网络直播应用于大学生部门和社团活动的方法探究和影响分析

柯雪佳 王明真 马玉萍 吴跃虎

摘要：伴随着新媒体时代的到来，网络直播这一新媒体正以其广泛的影响改变着人们的生活。在各大高校，越来越多的大学生选择观看网络直播。作为高校必不可少的学生组织，大学生部门和社团如何在社会化新媒体时代下，充分地利用网络直播等媒体传播平台，最高效地推广自己的活动，已经成为高校发展建设中一个引人关注的课题。以江苏大学六个校级学生部门和近百个学生社团为例，通过对江苏大学学生组织的调研，对新媒体时代下的江苏大学学生活动现状进行分析和归纳，提出了如何运用网络直播这一社会化新媒体传播平台推广大学生活动的策略，探究和分析可能带来的影响。

关键词：网络直播；学生组织；推广方法；影响分析

自2016年来，网络直播迅速发展并成为了一种新的互联网文化产业。作为新兴产业，网络直播技术水平逐渐成熟，适用面越来越广，群众参与度越来越高，但是在校园内将网络直播应用于学生部门和社团尚属少见，因此目前已有相关研究数量少且不具有系统性。在互联网秩序越来越规范，学生参与率越来越高，宣传越来越到位的情况下，网络直播参与学生校园活动将会有更广阔的发展空间。

一、网络直播和大学生组织

（一）网络直播

2016年被称为“中国网络直播元年”。各种规模的网络直播平台不断涌现出来。映客、花椒、小咖秀、斗鱼等直播平台为广大的普通民众提供了更多的自我展现的平台。主播通过网络直播平台与用户实时互动，直播唱歌、聊天、表演等活动，观众可以通过文字、表情等方式与主播互动，也可以对主播进行“打赏”。随着新媒体的迅速发展、手机用户的不断扩大，大学生逐渐成为网络直播平台的主要群体。

参与网络直播的人，无论是主播还是观看者，大多以年轻人为主体。大学生是网络直播平台的主力之一。根据中国传媒大学2016年的一项调查显示，有25%的在校大学生参与过网络直播，可见大学生已逐渐发展为网络直播的主力军。

（二）大学生组织

大学生是社会的精英，而学生组织是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，是学生培养创新精神和实践能力的重要途径。学生组织目前分为学生部门和大学生社团。学生部门的一个重要组织是学生会，是学校联系学生的桥梁和纽带。在学校党总支领导和团委的指导下，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动引导全校学生不断提高思想觉悟，争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的大学生。学生社团如音乐社，辩论队等，根据《中国大百科全书》教育卷中的解释，大学生社团是等学校学生在自愿基础上结成的群众组织。这些社团可打破年级，系科已及学校的界限。团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。

由此我们可以得出，“活动”是学生部门和社团存在的一个载体，评价一个学生组织的质量高低，很大程度上取决于所举办的活动。当前，大学生组织所举办的各项活动良莠不齐。如何扩大活动的影响力和辐射作用，从而最大化地发挥学生组织的作用，已经成为许多学生组织管理者者亟需解决的问题。

二、新媒体时代下的江苏大学学生活动现状

调查发现，江苏大学现有校级学生部门6个，分别是团委，学生会，研究生会，科学技术协会，社团联合会，艺术团。通过对各个学生部门的调查走访，笔者发现，江苏大学目前学生组织的发展遇到了一些瓶颈，主要包括活动经费不足、成员参与积极性不高、缺乏专业指导、宣传难度大等问题。从各部门活动宣传方式上看，江苏大学学生组织活动的宣传方式主要是以海报、展板、宣传单等线下平面宣传为主。笔者认为，这两者存在一定的联系。由于制作海报、展板、宣传单等平面宣传物料本身就需要花费资金，且宣传效果不佳，造成原本经费有限的学生组织在举办活动时更显得捉襟见肘。笔者认为，随着江苏大学学生部门和社团制度的不断完善，场地不足和缺乏专业指导等客观问题将会得到极大的改善。现阶段，降低活动的宣传费用，为活动本身争取最有利的条件，同时又要保证活动宣传效果达标是许多学生组织工作者亟需解决的问题。

