与抱负，帮助其在充分实现个人价值的基础上，更好地实现其社会价值，从而满足当代大学生在生存与发展两个层面的需要。高校加强精神文明建设可以从3个方面帮助当代大学生树立远大的志向与抱负。第一，通过加强精神文明建设，通过对个人条件与客观环境的综合性分析，帮助其找准自己的定位，确定好自己合理、科学、可行的奋斗目标，为其树立远大的志向与抱负奠定基础；第二，高校通过加强精神文明建设，可以培育当代大学生对于国家宏微观局势的理解与分析，从而培育当代大学生的政策敏锐度，帮助其分析外部环境的变化，以期更好地适应社会，并使得自己的志向可实现；第三，不同时期，社会需要的人才有差异，故而有“江山代有才人出，各领风骚数百年”的千古绝句，因此在新时代，高校精神文明建设可以指导大学生往与时代发展趋势相匹配的方向努力，如人工智能时代对于通信、软件等行业的人才需求会增加等。总而言之，新时代高校加强精神文明建设可以帮助当代大学生树立远大的志向与抱负。

三、新时代高校精神文明建设的推进策略

如前所述，新时代高校精神文明建设是当代高等教育践行新思想、适应新变化、聚焦新目标的必然举措与有益探索，因此高校应该集中精力探究新时代高校精神文明建设的推进策略。文章结合高校教学的管理实践来探究新时代高校精神文明建设的推进策略。

（一）坚持价值引领，坚持丰富教学内容与创新教学方法并重来提升思政教育的实效

坚持价值引领、提升高校思想政治实效性是新时代高校加强精神文明建设的基础与前提。思政教育是新时代高校加强精神文明建设的有效工具与主要手段，但目前高校思政教育普遍面临着实效性不足的问题，故而新时代要加强高校精神文明建设首要就是提示思想政治教育的实效性。要提升新时代高校思政教育的实效性必须从两个方面入手：第一，要丰富思想政治教学内容，从目前高校思政教育的教学实践来看，高校思政教育内容普遍比较单一，思政教师多是对马克思主义理论与中国特色社会主义理论照本宣科的进行教学，由此导致思政教育的内容与时代脱节，继而导致学生对于思想政治教育课程的重视度不高、兴趣度不足，这在一定程度上弱化了当前的思政教育在精神文明建设中的战略地位，因此高校在新时代要加强精神文明建设首先就必须丰富思想政治教育的内容，要坚持将新的案例、新的社会现象引入思想政治教育课堂，引发学生的思考与共鸣，避免思政教育的脸谱化，最终提升思想政治教育的实效性；第二，思政教育要创新教学方法来提高自身的教学实效性，不能再用一个PPT教每一届学生，而应该采取多元化的教学方法与方式，提高思政教学课堂的吸引力。

（二）践行培德重教，坚持教授治校治学与行政服务教学并行来提高学科教育的水平

践行培德重教、提高高校学科教育水平是新时代高校加强精神文明建设的核心与关键。提升民族科学文化素质是新时代精神文明建设的重要组成部分，而高校作为一个国家积累与展示科学文化实力的集中平台，对于一个国家与民族的发展起着非常重要的作用，并且作为中高端人才培育的主要机构，高校承载了一个国家与民族的未来与希望，因此只有真正提升高校的学科教育水平才能真正加强新时代高校的精神文明建设。新时代，要实现高校精神文明建设中科学文化素质水平的提升，就必须坚持教授治校治學与行政服务教学并行来提高学科教育的水平，具体包括：第一，新时代高校加强精神文明建设，要利用好教授这支专业化、高素质人才队伍，要突出教授在高校教学体系中的重要地位，要充分支持并鼓励教授治校、教授治学，促进学科教学水平的提升，清华大学坚持多年教授治校取得良好的教学效果就是一个典型的案例；第二，新时代高校加强精神文明建设必须要加快高校教学管理的去行政化进程，要明确高校行政管理的服务职能，要使高校教辅部门真正服务于教学工作，践行培德重教。

（三）注重成风化人，坚持营造良好氛围与加强宣传工作并举来提振师生的精神面貌

注重成风化人、提振高校师生的精神面貌是新时代高校加强精神文明建设的重要保障。新时代高校加强精神文明建设必须要营造一个良好的氛围，并且需要加强精神文明建设工作的宣传力度，突出精神文明建设工作在新时代高校工作体系中的地位与作用，真正提振师生在建设社会主义精神文明过程中的精神面貌，提升精神文明建设工作的实效性与时效性。首先，高校建设精神文明建设应该要“树典型、立标杆”，要充分发挥榜样的力量，通过对榜样的宣传、奖励及支持，使得高校师生都高度重视新时代精神文明建设、积极参与精神文明建设、共同受益精神文明建设，真正形成一个全体师生联合参与精神文明建设的良好氛围与风气，真正从师生内部动机层面提高对新时代精神文明的认可度，从而强化高校进行精神文明建设的动力；其次，要加强对精神文明建设工作的宣传，要提升精神文明建设的关注度，既要普及大家对社会主义精神文明的具体认识，又要对精神文明建设的核心思想与内涵有所提炼与升华，让师生们充分感受到社会主义精神文明建设的合理性、可行性、科学性；最后，要积极丰富宣传高校精神文明建设的内容与形式，如通过党团活动与精神文明建设相结合的方式，提高师生的参与度，真正通过营造良好氛围与加强宣传工作并举来提振师生的精神面貌，强化新时代高校精神文明建设。

四、结语

总而言之，我国社会主义精神文明建设主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两大基本内容，新时代背景下高校加强精神文明建设的内涵得到丰富与扩展，具有包括：新时代高校精神文明建设将提升新时代大学生思想道德修养水平、强化新时代大学生综合科学文化素质、树立新时代大学生远大的志向与抱负，为我国社会主义现代化建设培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”奠定基础。在此背景下，我国高校应该坚持丰富教学内容与创新教学方法并重、坚持教授治校治学与行政服务教学并行、坚持营造良好氛围与加强宣传工作并举，真正实现高校大学生道德素养与科学素质的双重提升，真正强化新时代高校精神文明建设。

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（责任编辑 赛汉其其格）