论高校离退休党员政治优势及关心下一代途径

刘继文 王帅英 聂明局

摘 要：高校离退休教师党员群体队伍庞大、政治优势明显。如何通过高校党组织的推动，发挥好离离退休教师党员群体政治导航、老有所为、关爱青年的作用，并引导他们持续释放正能量、共同努力实现伟大中国梦，值得深入研究。文章分析了高校离退休教师党员群体的五大政治优势，论述了他们关心下一代、发挥老有所为作用的五个途径，并介绍了国内高校及相关院系的一些有益探索。

关键词：高校；退休党员；政治优势；作用发挥

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）15-0172-03

Abstract： The group of retired teachers in colleges and universities has a large group and obvious political advantages. It should be made a deep research how to let old people play the role of political guidance， accomplish in their old age， care for young people and how to guide them to continuously release the positive energy and realize the great Chinese dream through the promotion of the party organization. This paper analyzes the five political advantages of the members of the retired teachers in colleges and universities， and discusses the five ways they care about the next generation and play the role of the old one， and introduces some useful exploration of the domestic universities and related departments.

Keywords： colleges and universities； retired party members； political advantages； the role they play

黨的十九大报告强调要“认真做好离退休干部工作。”习近平总书记强调：“老干部是党执政兴国的重要资源，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要力量”。[1]作为老干部群体的重要组成部分，高校退休教师党员队伍人数众多，影响巨大。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦中，应该充分认同高校离退休党员群体的潜能和价值，在关心下一代青年中，探索有效途径推动他们贡献智慧和力量。

一、发掘群体的政治优势，增强对离退休教师党员的价值认同

根据中央有关文件要求，“要发挥离退休干部的政治优势、经验优势、威望优势，充分凝聚和释放正能量。”[2]总体上，全国高校及其各级基层组织，高度重视离退休教师党员作用发挥，提供了组织保障、经费保障、场地保障和相关服务。在实际探索过程中，也存在有的基层党组织对老同志群体价值认同不够高、资源潜力挖掘不够好，作用发挥不够实等问题，忽视了这支队伍建设，使得有的老党员为人民服务的思想有所淡化。在全面从严治党、全面建成小康社会、共同实现“中国梦”等征程中，老党员的作用和价值应该得到充分认同，尤其要注重发挥老同志“政治、经验、威望、时空、亲情”的独特优势。[3] （P2）高校离退休教师党员群体具有如下5大政治优势和特点：

（一）有为党服务、替党分忧的强烈使命

高校离退休教师党员群体，大多为65至85岁高龄，有的经历了抗日战争，有的经历了解放战争，都见证了新中国诞生、民族在苦难中的抗争和崛起，都见证了我国推进改革开放、开启民族复兴大业的过程。他们是党的光辉历史和业绩的创造者，也是党的优良传统的传承者。他们锤炼形成了坚定的政治立场和理想信念。他们有着强烈的组织认同感、党员归属感。他们离退休后，绝大多数同志仍能心系组织，爱党忧党，渴望继续为党贡献力量。高校党组织应该发挥他们的政治优势，支持他们讲好中国故事、传承红色基因、教育影响中青年群体，为党和人民奉献余热。

（二）有探究未知、传播真知的持续动力

高校离退休教师党员群体，大多都经受了专业系统的大学教育，其中不乏一批学生敬仰的大家和名师。他们大多追求真理、治学严谨、学识渊博、思维缜密。由于退休前，他们常年在一线从事科学研究、教学改革等工作，退休后不少老党员仍习惯于继续从事一些教学科研的实践工作。有的党员老教授们，持续关注着国际学术进展，有的仍笔耕不辍撰写科研论文，有的仍坚持著书立说，有的投身科普教育。高校党组织应鼓励他们发挥专业优势，力所能及做好传播知识、传授经验、探索未知等工作。

（三）有见证风雨、久经考验的宝贵阅历

高校离退休教师党员，普遍都有着丰富的人生阅历。不少离退休教师党员，有着特殊的生活体验、职业经历、情感感悟、政治实践、社会参与。他们经受了岁月磨砺，积淀着历史文化。他们当中，很多人有着超乎常人的政治鉴别力和发展判断力。有的见证历史蹉跎更加淡泊明志，有的历经坎坷仍笑傲人生，有的饱经沧桑仍精神矍铄，他们的淡定豁达令人肃然起敬。高校党组织应充分挖掘他们身上的人力资源，把他们的人生感悟、政治智慧、精神财富传承发扬，转化为教育下一代的宝贵资源。