在对江苏大学学生组织现有成员的调查中，28.3%的被统计者表示经常观看网络直播，89.8%的被统计者表示愿意视所举办的活动类型而定，有选择性的观看在网络直播平台上举办的学生活动。因此在高校内将网络直播应用于学生活动，具有一定的学生基础。基于网络直播这一新媒体的迅速发展和大学生对王阔直播的兴趣以及学生组织在利用网络直播平台进行推广的成功利埃，网络直播平台必然会成为学生组织活动推广的重要平台。

三、可行性分析

從门户到论坛再到微博微信，文字直播不断更新，后来的图片社交平台掀起了以纯图片直播的浪潮，紧随其后的是喜马拉雅FM等音频直播平台的崛起，最终是网络直播台的到来。在这一过程中，直播的内容形式越来越丰富，群众参与度越来越高。从符号学的角度来看，网络视频直播改变了原有的媒介生态，可视性、交互性、实时性、沉浸性越来越强。综合来看，网络直播具有如下特点：

（一）现场实时发布

较之于微博、微信的信息随时发布，网络直播由于操作便利，各阶层的人们都能把正在经历的新鲜事物发布到网络上实时与观众互动，同时也可以让观众实施观看别人的分享。网络直播使用多种传播符号，例如图像、声音、文字互动等语言与非语言符号，观众受屏幕上特定现场气氛和主播的带动，在情绪上也比其他形式更为强烈。且时效的同步是观众对现场直播的第一感受，实时发布在平台上让发布主体同观众之间的距离缩减到最小，促使观众关注程度增加，对直播的各个环节都有新鲜感和身临其境感，进而产生强烈的参与意识。

目前江苏大学校内举办的各类学生活动，大致顺序是前期宣传活动，活动举行后再在各类媒体平台上发布活动总结。发布信息时间滞后，观众仅能够在活动结束后了解活动的举办形式和内容。使用网络直播平台直播活动，不仅可以使观众实时观看活动，活动举办方也可以实时和观众进行交流，提高活动的关注度，活跃现场气氛。

（二）实时互动

网络主播不同于电视主持人、录制视频主持人，其在展示自我的同时特别强调与受众的互动。在泛生活全民网络直播的驱使下，人们参与直播，并实时与受众互动，越来越趋于表达自我，并通过互动及时得到反馈，从而达到一种有效的互动。传统大众传播传播模式基本上是单向的，具有延迟性、间接性等特点，网络直播的出现，打破了时空的界限，使“一对多”的实时互动成为可能。

（三）群众基础较好

在对江苏大学学生组织现有成员的调查中，28.3%的被统计者表示经常观看网络直播，89.8%的被统计者表示愿意视所举办的活动类型而定，有选择性的观看在网络直播平台上举办的学生活动。因此在高校内将网络直播应用于学生活动，具有一定的学生基础。基于网络直播这一新媒体的迅速发展和大学生对王阔直播的兴趣以及学生组织在利用网络直播平台进行推广的成功利埃，网络直播平台必然会成为学生组织活动推广的重要平台。

（四）个性十足

网络直播更加突出传播个体的个性，释放公众表达的欲望。早先的微博、微信等平台的出现已经在一定程度上释放了公众的个性，使人们有渠道更自由地表达。但随着新生代精神文化消费需求升级以及互联网娱乐习惯形成，网络直播带来了更直接、更有效果的传播方式，满足了人们个性化十足的表现需要和观看需求。进行直播和观看的所需要的工具越来越简单，只要有需求，每个人每个人组织都可以随时切换身份，成为“主播”，发出自己的声音，呈现自己的意见，释放自己的个性。

改变传统单一的学生组织活动宣传方式，利用微博平台进一步扩大学生社团活动影响力。学生组织利用直播平台造势，例如江苏大学每年一度的校园十佳歌手大赛，可以在现场利用直播平台，并采取抽奖等形式吸引关注，活跃现场气氛，并吸引场外观众的关注。尽管在活动结束后学生们可以观看到活动录播，但是相比较观众们实时同步观看，活动的宣传效果可以实现效果最大化和成本最低化。

