小学英语教学改进中整合自然拼读法之探讨

【摘要】全球化进程的推进和发展，推动了英语在世界各国之间的联系和发展。我国的英语教育发展迅速，已经成为一门必须课。随着新课改的深入发展，对学生学习英语的听、说、读、写能力提出了更高的要求，不过当下学生在学习英语中最大的难点和重点是词汇量的积累，采取有效的方法帮助学生记忆单词和词汇是重中之重。本文简要分析了小学英语教学中整合自然拼读法的重要性，并重点探讨了其有效应用策略。

【关键词】小学英语教学；自然拼读法；应用路径

【作者简介】湛洁，江西省南昌市珠市学校教育集团。

引言

自然拼读法指的是在英语教学中，使用引导的方法让学生通过语音学习和英语读音，想象出单词的拼写，进而加深英语单词的记忆力，达到提高英语学习水平的目的。这种教学方法区别于传统的死记硬背的方法，更加尊重了学生的学习主动性，坚持了以学生为主体地位的原则。因此，如何更好、高效的整合并运用自然拼读法，是当前小学英语教学面临的重要课题。

一、自然拼读法在小学英语教学中的应用价值

在小学英语教学中，自然拼读法有重要的角色，对提高学生的英语水平和增强学生的英语知识起着重要的作用。可以说，在小学英语教学中应用自然拼读法的价值显著。具体体现在以下几点：

1.能巩固和提高小学生对英语单词的记忆力。在拼读练习中，小学生能很好的掌握英语单词的字母组成，能改变传统英语单词背诵的方法，加深小学生对英语单词的理解，如果长期进行自然拼读练习训练，自然而然的加深了学生对英语单词的记忆。

2.增强小学生的学习兴趣。一旦小学生能快速掌握英语知识点后，学习英语就能达到事半功倍的效果，学生在快速掌握了学习知识后就会提起学习兴趣，有助于自身学习动力的调动。

3.能培养小学生的自主学习能力。小学生理解和掌握了自然拼读的方法后，一旦看见不认识的英语单词就能自主查阅字典，掌握读音，在一定程度上能有效的提高小学生的自主学习能力。

4.能增强小学英语教学效果。自然拼读法的应用，能良好的调动小学生学习英语的积极性，将小学生的注意力转移到课堂教学中，进而帮助学生更好的理解和掌握知识，增强英语教学的效果。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用路径

1.利用网络资源，提高自然拼读教学法的趣味性。信息技术的发展，给小学英语教学提供了多元的资源，在实际教学中教师除了以往的教学素材外，还而言全面依据网络中的英语儿歌或单词，丰富教学内容。加上小学生的自控能力较差，往往很难集中注意力，且容易对一些新鲜的事物有较强的好奇心。因此，在应用自然拼读教学中，教师可以引入让小学生感兴趣的儿歌、动画、绕口令等资源，调动学生的学习积极性，以提高教学效果。比如在教授字母g的发音时，教师可以利用互联网资源给学生播放了一段关于“a good gift”的视频动画“Grandmother gave Gail a guitar. A guitar！ Thats a good gift…”。通过故事表演的方法，学生经过听读练习后很好的掌握了纯正的单词发音法，实现了学习目的。

2.优化字母与发音的关系，提高自然拼读教学效果。在小学英语教学中，对字母的认识和掌握是开展学习的重要基础，也是开展自然拼读教学工作的基本内容。在实际教学中，教师要全面指导学生对英文字母和发音进行训练，在学生了解了基础音标后实施简单的单词拼读训练。教师要搭建字母和发音之间的关系，引导学生把元音和輔音组合进行拼读，这有助于学生更好的学习多音节和双音节的单词。教师引导学生掌握了字母音后，可以由两个音的拼读开始，如is、an…或ti、sa…等，然后进行三个音的拼读学习，如tap、sat、sit、pin、tip…然后过渡到多音节词的拼读上。通过不断的拼读练习，能有效提高学生的“见词读音”的能力。

3.积极创设竞争环境，提升小学生自主学习能力。为了能更好的提高学生学习英语的积极性，教师可以通过开展比赛或者竞赛活动来实现。实话实说，英语的学习是需要氛围和过程的。对小学生而言，形式单一的操练形式是无法彻底激发起自主学习的动力和能力。在实际教学中，教师可以在班级开展“单词也疯狂”等系列拼词活动，组织学生每周按照教材所需要的发音规则，给学生准备相应的课外词汇清单，鼓励学生能使用自然拼读的教学方法，每天坚持背诵。同时，教师应该每周对学生的学习结果进行评估，选择出表现最好学生，并为其颁发“super speller”奖状。通过开展这样的教学方法，学生在竞争中形成了良好的学习习惯，整个班级养成了积极竞争向上的学习风气。

三、结语

总之，自然拼读法作为一种起源于英美等国家基础教育阶段的教学法，近年来不断应用到我国基础教育的英语教学中。自然拼读法在帮助小学生记忆单词、规范读音、提高阅读水平能力和口语交际能力等方面有积极的作用。在实际教学中，教师应该利用网络资源，提高自然拼读教学法的趣味性；优化字母与发音的关系，提高自然拼读教学效果；积极创设竞争环境，提升小学生自主学习能力。

参考文献：

[1]张鹏毅.小学英语教学改进中整合自然拼读法之探索[J].新课程（中），2017，24（11）：10-11.

[2]叶利平.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].中外交流，2016，16（32）：20-21.

[3]郝晨.霞自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].学周刊，2016，20（20）：86-87.