专业教学与职业素养培育有效方法初探写

摘 要：高职教育的培养目标是技能型人才。所以我们要加强高职学生的专业教学，要注重培养学生的职业素养。职业素养是高职学生需要增强的一个重要素质，它关系到学生未来的发展。我们在专业教学之中要加强学生的职业素养培育，这是我们当前高职教育中的一个重要任务。本文将对高职院校中的专业教学与职业素养培育有效方法初探

关键词：职业素养；专业教学；培育方法

在我们的高职教育体系中，往往只重视对于学生专业技能的培养，但是对于学生职业素养的培育往往被学校忽视。职业素养对于高职学生是十分重要的。这是高职学生毕业走向社会的重要保障。

1专业教学与职业素养培育的重要性

1.1高职教育发展的必然要求，时代发展的需求

我国的高职教育迅速发展，高职学生的数量也在不断的增加。但是在高职教育中，有关学生的职业素养培育工作还没有跟上时代的发展，没有做到与时俱进。因为高职教育的教学特点是培养技能型人才，主要是进行职业教育。根据这个特点，我们必须要加强学生的培养。这是由高职教育的教育特点决定的。

我们社会现在经济发展迅速，对技能型人才的要求也越来越高。传统的专业教学已经不能满足时代发展的要求。所以我们要明确教育目标，更新教育理念，提高学生的职业素养，这是时代发展的要求，也是高职院校自身发展的需要，这是提高高职院校的职业教育水平的必然要。高职学生毕业之后，主要的去向就是进行企业工作。企业的需求的人才也不再是单一的技能型人才。而是要求具有职业素养的学生，职业素养包括了学生在工作中的种种能力。所以学校要根据学生的工作需求进行专业教学，要更新自己的人才培养模式。

1.2提升学生的核心竞争力的需要

我们的高职教育要以学生为主体，围绕学生来展开学校的高职教育工作。目前的社会的就业环境不是很乐观，高职学生的数量大量增加，但是相應的工作岗位却没有随之增加。二者之间的供求出现矛盾。学生出现找工作困难的状况，同时学生的自身职业素养不强，在进入工作单位之后，因为自身能力的不足，很容易被企业淘汰。所以当前的一个重要任务就是提高学生的职业素养。要让学生有足够的信心去面对激烈的竞争，让学生有能力能在激烈的竞争中脱颖而出。

对现在的社会公司而言，企业之间的竞争就是人才的竞争。如果高职学生的自身条件不适应这个激烈的竞争环境，那么学生必然会被环境所淘汰。所以我们要培养学生的职业素养，加强学生的沟通能力、心理素质。让学生拥有足够的能力去应对企业的竞争。

2专业教学与职业素养培育有效方法

2.1职业素养培育与专业教学相融合

专业教学是学生提高职业素养的重要途径。所以我们要更新专业教学课堂。在教学过程中引入职业素养教学思维。老师要设计合理的课堂教学环节。要在课堂教学中引入职业知识的教育，可以在课堂上引入企业的管理模式，让学生感受到真实企业的管理模式，增强学生的实践能力。让学生以后可以更好的适应职业环境。可以根据学生的专业特点，来设计符合专业的职业教育活动，要让学生理解自己以后的就业方向，从而有目的性提高自身的职业素养。要让学生对自己以后的职业定位又一个清晰的了解，提高学生的就业意识。

学校要投入足够的重视，要建立优秀的课程教学团队，要设计好课程教学目标以教学内容，要对不同专业的同学进行合理的课程教学。要注意课程的科学性和合理性。要符合学生发展的需求，学校要投入足够的教学资源，不能只是把这个课程当作一个表面工程。这个课程要起到培养学生职业素养的重要作用。

2.2高职院校转变人才培养理念，设计合理的学生培养目标

现在很多高职院校还是只注重培养学生的专业技能，只是单纯去培养学生的理论知识。没有把培养学生的职业素养这一培养理念加入到学生的培养目标之中。所以学校要深入调查，要设立符合学生自身实际的培养目标。学校要从整体上转变人才培养理念，要把培养学生的职业素养这一要求纳入到教学计划之中。学校要深入调查，打破传统的人才培养模式，要因材施教，根据不同的专业，给学生设立不同的培养计划。学校要让培养计划符合用人企业的要求，符合社会发展的要求。

2.3加强校企融合，培养优秀的校园文化

我们要努力建设一种优秀的校园文化，我们的校园文化要和企业文化相融合。这样可以让学生更加切身的感受到企业文化的熏陶，让学生在潜移默化之中接受到职业素养的教育。比如我们可以校园中通过海报、横幅的张贴来宣传企业文化、职场文化。让学生可以深刻的理解其中的文化内涵。学校可以邀请优秀的企业单位来学校进行演讲，为同学们进行专业的培训，解答学生的疑问，从而拉近学生与企业之间的关系。我们还可以设立学生职业素养演讲比赛，让学生发表自己关于职业素养的有关看法，激发学生提高自身职业素养的热情，让学生都自发参与到校园文化建设的实践之中，让学生成为校园文化的建设者、传播者、享用者。通过营造一种积极的企业校园文化，可以让学生们在无形之中感受到职业素养教育，把这种教育思想观念内化到学生的心中，让学生养成良好的自身习惯，提高自身的职业素养。

本文对专业教学与职业素养培育有效方法进行深入探究，提出了培养学生职业素养的具体措施。我们要通过具体的教学实践来提高学生的职业素养，这有利于促进学生未来的职业发展，也有利于推动高职院校的教学改革进程。

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作者简介：刘洁（1983.11.27），性别：女，籍贯：江西宜春，最高学历：硕士.，职称：工程师，研究方向：企业信息化管理。