高校党建工作中新媒体的应用之研究

高歌

摘 要：新媒体的快速发展与普及在很大程度上使社会大众的生活方式与行为模式发生了改变，在新媒体技术支持下带来了丰富多样的资源，信息覆盖范围广泛，交流沟通更为便捷与顺畅，同时也在很大程度上对高校学生群体产生了非常深刻的影响。在这一背景下，高校党建工作的开展均面临着前所未有的机遇与挑战。文章首先对新媒体的定义及其发展情况进行初步分析，研究了新媒体对高校党建工作所产生的影响，最后针对高校党建工作应对新媒体的创新措施展开分析，望能够引起重视。

关键词：高校；党建；影响；完善措施

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）13-0177-03

Abstract： The rapid development and popularization of the new media have greatly changed the life style and behavior pattern of the public. With the support of the new media technology， it has brought rich and diverse resources， extensive information coverage， more convenient and smooth communication， and influenced the college students to a large extent. Against this background， the development of Party building in colleges and universities is faced with unprecedented opportunities and challenges. This paper first analyzes the definition and development of new media， and studies the influence of new media on the work of Party building in colleges and universities. At last， it is expected to draw attention by the analysis of the new media innovation measures in the party building work in colleges and universities.

Keywords： colleges and universities； party building； influence； improvement measures

在新媒体大量推广应用的背景下，信息传播的主客体关系、传播内容、传播技术、传播形式、以及信息传播数量、传播观念等都发生了相当巨大的变革。新媒体影响下，信息传播开始呈现出高度自由化、平等化、开放性以及互动性的特点，个人以及社会组织均可以在新媒体的辅助下获取海量的数据信息，也具备了自我展示与表达的机会。在这一客观背景作用下，高校党建工作的开展也面连着巨大的挑战与机遇：一来，新媒体的出现与大量应用导致高校党建工作者的权威地位遭受动摇。一旦管理者丧失对舆论影响力的主导权，就会导致他们进入失语的危机状态，进而影响其在学生群体中的权威性与信任感；二来，新媒体促进了新型传输效率的提升，支持互动性以及点对点的传播，使师生的沟通渠道更为通畅，资源信息全面共享。因此，如何在新媒体背景下做好学生党建方面的工作，已成为高校党建人员必须高度重视的课题之一。

一、新媒体概述

所谓新媒体是指：以数字技术为基础，以网络为载体所展开信息传播的媒介。新媒体是一个相对性的概念，是与传统媒体形态（如电视、广播、以及报刊杂志等）相对应的全新媒体形态，如手机媒体、网络媒体以及数字电视等。但同时，新媒体也是一个非常宽泛的概念，是通过互联网平台支持，在数字技术、网络技术的支持下，利用手机、电脑以及数字电视机等终端，面向用户提供娱乐服务以及信息通信的全新传播形态。从这一角度上来说，新媒体也可称之为数字化媒体，在信息传播的过程中体现出了交互性、及时性、共享性、海量性、个体性以及社群性等一系列特点。

对于我国而言，根据中国互联网络信息中心于2017年7月所发布的中国互联网发展状况统计报告数据来看：截至2017年6月我国网民规模已经达到7.51亿，半年共计新增网民1992万人，半年增长率为2.7%。互联网普及率为54.3%，较2016年底提升1.1个百分点。截至2017年6月，我国手机网民规模达7.24亿，较2016年底增加2830万人。网民中使用手机上网的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%，手機上网比例持续提升。而就年龄结构而言，我国网民年龄结构依然偏向年轻，以10-39岁群体为主，占整体的72.1%。以上数据显示，学生群体仍然是我国网民中最大的群体，互联网普及率在这一群体中处于领先地位。同时，网民在休闲娱乐类、信息获取类、以及电子商务类应用方面的使用率不断增长，在移动互联网技术辅助下带动着整体互联网各类应用的快速发展与进步。

二、新媒体对高校党建的影响

新媒体技术的推广应用，尤其其在信息传递方面的宽松性、自由性以及个体性，使得高校学生的工作学习发生了非常大的改变，行为模式更加便捷与有效。但同时，也给学生的信息的筛选甄别产生了比较大的影响，对于传统意义上高校党建工作的开展而言会产生较大的压力。既往也有大量相关报道中指出：新媒体时代背景下，微博、微信等软件已成为高校学生群体获取信息并对外进行沟通交流的重要平台。利用新媒体展开高校党建工作，不但能够促进党建工作效率的提升，还能够使高校学生党建工作以一种更为直观与全面的方式呈现出来，彰显与学生日常学习生活实际的亲和力与凝聚力。但同时，新媒体也给高校学生党建工作的开展带来了一定的影响，主要表现为以下几个方面：