（四）有诲人不倦、关爱青年的一贯热情

高校离退休党员群体长期服务人民、奉献社会，其最大的特色和特长就是教书育人、立德树人、关心下一代。在他们离退休后，仍有较大热情，愿意以合适的方式，继续躬耕讲坛、著书立说、传播文化、帮扶青年。很多高校教师党员60岁退休后，仍然被原单位或者其他高校返聘，继续从事专业教学、学业指导、院系党建和行政管理等工作。高校党组织要善于挖掘离退休教师党员的教书和育人两大长处，提供合适岗位和平台，让他们继续支撑人才培养体系，在青年群体中传播社会主义核心价值观。

（五）有发挥余热、奉献社会的责任担当

高校离退休教师党员群体，在离退休前，大多都是所在单位的中坚和骨干，其中不乏一批政治和业务“双带头人”。经过多年党的培养教育，熏陶养成了他们强烈的社会责任感和公益服务意识，打下了“离休不离岗”“退休不褪色”的烙印。有的老党员提出鲜明观点：你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？在这个群体中，涌现出了一批受得苦、吃得亏、乐奉献的先锋模范。

二、坚持政治引领、践行立德树人，拓展老有所为空间

2016年12月，习近平总书记对全国老干部工作提出了新要求，即“不忘革命初心，永葆政治本色，继续做全面从严治党的坚定支持者和模范践行者，继续讲好中国故事、弘扬中国精神、传播好中国声音。”[1]教育部关工委将离退休老同志作用发挥概括为10个方面：特邀党建组织员、“五老”报告团、主题教育活动、青蓝工程、校园文化传承、社团指导、大学生涯导航、老少共话、帮困助学、专题调研等。高校离退休教师党员的管理服务与作用发挥，不同单位有不同探索模式。结合当前高校实际和知识分子群体特点，退休教师党员发挥关心下一代作用，可以从如下5个方面进行深入探索。

（一）党建育人关心下一代

老党员们经历了长期的党内政治生活的锻炼，理想信念坚定，党性观念很强，对党有很深的感情，对党的事业无限忠诚。高校及各院系党组织可以发动离退休教师党员力量，设立专门党建督导、组织员、党校教学等岗位，帮助青年一代建立正确的政治信仰、树立远大理想，引导青年群体跟党走。目前，全国高校比较多地建立了组织员制度，聘请组织观念强的退休老师担任组织员，开展入党前谈心谈话、入党后跟踪培养、日常党建活动督导等工作。据不完全统计，截至2015年底，全国高校先后共聘请11万余名离退休人员担任特邀党建组织员，目前在聘5万多名。[4]中国地质大学（武汉），从1997年以来就建立了特邀组织员制度，其工作职责被凝练为“教育、把关、服务、配合、调研、提高”12个字。[3] （P28）多年来，华中科技大学坚持返聘老干部担任组织员，通过严肃的个别谈话和认真的材料审核，及时发现问题并指导学生成长成才。2018年，华中科技大学选派了18名退休的党员处级和科级干部，进驻18个院系，开展学生党建调研、学生党员谈心谈话等活动。还有些高校在校院两级党校中，建立了离退休党员讲党课制度，开展入党积极分子或预备党员培训。中南大学从2002年开始建立了兼职党建组织员制度，据初步统计，他们“参加学生党支部组织生活400多次，给入党积极分子上党课1000多学时”[3]（P32）。2015年以来，华中科技大学光电学院党委先后多次邀请全国模范教师、“武汉中国光谷”首倡者黄德修教授，以及原学校党委宣传部部长李振文教授为研究生、本科生党员讲党课。学院党委还多次组织退休党支部和研究生党支部开展支部共建活动，老教授和年轻学子共话理想、交流思想、展示才艺，其乐融融。

（二）教书育人关心下一代

老同志们有着丰富的教学经验、对讲台有着深厚的感情，他们热爱教学，热爱学生，他们用毕生的精力书写着人民教师的鲜活故事。高校和院系党组织可以根据老同志们的身体情况，鼓励老同志们参与到课堂授课、教学督导、指导授课、编写教材等工作中。北京科技大学教学名师、党员教授罗圣国1997年9月退休后，曾长期仍受聘担任该校教学督导组组长，他主讲的“现代教学理念和课堂教学”培训课程，累计参与的教师超过500人次，青年教师反响热烈。[3] （P151）华中科技大学发挥国家级教学名师、退休党员严国萍教授作用，推荐其担任文华学院副院长，分管本科教学并为学生主讲《电路与系统》课程。华中科技大学退休党员教授蓝信钜老师，退休后被返聘为光电学院教学顾问组组长，其主编的《激光技术》教材堪称经典，先后多次修订，还被国际出版集团购买版权向全球推广。华中科技大学91岁高龄的老干部张揆一，在其离休后仍坚持编辑出版医学科普著作，被誉为医学科科普作家。

