浅谈小学数学学习中培养学生的学习毅力

陈有昌

摘 要：数学是一门具有较强逻辑性与抽象性的学科，学好数学有助于学生思维逻辑能力以及理性判断能力的提高。不过，数学这门学科具有一定难度，要想学好数学需要学生投入较多的时间与精力，并且具有良好的学习毅力。对此，主要就小学数学学习中培养学习毅力展开探讨。

关键词：小学数学；学习；毅力；培养；方法

一、合理确定学习目标

学习是一项具有目的性的活动，而小学生在学习中正处在一个依赖性和独立性交错的时期，如若学生在学习过程中没有自觉的毅力，而是要借助外部动机来诱导其进行学习，则是难以达到预期效果的。所以学生应当要学会合理确定学习目标，锻炼自己学习的自觉性，只有在明确目标的指引下，才能够让学生通过设想目标来提高自己的学习兴趣与信心，进而具有为达到该目标而不断努力的动力。将其细化来看，学生在学习小学数学时，应当在学习各个章节前都要将其学习目标明确，提高其目的性，并带着目的来积极主动地进行学习。

二、树立学习的榜样

树立学习的榜样能够有利于学生学习毅力的培养。通过各个领域取得各项成就的榜样进行激励，可以有效提高毅力培养的效果。第一，学生可以将学习榜样确定在一位数学领域中的优秀代表人物，如，我国古代数学家祖冲之。第二，学生可以将年级或班级数学成绩优秀的学生作为榜样，并多与具有坚定毅力、成绩优异的学生进行接触与学习，给自己带来积极信息与能量的同时，还能促使自己取长补短，不但能够以他们的学习成绩作为奋斗的目标，而且还能够以他们坚定的毅力作为学习目标。通过树立学习榜样并向其学习，能够让学生不断提高自己的信心与努力学习的决心。

三、科学合理地制定学习计划

从实际情况来看，我们要想在小学数学学习中培养自己的学习毅力，科学合理地制定学习计划是一项至关重要的举措，但同时计划能否得到严格地贯彻将会直接影响着毅力的培养成效。比如说我们在执行学习计划时由于遇到很多困难、学习感到乏味、不够专心或者是常常中途因故放弃等种种原因会导致计划实施受阻，长此以往计划便被废弃了，如此一来培养自己小学数学学习的毅力就无从谈起。根据有关科学研究表明，一份好的学习计划加上严格地执行能够有效地督促人们开展学习或者是工作，通过一段较长的时间落实会让人形成一种学习习惯，久而久之便培养出了毅力。为此，为了在小学数学学习中培养出学生的学习毅力，我认为科学合理地制定学习计划应当从以下几个方面入手：第一，我们要紧跟小学数学知识教学实际情况，并结合好自己的空余时间以及学习特点确定每天学习的具体内容以及时长。第二，正如上面所说一份好的计划加上严格执行才是培养学习毅力的关键，因此我们还需要严格地执行计划。结合实际来看，在学习计划执行过程中往往最容易碰到这样一种情况，即在开始阶段我们通常还可以很好地执行学习计划，然而一旦出现一次意外事件导致学习中断或者是自己懈怠了，那么很容易导致一种松懈的心理，这种情况多了学习计划的严格执行便化为泡影。为了解决这种情况，我认为破解之道在于除了要极力避免各种意外事件破坏学习计划执行之外，我们还要在因意外中断计划之后，当天抽回时间去将剩余的学习内容完成。

四、坚持完成数学练习

在小学数学中各个知识点看似相互独立，却又具有联系，这就需要学生能够对其进行横向发展，纵向联合。一道习题其有多种解题做法，不但可以采用代数解答，而且还能够用几何来解答。所以不少学生都存在这样一个问题，在课堂中已经清楚掌握教师所讲解的知识点，但是在课后完成作业过程中往往困难重重，无法有效运用有关知识点。并且学习起来往往具有压迫感，感觉还没完全掌握旧的知识，又开始学习新的知识。并且，部分学生在没有熟练掌握相关理论与公式的情况下就去挑战难题，导致没有正确解答难题，而且还把能够拿分的题目做得错漏百出。长此以往极易消磨自己对数学的学习信心，并降低学习的积极性以及意志力。所以要想学习好小学数学，就应当要打好数学基础，并根据自己对知识的掌握情况来解答相应题目，并且要给自己下定一个决心，今日事今日毕，当天所学习的知识点，定要在当天学会并完成当天作业，做到加强练习，根据数学的特征做各种相对应的练习，慢慢地积累。保持学习自信，做到不沮丧，不放弃，而这也是毅力的一个表现。

总之，我认为在对数学知识进行學习过程中，在进行练习时需要事先回顾一遍有关公式，并默写有关知识点，在实际练习时就能够对自己掌握的知识进行查缺补漏，并且还能提高练习的效率与准确性，长此以往，学生就能够更加深刻掌握相关知识点，并能够灵活应用，学习自信也得到了提高。不仅如此，在练习完毕后，还要进行相应总结，将自己解答错误的题目记录到一个笔记本中，并经常进行复习，发现自身所存的思维漏洞并进行改进，以便于提高学生学习的质量。

参考文献

王大爱.浅谈如何培养小学生数学学习中的毅力[J].读与写：上，下旬，2016，13（15）.

编辑 高 琼