第一，新媒体背景下，片面化的网络信息传递可能在一定程度上对学生的情绪产生不良影响。新媒体平台支撑下网络信息传播涵盖了类型众多且形式多样的内容，信息传播呈现出了个性化以及即时性的特点，不同学生对某某些问题与事件的看法会存在较大的差异性，这些具有极强个性化色彩的观点难以真正意义上的达到全面、客观的效果。而高效学生群体受到个人经历以及年龄等特殊因素的影响，一些敏感事件的非客观观点经新媒体传播后极有可能对学生群体的情绪状态产生不良影响。更为重要的一点是，部分高校学生群体开始对互联网呈现出过度的依赖性，一些自控能力较差的高校学生可能在网络虚拟世界中沉溺并无法自拔。长此以往，一些高校学生养成了在网络平台上进行沟通交流的习惯，而逐渐远离现实生活，与家人、朋友、教师面对面沟通交流的机会少之又少。受到这一因素的影响，教师面向高校学生群体所开展的党建活动以及思想教育工作也会呈现出比较大的难度。

第二，新媒体技术下的无论信息传播内容还是传播形式，均呈现出了多样化的特点，使高校党建工作更为复杂。对于高校学生群体而言，家庭、学校以及社会这三者的环境都可能会对学生道德品质的培养与形成产生重要影响。新媒体平台中所传播信息不但有积极向上的信息，同时也存在一些负面消极的信息。由于学生尚未进入社会，缺乏正确且固定的价值观与世界观，对信息价值的分辨能力的不足，因此极有可能被不良信息诱惑，甚至新媒体平台上广泛应用的一些新型词汇，也对高校学生正常价值观与世界观的形成产生了不良影响。换言之，高校管理者无法及时了解学生通过新媒体所了解到的信息，导致党建工作缺乏针对性色彩与具体性措施，非常不利于管理质量的提升。

第三，统一管理与新媒体个性化思维的矛盾。当前，我国的国情和社会发展状况决定了我国高校学生的思想政治教育必须以统一管理的方式进行， 但是目前高校对学生的教育管理工作过于简单， 缺乏灵活性， 针对性。但在新媒体信息技术的传播下学生之间的交流形式更加多样化， 在操作简单的同时又极大满足了他们的思想、 心理需求， 传统的高校党建方式和新媒体的宽松自由的思维方式相碰撞， 注定会导致一些矛盾冲突的发生，这一问题必须引起高校党建工作者的高度重视，并及时疏导矛盾，以确保党建的工作质量与水平。

第四，高校学生群体受到特殊年龄阶段的影响，导致其逻辑思维处于比较活跃的阶段、在新媒体平台大环境下，工作人员在开展学生党建活动中时，若没有将他们的思维逻辑引入正确轨道，就势必会对一些心智不成熟的学生造成极大影响，导致他们在后续发展生涯中逐步丧失辨别是非与客观判断的能力。

第五，从高校党建活动管理人员的角度上来看，新媒体平台以及相关技术在高校学生党建工作中的应用时间还相对较短，一些具有充分党建工作资历工作人员不熟悉新媒体技术的应用技巧，而年轻一代高校党务工作者虽然具备新媒体技术的使用能力，但在党建工作方面的资历还不够成熟。通过对大量高校学生党建工作活动开展情况的观察不难发现，部分党建工作者不考虑对其内涵特征的理解与运用，仅仅将新媒体作为一种门面宣传手段，导致新媒体交互的及时性、高效性和传递信息的隐匿性这些独特优势往往被忽略。教师在开展党建过程中，沉浸在传统的党建工作中，未能将微应用融入到党建之间，从而降低了微应用的使用效率，使微时代新媒体设备与传统的党建工作产生一定的矛盾。

三、新媒体下高校党建的完善措施

在新媒体时代下，高校学生党建工作也面临着全新的机遇与挑战。在全球面临新时代、新媒体以及新环境的客观背景下，高校党建工作者必须做出积极的尝试与探索，在思想政治教育，在党员培育等多个方面重视与新媒体的融合，以不断提升党务工作质量，不断提升中国共产党在高校学生群体中的时代感以及凝聚力。作为高校学生管理工作的实施者，在新媒体技术背景下必须积极转变思想态度，突破传统思维模式的局限性，紧紧跟随时代发展潮流，与时俱进，将新媒体背景下的信息传播特点作为切入点，深入分析并了解高校学生群体在思想、行为上的特点，积极引导，把握发展趋势，以科学有效的学生管理工作，帮助他们树立起正确且积极的人生观、世界观以及价值观。具体而言，在新媒体背景下，完善高校党建工作可以尝试从以下几个方面着手：

第一，应积极转变党建工作观念，以应对新媒体时代所带来的诸多变化。这一措施是新媒体背景下做好高校党建工作的基本前提与要求。在互联网技术以及新媒体平台迅速发展的背景下，平等参与、 交往互动、 自由讨论等交流特征已经形成了一种全新的思想交流方式和文化环境，它与传统的“满堂灌” 的教育方式形成鲜明对比。 在这一背景下，高校党建工作者必须正确认识新媒体技术支持下信息传播对高校学生群体思想发展动态以及思政教育工作所产生的影响，及时的转变工作观念，学习新的方式方法， 运用到学生教育管理工作中。在新媒体切入下，帮助高校学生群体在一种活泼且自由的氛圍中接受教育与管理，帮助他们积极应对新媒体给思想观念所带来的一系列影响，始终坚定科学的立场、观点与方法，自觉养成明辨是非的能力，抵制不良思想的侵蚀，培养起独立自主且积极向上的世界观、人生观、价值观。

