下一代的竞争力

时下，家长对获得知识和教育这两个定义的区别存有困惑。如果对这两个概念缺乏清晰的理解，那么，在孩子的整个受教育期间，家庭教育将不知不觉地被学校所取代，从而掉入这样一个陷阱：产生一代幼稚的成年人，他们的头脑被各种知识塞得满满当当，而个性和品格却未得到充分地培养和开发。美国对此有一个专用名词“kidult”，它表示一个人有着成人的外表，但实际上缺乏像成年人那样为人处世的成熟心智，因此就其实质而言，还是一个藏在成年人躯体里的孩子。

随着全球经济危机席卷美国，中国充当了“经济发电站”。在这种中西方文化的碰撞中，我们的下一代，这个伟大国家未来的主人，将给世界的舞台带来什么？我们目前的教育方式，将怎样帮助我们，凭借优势在竞争中胜出？高等教育在改革，大学录取也在采用类似西方顶尖大学的做法，但是，在这些改革的背后，是否有一些可以借鉴或者运用于中小学教育？我们的学校是否将成为西方学校的复本？这种改革带来的得与失是什么？

我深信，这一教育难题中的关键点是父母在孩子生活中所起的作用，而选择什么学校只是起着辅助性的作用。一直以来，中国的父母们都特别重视孩子的教育。不仅如此，他们还在不断寻找孩子们的一些额外优势、特长，以使他们在考试中战胜对手。有的时候，这种关注会带来一些极端的做法：家长们把家搬到理想的学校附近；为了让孩子多学一点东西，在考试中多得几分，他们减少孩子的玩耍时间，把孩子变成了“囚徒”——这对孩子未来的成功，起到的作用微乎其微。

随着竞争被扩大到全球的舞台，现在是时候，父母们要重新考虑他们的角色转换了——从被动的教育助理到有前瞻性的、要让孩子全面发展为完整的人的指导者。找到家庭教育的标准，此其时也。当我们因自己忙碌不堪的生活和对所谓“幸福”、“自我实现”的追求，而采用短浅的养育方式时，我们就错失了这样一个机会：着眼长远。我们本可以对孩子及他们这一代人发挥重要的影响。

家庭是社会最基本的单位，赖此形成我们的国家，并最终构成我们所处的世界。要想拥有一个安宁而和谐的世界，必须从建设一个和谐的家庭开始。我们的人际关系现在是在彼此提防和怀疑中运行着的。为使它正常运行，必须在最基本的单位上重建信任。作为一个文明社会的基石，重建信任的唯一办法是找到家庭教育的智慧。

我想为你提供一些参考，这都是我作为三个活泼的男孩子（虽然三个都是男孩，每个却都不一样）的母亲所得的经验之谈，再加上一些我近20年面试经历中，从孩子们的身上获得的见解。近20年来，我在南加州和中国面试过许多最聪明、最令人惊叹的孩子，在他们申请麻省理工学院时，我有幸通过面试见到他们，并和他们交上了朋友。虽然并非所有人最终都能进入麻省理工学院，但绝大多数都进入了美国排名前列的学校。他们将成为美国、中国，乃至全世界的引领者，占据艺术、媒体、政府、教育、科技、商业和文化等领域的高层位置。父母常错误地认为入学标准只是以考试成绩和学校表現为基础，这种误解与真相相差甚远，可谓“谬以千里”。

正如牛顿所说：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”不过，我坚信一旦我们拥有为人父母之道，我们就将共同培养出这样一代中国人，他们将运用平衡的头脑、心灵和精神，通过他们的双手，使世界变得越来越好，而世界将把他们视为“我们当中最优秀的”而拥抱接纳他们。

作者简介：蒋佩蓉，美籍华人，著名儿童成长力培训专家，美国麻省理工学院中国总面试官，三个优秀孩子的母亲。