（三）文化传承关心下一代

老同志们是学校学院发展的开创者和见证者，他们通过自己奋斗一生的积累，对教育、对人生有着较为深刻的理解。高校和院系党组织可以动员老同志参加到校史、院史资料的收集整理工作，历史回忆录撰写工作，发挥文史资料的文化精神传承作用。从2005年开始，湖南大学在离退休老同志中，寻找学校发展历史事件的亲历者与见证者，开展“口述湖大”访谈活动，成为学校的文化品牌。湖南大学将访谈制成专题节目，在校电视台及网络播放，在校报上刊载，使年轻大学生和青年教师了解过去，珍惜今天，增强自己肩上的责任感。[3] （P191）。华中科技大学发动老干部撰写历史回忆录，老党员杨坤涛教授、李再光教授分别以《我校光学工程学科历史发展回顾》《追述1977-1978我校调研世界著名大学的情况》撰写回忆，留下了宝贵的校史资料。2014至2016年，华中科技大学光电学院党委组织发动退休党员参与编辑了《常青光电、流金年华——光电信息学院珍贵历史老照片》。该老照片画册收录了290张宝贵照片，历史跨度从1960年到2012年，分为沿革篇、激励篇、育人篇、科研篇、服务篇、师生篇、党群篇等7个篇章，成为学院厚重的文化资料。

（四）业务“传帮带”关心下一代

老同志们在教书育人方面有较长时间的积累，在教学、科研、团队管理方面有较丰富的人生经验。高校党组织应该积极发挥他们的专业业务优势。高校和院系党组织可以通过建立拜师学艺、“一对一帮扶”、授课能力把关考评、年度述职考评等方式，发挥老教授、老专家的“传帮带”作用。教育部关心下一代工作委员会网站推介了沈阳工业大学“青蓝工程”典型经验。多年来，沈阳工业大学聘请退休老同志对青年教师进行业务“传帮带”，帮扶指导青年教师100多人次。例如，理学院选配的老教师帮助青年教师制定成长计划；信息学院的老教师指导青年教师参与科研立项、基金申请等[3] （P157）。华中科技大学光电学院从2014年至2017年，连续4年每年坚持邀请五至七名退休党员教授参加在职教授年终考评会。该学院还邀请退休党员教授在新近教师课程试讲环节，担任考评评委，帮助青年教師把好授课关、质量关。

（五）建言献策关心下一代

离退休老党员关心学校和院系发展，敢于直言，善于建言。高校和院系应该以开放胸襟，鼓励离退休党员教师多参与和见证改革发展重大事件和活动，常态化征求老党员们对党建和思想政治工作、改革发展、教书育人、学科建设、学生管理、办学治校等各个方面工作的意见建议。受教育部关工委调研课题委托，北京科技大学关工委对全国17个省54所高校近5000名大学生进行了问卷调查，提交了《当前大学生思想政治观念存在的问题与对策》的调研报告，得到了时任教育部部长袁贵仁的批示，认为调研报告全面深入，有较强的针对性、操作性[3] （P157）。2016年，云南大学在离退休党员的“两学一做”活动中，开展了为“双一流”建设建言献策活动。2017年6月，天津大学在离退休干部中组织开展了“建言十九大”活动，为老同志提供了一个畅所欲言、建言献策的平台。

高校离退休党员群体，是一座宝贵的精神富矿，值得我们深入挖掘其丰富资源，从而为新时代青年学生和青年教工的健康成长提供强大的智力支撑和精神动力。

参考文献：

[1]孙铁翔.习近平对全国老干部工作作出重要指示强调：认真学习先进典型，用心用情做好老干部工作[N].人民日报，2016-12-24（1）.

[2]新华社.中办国办印发《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》[N].人民日报，2016-2-5（1）.

[3]教育部关心下一代工作委员会.桑榆霞满天：全国高校关工委十大品牌优秀案例选集[M].广西：广西师范大学出版社，2015，9.

[4]柴葳，苗安生.用爱与责任精心呵护祖国花朵——教育部关工委成立25周年纪实[N].中国教育报，2016-4-26（12）.

[5]赖发明.引导离退休干部培育青少年社会主义核心价值观的策略研究[J].高教学刊，2015（23）：243-244.

[6]庞景才.服务型高校离退休党支部建设探索[J].高教学刊，2017（05）：143+146.