拓展训练

鹿鹏

摘要：时代发展飞快，转眼间，我们已经步入了一个全新的时代。新时代下，我们的学生需要拥有更加全面的综合素质，才能够应对这个时刻都在变化的世界。以此来看，以往单纯的以锻炼学生身体素质为目的的体育课堂已经不足以应对这个日新月异的新时代。所以，为了顺应时代的浪潮，也为了培养出综合发展、素质全面的新一代大学生，高校体育课急需加入除体能训练之外的拓展训练。

关键词：拓展训练；高校体育；教学发展；新方向

拓展训练发源于现代西方国家，是一种新兴的体育教学方式。拓展训练的创建初衷，主要是想以游戏作为主要形式，用体验式的方法来锻炼学生的团队协作能力以及应对突发事件时的应变能力。经过这些年的发展，拓展训练已经不再局限于锻炼学生的团队协作能力和应变能力。其已经发展成为以挖掘学生潜能，培养团队协作能力，完善学生人格，磨练学生心理素质，锻炼学生应变能力等为主要目的一种全新的教育模式。

一、拓展训练与体育教学的关系

拓展训练是一种全新的教学模式，其主张利用自然环境，对学生进行体能，心理，团队协作，人格培养，应变能力等方面的训练。与传统的体育教学相比，拓展训练的涉及层面更为宽广，教学方法更为新颖，训练方式更为有效。综合以上各点，笔者认为，拓展训练是“升级版”的体育教学，是在时代的号召下，属于二十一世纪的全新的体育教学。

二、拓展训练施行过程中存在的问题

（一）耗费资金巨大，认识程度不够

拓展训练所需的场地要远远大于传统体育教学，所需的设备也要远远多于传统体育教学，所以，拓展训练所耗费的资金，也自然远远多于传统体育教学。但是，现在我国高校的大部分资金都用在了科研投入，以及建设校园。而且拓展训练进入中国的时间不长，大部分高校对其没有足够的认识。以此来看，耗费资金巨大，认识程度不够，是高校施行拓展训练的过程中遇到的第一个问題。

（二）管理制度尚不完善

拓展训练进入中国的时间较短，其适用于中国学生的管理制度尚不完善。拓展训练的场地，拓展训练的项目，拓展训练的规则，这些我们都可以效仿西方国家。但是管理制度我们却难以短时间内学习，因为东西方文化有着不小的差异，一味地照搬西方国家的管理制度，将会出现很多无法解决的问题。拓展训练引入时间较短，还未针对中国学生的特点做出相应的改变，致使管理制度尚不完善，也是我国高校在施行拓展训练时遇到的问题之一。

（三）学生安全难以保证

拓展训练需要深入，自然在训练的过程中学生难免会发生意外。虽然全程都有老师进行跟随，但在情况百变的自然之中，仍旧无法百分之百的保证学生的安全。也正是因为如此，国内大多数高校不愿意在体育课上引入拓展训练，毕竟学生安全大于天，若是在训练过程中发生了什么意外，学校将会面临不小的舆论压力。学生安全无法百分百的保证，同样是拓展训练难以施行的原因之一。

三、开展拓展训练的意义

时代在大踏步的向前方迈去，如今的时代，已经不同于以前。现在的我们，已经摆脱饥饿，摆脱战争。时代在改变，对于学生的教育和要求自然也有所变化。作为教师，我们培养出来的应该是时代的精英未来的领跑者，而不是陈旧的古董，过气的守旧派。现在，大多数高校的体育课还是传统的体育教学方式，只注重学生的体能以及某个具体的体育项目。但是，这种教学方式显然已经不足以应对时代的变化。体育课，不应该只是锻炼体能的一门课，做出相应的改变已经成了时代发展的必然。而拓展训练的出现，完美的解决了这个问题。在新时代的要求之下，集挖掘学生潜能，培养团队意识，增强心理承受力度，锻炼学生应变能力等优势于一身的拓展训练显然要远远强于只注重体能训练的传统体育教学。

所以，在我国高校体育教学中引入拓展训练不仅是顺应时代的发展趋势，更有利于培养综合素质全面发展的新时代大学生。

孙中山先生有一句名言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”这句话告诉我们，唯有顺应时代的变化，积极的进行学习和改变，才能够紧跟时代的潮流，才不会被时代所抛弃。我们今天的高校体育教学亦是如此，只有顺应时代的潮流，积极进行教学方式改革，才能够在这个日新月异的时代稳下脚来，才能够教会我们的学生更多的知识。

体育存在于中国学生的每个学习阶段，从幼儿到小学到早已成人的大学，体育一直存在，从未离去。体育教学的目的，是为了帮助学生培养出一个好的体魄，其重要性自然不容置疑。但是如今时代发展实在太快，单单以训练学生体魄为目的的体育教学显然不足以应对时代对学生的要求。所以，为了培养出全面发展的“时代精英”，为了不落后于西方各国，为了紧随时代潮流不被抛弃，为了使我中国未来可以群英荟萃，人才济济，拓展训练的施行已经迫在眉睫，刻不容缓。

虽然拓展训练在实际的施行过程中依然存在着许多问题，但是我相信，只要教师们认真学习，加强改革体育教学的决心，一切问题都将迎刃而解。

参考文献：

[1]马超.浅谈高校体育教学发展的新方向——拓展训练[J].新课程（教育学术版），2009 （02）.

[2]吕明月.拓展训练引入高校体育教学探析[J].湖北大学成人教育学院学报，2011 （01）.

[3]金平.高校拓展训练式体育课教学模式的探索实践[J].湖南科技学院学报，2005 （06）.