刍议思政教育如何进寝室

岑盈盈 何扬阳

摘 要：全国高校思想政治工作会议指出，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，實现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。新形势下，大学生思想政治教育工作必须随着形势的改变有所创新。将思想政治教育寓于大学生寝室生活中，是适应高等教育发展，进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。以主题教育活动为主线在文明寝室建设过程中融入思政教育，是思政教育进寝室的新载体和有效路径。将主题教育活动，融合思政教育，突出文明寝室建设中融入思政教育的重要作用，是思政工作时代性的体现，是思政教育提高吸引力和感染力的现实要求。

关键词：思政教育；文明寝室建设；主题教育活动

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）09-0169-03

Abstract： The National College Ideological and Political Work Conference pointed out that ideological and political work should be carried out throughout the entire process of education to realize the education in whole process and all-round， creating a new situation for the development of higher education in China. College students' ideological and political education work must be innovated as the situation changes. Integrating the ideological and political education into students' daily life is an inevitable requirement to adapt to the development of higher education and further strengthen and improve the ideological and political education of college students. In civilization dormitory construction， theme education activities are new effective ways for ideological education. Combing the thematic activity with ideological education is the reflection of the era as well as the realistic requirement of ideological education.

Keynotes： ideological education； dormitory civilization； thematic educational activities

在瞬息万变的信息网络时代，大学生思想政治教育工作也必须有所创新，跟上时代的步伐，不断地加强高校思想政治教育工作，对确保学校发展，人才培养和国家的未来发展具有远大的战略意义。针对新形势下大学生思想政治教育的新特点、新要求，高校思政工作者必须要积极探索思想政治教育工作的新途径，掌握新规律，有效推进大学生的思想政治教育工作。将思想政治教育寓于大学生寝室生活中，是适应高等教育发展，进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求（黄朝川，2011）。大学生宿舍作为一个重要的教育载体，是大学生思想政治教育生活化的重要领地，对培养大学生的良好的价值观以及提高思想道德修养有着重要的作用（张亮，2015）。在实际操作中，文明寝室建设如何更好的结合思政教育，让思政工作融于文明寝室建设，一直都是探索中的问题。自2017年3月起，浙江外国语学院在全校铺开了“青年学子学青年习近平”主题教育活动，开拓思路，探究出了一条使思政教育浸润到文明寝室工作中来的道路，即依托“青年学子学青年习近平”主题教育活动，建立健全公寓文化中心学生工作体系，将思想教育贴近生活，把品格培养融入生活，用先进文化引领生活，在体制、机制上真正落实育人为本的理念。在一定程度上能丰富大学生思想政治教育载体理论研究内容，提供一种思政教育进寝室的新载体。

一、思政教育融入文明寝室建设的重要意义

（一）文明寝室建设为思政教育提供了新的载体和有效路径

日益多变的国内外环境给高校思想政治工作带来了前所未有的挑战和机遇，给高校思想政治工作提出了新课题，高校思想政治教育进寝室使思想政治工作更加广泛、更深入，丰富了思想政治教育工作理论体系和实践领域。寝室作为学生“第一社会、第二家庭、第三课堂”在大学生的生活中占据着举足亲重的地位，寝室不但是生活德育开展的重要阵地，也是思政教育开展的重要依托（田传信，2013）。积极推进思想政治教育工作进寝室，可以进一步整合思政教育工作资源，积极创新工作观念、内容、手段，使其更好适应环境的变化与要求，从而全面推进高校思政工作的创新（刘淑珍、孟庆恩、程燕，2012）。在高校班级概念弱化而寝室概念强化的形势下，以寝室为思政教育的载体是时代性的体现和要求（徐惠如，王 ，2016）。在文明寝室建设过程中融入思政教育，是对思政教育形式的补充，内容的完善。这不仅是当今社会发展的需要，也是国家推进大学生思想政治教育的重要举措。它将传统的课堂政治教育解放出来，形成了多元综合的思想政治教育路线，既符合大学生思想政治教育实际，又以其新颖的教育方式吸引了大学生的学习欲望，提高了大学生思想政治教育的效果。它符合全国高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