（五）保证最真实的用户体验

“多级传播”必然造成“信息损耗”，人们在接受信息传播时，其信任程度与传播层次成反比即信息转述层次越多，信息损耗或变形越严重，可信性越差；反之传播层次越少，可信度也就越高。直播的直接性传播优势体现了信息在传播过程中无需转述，减少了“信息损耗”，增强了信息的可信度。对网络直播平台而言，当直播行为開始，云端会同步抓取同步存储、同步传递，延迟不会超过2秒，平台也无法把握下一秒会发生什么。从传播的角度来看，文字、图片、视频都可以经过加工、剪辑、审核之后再公之于众，唯独直播，它可以让用户与现场进行实时连接，有着最真实最直接的用户体验。

四、新媒体直播时代下的大学生组织活动推广方法

（一）建立良好的新媒体运营平台

根据对江苏大学校内学生的一份调查显示，45.2%的学生经常观看QQ空间直播，40.4%的学生经常使用新浪微博一直播；76.5%的学生愿意在QQ空间直播上观看学生组织举办的活动，39.2%的学生愿意在新浪微博一直播上观看学生组织举办的活动。由此可以看出，QQ和微博两大社交平台对当今大学生的重大影响，两大社交应用软件旗下的网络直播平台更加受到学生的青睐。根据这一现象，学生组织应当在内部设置专职人员负责微博或QQ账号的运营和维护。团委和社团联合会应当在内部成立社交平台运营管理小组，全面负责各部门的微博运营和管理。定期组织运营负责人员的培训，及时维护组织官方社交平台的运营。

鉴于QQ和微博信息发布的实时性和有效性，组织运营人员应当即使更新状态和发布有效信息。一方面，学生组织可以通过及时更新和发布有效信息向广大粉丝征集活动意见、发布活动信息、直播活动实况、话题讨论，可以与粉丝产生互动交流，从而使学生活动的空间进一步延展，使社团成员之间的交流变得无时不刻，有利于社团内部凝聚力。另一方面，能更好地使组织和外界优秀学生组织交流互动，形成资源共享、互利互助、和谐发展的社团活动新局面，真正打造出内容详实、文化底蕴深厚的一流学生活动。

（二）改进活动宣传方式

改变单一传统的学生组织宣传方式，利用网络直播平台进一步扩大学生组织的活动影响力。学生活动利用微博等社交平台造势，采取线上线下双管齐下。线上社交平台的极力推荐，有条件的活动例如校园歌手大赛、迎新晚会，可以在现场利用直播墙，活跃现场气氛，并吸引场外观众的关注；现下对点宣传，例如数学建模大赛，选择理工类专业的学生景象对点宣传，扩大宣传里的同时可以省时省力，节约资源，从而达到社团活动的宣传效果最大化和成本最低化。

（三）增大跨平台互动

随着新媒体的迅速发展，媒体对受众的影响力日益增加，新媒体成为大学生认识世界、获取信息的重要渠道。微博、贴吧、微信、QQ等社交工具成为大学生获取信息的重要途径。立足于网络直播，扩展渠道，平台上转发社团活动的精彩直播，必能引起大学生的广泛关注，从而扩大活动的宣传力度，推广社团的活动。

五、结语

当今，新媒体的发展日新月异。从上传个人小视频的直播1.0时代，再到网页端的“秀场”直播2.0时代，直播平台如今已经进入了“随走、随看、随播”的3.0移动视频直播时代。大学生组织在社会化新媒体时代下，必须要敢于转变观念，积极探索利用网络直播这一社会化平台的优势，传播自身，打造自身，创办高效的学生活动，开启学生活动的新篇章。

参考文献：

[1]《中国大百科全书》教育卷.中国大百科全书出版社，1985.439.

[2]崔秋霞.网络直播的模式分析及未来发展趋势[J}.新媒体研究，2016，2（17）：7-8.

[3]吴文虎.传播学概论[M].武汉：武汉大学出版社，2000.

[4]苏晓春.电视新闻现场直播的传播优势与特点[J].中国广播电视刊，2003（09）：54.55.