第二，应积极尝试对党建工作方式与方法的创新，加速传统媒体手段与新媒体手段的融合发展。教育方法要体现时代性， 富于创造性需要认真研究如何促进传统理论宣传手段与新媒体教育方式的结合。首先，在新媒体技术环境下，高校学生教育管理工作应继续坚持以人文本的工作理念，在工作中尊重大学生的思想，通过与大学生的沟通和交流实现更好的高校管理。针对新时期大学生可能存在的思想问题，教育者必须对大学生的思想进行认真了解，对其思想进行有效的指正引导，可以通过采取专题报告会、讲座、党团活动、主题班会等交流形式帮助学生正确理解社会问题；其次，在高校党建工作的开展中，需要充分发挥新媒体平台的优势，多采用微博、微信、网络学习平台及手机客户端等多种媒体手段来进行理论信息的推送、 查询和宣传，潜移默化的影响学生的思想和行为，积极开展大学生喜闻乐见的活动，如大学生感恩教育、爱国主义教育和理想信念教育等，以进一步保障高校党建工作的有序开展。

第三，高校党务工作者应当时刻关注微信、微博等平台的互动情况，发挥对舆论导向的引导职能。高校党务工作者人员应当开通个人微信、微博账号，通过朋友圈、发布新鲜事等相关功能，推送与高校学生实际情况密切相关的党建知识以及新闻媒体信息。利用这些新媒体平台中的评论、点赞、转发等功能，突破党建宣传工作的时间与空间限制，转变为党建工作者与高校学生群体一种高效互动式的连接交流方式，让党员充分发挥自身意见与建议，并与高校学生群体进行互动沟通，掌握学生发展动态，更加真实与置管的观察到学生的反应，以提高舆论引导的正确性与合理性水平。

第四，高校党务人员以应当通过创建微信公众号的方式，使党建工作的开展更具特色。通过开通高校学生党支部微信公众号的方式，面向已关注高校党员以及入党积极分子推送学习资料与时政新闻，以一种高校学生更易接受，更感兴趣的方式促进党建工作的高效开展。此过程中，为了使党建工作更具特色性，尤其要求做好以下几个方面的工作：首先，在高校学生党支部微信公众号中，应当突出微信公众号的服务功能，增加互动沟通环节，以面向学生群体提供交流沟通的渠道。在师生限时问答功能的基础之上，结合高校党建工作开展计划与任务安排，定期发布特色活动，如党建主题征文活动、党史知识问答活动等，通过点赞、网络品宣等方式调动高校学生广泛参与其中。党员还可通过党支部微信公众号，及时了解支部组织生活以及参考考察等活动的具体情况，以发布评论、点赞的方式展开互动，使党建的主旋律能够在实践活动中得到弘扬与发展；其次，在高校学生党支部微信公众号中，应当打造富有特色的推送内容，形成亮点以吸引学生积极参与其中，除了设置基本的栏目如党务知识、党务公开、时事新闻以外，应加入大学生感兴趣的内容，如身边优秀学生党员先进事迹的推送，以此种方式发挥优秀党员的先锋模范榜样作用，促进高校学生党建活动的有序推进。

第五，高校应加快对新型人才的培养，以夯实新媒体党建工作的载体基础，提高高校学生党建工作的整体水准。高校党政系统应当充分认识到与时俱进的重要意义，培养一支党务工作队伍来全方面管理党务微信平台。高校学生基层党组织的微信公众号则可以由经过培训的学生，分配好各学生的工作任务，培养出更多优势人才，只有这样才能保证党建工作可以顺利进行下去，进而与高校党建工作相配合，形成良性循环。

四、结束语

综合上述分析来看，在信息化、网络化的发展背景下，以微博、微信为代表的新媒体层出不穷，对传统信息传播方式以及沟通媒介产生了非常深刻的影响，社会大众的交流沟通方式也受此因素影响发生了巨大的变化。新媒体平台以及相关技术的综合应用为高校党建工作的开展带来了前所未有的发展机遇，但同时也面临着一定的挑战。基于此，本文首先对新媒体的定义及其发展情况进行初步分析，研究了新媒体对高校党建工作所产生的影响，认为新媒体带给高校学生党建工作的影响主要体现在：片面化的网络信息传递影响学生情绪、信息传播内容形式多样化使高校党建工作更为复杂、统一管理与新媒体个性化思维的矛盾、高校学生思辨能力、以及从事高校党建工作人员综合能力这几个方面。最后针对高校党建工作应对新媒体的创新措施展开分析，提出了包括积极转变党建工作观念，积极尝试对党建工作方式与方法的创新，党务工作者应当时刻关注微信、微博等平台的互动情况，发挥对舆论导向的引导职能，通过创建微信公众号的方式，使党建工作的开展更具特色，以及加快对新型人才的培养，以夯实新媒体党建工作的载体基础在内的几点措施与建议，望能够引起重视，以促进高校党建工作又好又快的向前发展。

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