（二）文明寝室建设能促进思政教育有序推进

寝室管理中出现的“真空带”需要思想政治教育的填充，自由发展的寝室生活需要思想政治教育的灌溉，网络对寝室生活的侵入需要思想政治教育的引导（宫奎，2011）。文明寝室建设中会涌现一批“考研寝室”“出国寝室”等优秀的寝室，日常学习生活中的帮扶，能有效带动一个寝室成员比学赶超，有助于形成良好的寝室风气，帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而进一步改变校园的风气，创造良好的校园氛围，有助于每一个大学生人格的提高，确立追求高尚的人生目的和积极进取的人生态度。另一方面，思政教育的深入推进，反过来也有利于文明寝室的建设（李厚锐，2012）。学生党员是学生群体中的榜样人物，把学生在寝室的表现纳入党员发展考察因素，有助于将寝室转变成大学生党建的重要阵地（徐惠如，王 ，2016）。也能进一步规范学生在寝室中的行为，从而推动文明寝室建设的深度和广度。教育当代大学生回归生活实践，让大学从自身情况出发，根据自身需求，回归到学校物质文化生活、学习生活、适应社会发展需求。在文明寝室建设过程中，师生齐抓共管，从寝室卫生、寝室礼仪与寝室制度等方面规范学生日常生活行为，并将学生在寝室中的表现融入综合考评体系和综合测评中，并将其作为发展学生党员的重要参考依据。文明寝室建设是一个“贯穿、结合、融入”的自然过程，要坚持“以文化人”，用榜样的精神力量，将文明理念与核心价值观教育落实到物质、制度、文化建设各个环节，融入宿舍文明建设的虚拟空间和现实空间、生活场景和心理情境，做到线上线下相结合、内在外在相統一，实现文明理念与核心价值观教育的多情景呈现。

二、思政教育融入文明寝室建设的路径

结合浙江省高校思想政治工作会议精神，遵照学校主题教育实践方案精神，浙江外国语学院国际商学院深入组织开展“品悟习近平知青岁月 绽放大学生青春风采”主题教育活动。引导青年学生深入品悟习总书记知青岁月，培育当代大学生矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格。自“青年学子学青年习近平”主题教育活动开展以来，丰富了寝室文化内涵，营造了良好的寝室文化，大大小小的活动涵盖了矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格，进一步加强和改进了大学生思想政治教育工作。

（一）强化共识，营造“青年学子学青年习近平”的感召力

思想是行动的先导。学校持续通过校网、官微、宣传栏、校园广播、校报等阵地，多途径、多渠道宣传“青年学子学青年习近平”主题教育活动，广泛组织师生员工学习。校党委书记宣勇实地走访和看望联系学生寝室，听取同学们对学校开展的“青年学子学青年习近平”专题教育活动的学习感悟，和同学们畅聊习总书记的知青岁月，勉励以青年习总书记为学习榜样，不断提升专业素养，明晰职业规划，努力成为让党和人民满意的青年大学生，在认真学习书本知识的同时，还要学习习总书记吃苦耐劳的优秀品格，积极实践，将所学知识应用于社会、服务于社会，最后在社会大学中不断成长。宣勇书记还走进新生寝室为新生发第一本教材《习近平的七年知青岁月》，勉励新生要知行合一，扣好人生的第一粒扣子，在课堂内外学思践悟，学习总书记矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神，吃苦耐劳的优秀品质；学院展开领导-寝室结对制度，并在主题教育活动中，开展了“青年学子学青年习近平”主题座谈会、青年习近平故事励志“悦享会”，鼓励学生要在学习、生活中积极践行“青年学子学青年习近平”专题教活动，从学、思、悟、践方面勤学、修德、明辨、笃行。秉承习近平总书记对青年学生提出的“四有”要求，展示最奋进的青春、最美好的大学韶光；学生处利用寝室楼门厅的多媒体，循环播放习总书记的七年知青岁月采访实录以及学校录制的宣传视频，引起学生热议，收到较好的宣传效果；各学院在每个寝室内张贴“青年学子学青年习近平”宣传栏，定期更新宣传栏的信息，做到消息传播的及时、到位，多主体、多渠道、多途径宣传了习总书记矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格。

（二）整合资源，提升“青年学子学青年习近平”主题教育活动活力

主题教育活动分成学习品悟、文化活动、志愿服务、社会实践四个环节，把思政教育与人才培养有机融合，把学习实践与迎接评估相互融合，把第一、二、三课堂紧密融合，集中做好学、思、悟、践四篇文章，整合资源，形成合力共同促进大学生的成长成才；文明寝室的建设离不开寝室环境的提升，各学院组织开展寝室美化大赛，不断提升寝室基础设施建设和文化内涵的提升。在寝室布置了自习室，突破寝室单一的住宿休息功能，为大学生提供了学习交流、组织活动的场所，在学生公寓环境的美化上，有目的的安排了“品悟习近平知青岁月 绽放大学生青春风采”展板以及涵盖主题团日、主题班会、学风文化活动、品牌专业文化、新媒体微话题讨论分享、主题演讲、知识竞赛、征文比赛、创新创业大赛、精品思政教育基地建设、“追寻习近平在浙江的理政足迹”暑期主题教育等多主题的五十几个展架，引导学生在寝室门厅阅读观看，让学生在不知不觉中受到启迪和教育，起到润物无声的提升作用。将“青年学子学青年习近平”主题教育活动跟公寓美化大赛相结合，跟文明寝室建设的考核相挂钩，使“青年学子学青年习近平”主题教育活动更加有生命力。自“青年学子学青年习近平”主题教育活动开展以来，丰富了寝室文化内涵，营造了良好的寝室文化，涵盖了矢志不渝的理想信念，爱国为民的家国情怀，勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格，进一步加强和改进了大学生思想政治教育工作。让同学们在寝室里，学会做人，学会做事，学会协作，学会思考。思政教育在主题教育的引导下，融入了个体的思想意识、情感意志和实际行动过程，并且转化为指导个体行动的实践精神和内在素质，才是活生生的有生命力的东西。

（三）实践育人，让“青年学子学青年习近平”主题教育活动接地气

“青年学子学青年习近平”主题教育活动不仅要重视其理论方面的学习，更要注重实践方面的锻炼。达到“知行合一”，才能起到育人功效。社会实践能使同学找到理论与实践的有机结合点。紧密结合自身专业特色，汲取经验，创造创新，在社会实践中检验自己的知识和水平，锻炼自己，挑战自己。首先，要立足寝室，鼓励大学生在寝室开展卧谈会，学习会，将勤奋好学的进取精神和吃苦耐劳的优秀品格发挥到实处，交流能起到很大的榜样引领作用，引发思想火花的碰撞，从而产生思维升级；其次，拓展实践教育基地建设，结合重大节日、重大活动、重大事件的契机，以寝室为单位，组织学生去参加丰富多彩的主题志愿者服务，公益活动。使文明寝室建设和培养教育学生紧密结合，让学生在活动中学会自我管理，增强团队意识，让主题活动成为成材平台，鼓励实践队员用深刻的实践体验，去讲述学校“青年学子学青年习近平”学习教育的成果以及自身的感悟和变化，传达“青年学子学青年习近平”学习教育的理论实践价值、实践成果与思想内涵。众所周知，实践育人是高校人才培养的重要环节，是融合学校教育、社会教育和学生自我教育三位一体的育人形式。它既能为大学生提供丰富的思政资源、创造良好的思政教育环境，又能有效改善思政教学方法、拓展思政教育平台。更多的实践经历为学生文明修身教育提供了更多道德体验，帮助学生成为“文明的人”，在实践中认识社会存在的问题，社会运行的法则，增强大学生家国情怀，让主题教育活动有平台、有依托、接地气。

三、结束语

“青年学子学青年习近平”教育实践是我校开创的理想价值教育模式、高校思政教育品牌和青年榜样教育样板，正在从浙外走向全国，要全面落到实处，贯彻到实践环节，师生们将继续从多方面、多层次、多角度融入主题实践，磨砺青春，不断成长。

当前经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动，价值取向的多元化、道德观念的复杂化，给青少年思想道德教育带来了前所未有的冲击，大学生思想教育的差异性和时代性给大学生的思想教育工作带来了巨大的挑战和契机。借助公寓文化载体与主题教育活动，使得思想政治教育在渗透和融入学生管理、学生生活的全程中，展示出了独特优势和不可替代的作用。通过主题教育活动，加强公寓文化建设，突出公寓文化的感染性，增强公寓文化的吸引力，提高公寓文化的自信心，开辟了新形势下思政教育的新领域。在大学生中开展学习青年习近平的精神品质，不仅是时代发展的需要，也是教育工作的内在需求。“青年学子学青年习近平”主题教育实践，高度融合了学生价值信仰、学习生活、专业文化和社会实践，实现了全覆盖、全域性的青年参与，把思政教育做活了、生动了、受欢迎了。依托“青年学子学青年习近平”主题教育活动，强化共识，营造“青年学子学青年习近平”的感召力，让思想引导行为，整合资源，提升“青年学子学青年习近平”主题教育活动活力，让思政教育在主题教育的引导下，融入个体的思想意识、情感意志和实际行动过程，转化为指导个体行动的实践精神和内在素质实践育人，让“青年学子学青年习近平”主题教育活动接地气，以公寓学生工作体系为依托，将思想教育贴近生活，把品格培养融入生活，用先进文化引领生活，在体制、机制上真正落实育人为本的理念。积极贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事業发展新局面。

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